Das Projektseminar möchte sich dem Thema „Scores“ widmen. Was sind Scores eigentlich? Welche Möglichkeiten bieten solche „Handlungsanweisungen“ künstlerischer Praxis? Wie kann eine Notationspraxis aus der Musik für szenische Kunstformen wie Theater, Tanz oder Performance fruchtbar gemacht werden?
Das Seminar möchte sich diesen und daran anschließenden Fragen aus drei unterschiedlichen Blickwinkeln nähern, um somit Scores sowohl als Analysekategorie, als künstlerische Technik sowie Gegenstand theoretischer Reflexion geltend zu machen.
Es geht also darum in der Erforschung eines Gegenstandes die Methoden möglichst vielfältig zu wählen und zu erproben um damit nicht zuletzt auch eine Position in der Debatte um das Verhältnis von Theorie und Praxis einzunehmen.
Dabei soll zunächst der historisch-theoretische Hintergrund aufgearbeitet werden – von John Cage über Fluxus, Yoko Ono, bis zum Tanz in den 80er Jahren und heute – einige der „historischen“ Scores performativ umgesetzt und Aufnahmen von Performances analysiert werden. Ebenso wird das Lesen (performance-) theoretischer Texte Teil des Seminars sein, wodurch wichtige Grundbegriffe herausgearbeitet werden sollen. So ermöglicht die Beschäftigung mit Stichworten wie Archiv, Performanz/Performance, Partizipation oder Konzeptkunst eine Unterfütterung der praktischen Arbeit und schafft Ansätze zum Weiterdenken.
Nicht zuletzt steht jedoch das Schreiben und Performen von eigenen Scores (in der Gruppe oder alleine) auf dem Plan.

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