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  Gößinger / Außerschulische Lernorte im Sachunterricht - Planung, Durchführung und Reflexion (ALO HSU)

Dozent/in
Christian Gößinger

Angaben
Mittelseminar
, ECTS-Studium, ECTS-Credits: 4
LADIDG, Magister, Bachelor, Sprache Deutsch, SU 2; KC: e/b/d; LPO alt: Schein; LPO neu: benotet
Zeit und Ort: Blockveranstaltung 10.4.2017-11.4.2017 Mo, Di 8:30 - 17:00, 2.015; Einzeltermin am 12.4.2017 8:30 - 13:00, 2.015; Bemerkung zu Zeit und Ort: Vorbesprechung am 24.01.2017 von 18:00 bis 19:30 Uhr in Raum 2.014

Voraussetzungen / Organisatorisches
SU 1; GOP-fähig ist das gesamte Modul 1+2 von GSP, SU und SSE
Erwartet wird die regelmäßige, aktive Teilnahme am Seminar.
Bitte beachten Sie in Ihrem eigenen Interesse bei der Belegung von Blockseminaren, dass es zu keinen Überschneidungen mit Ihren fortlaufenden Seminaren kommt. Überschneidungen, die durch Ihre Seminarwahl bedingt sind, gelten als Fehlzeiten! Sie handeln hier in eigener Verantwortung.
Prüfungsleistung: Portfolio zum jeweiligen außerschulischen Lernort bis 31.05.2017

Inhalt
Die Begegnung mit dem Originalen und die Erkundung von Abläufen in der Realität scheinen für ein verstehendes Lernen förderlich, wenn nicht sogar notwendig zu sein. Es bedarf aber einer gewissenhaften Planung, um die SchülerInnen mit der eventuellen Komplexität des Phänomens nicht zu überfordern, um die Aufmerksamkeit zu fokussieren, um Erkenntnisse strukturiert für die spätere Weiterarbeit festzuhalten ... In der Vorbereitung auf das Seminar sollen alle Planungsschritte (z. B. Auswahl des Themas/des Lernortes, didaktische Reduktion/Aufbereitung etc.) durchgeführt werden. Im Block wollen wir die ALO besuchen und ihre Aufbereitung testen. Am Ende steht die Reflexion der Planungen und der Durchführung. Durch die Portfolios sollen Sie auch zukünftig in der Schule von dieser Arbeit profitieren können.

Empfohlene Literatur
Eine Literaturliste wird Ihnen im Seminar zur Verfügung gestellt.

ECTS-Informationen:
Credits: 4

Zusätzliche Informationen
Schlagwörter: SU 2 benotet
Erwartete Teilnehmerzahl: 20, Maximale Teilnehmerzahl: 20

Institution: Institut für Grundschulforschung
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