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Einrichtungen >> Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie (Phil) >> Department Pädagogik >> Institut für Erziehungswissenschaft >>

Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Schulentwicklungsforschung und Experiential Learning

Basismodul: Grundlagen des Unterrichtens und Erziehens in der Mittelschule - Wiederholungsklausur PF; Präsenz; Einzeltermin am 16.1.2023, 13:30 - 15:00, St. Paul 00.401		Eberle, Th.
Forschungskolloquium [Forschung] KO; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 2; MAST; Gaststudierende; Di, 17:30 - 19:00, St.Paul 00.513		Eberle, Th.
Grundlagen empirischen Arbeitens: Theorie und Praxis verbinden [EmpArbeit] SEM; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 2; Mo, 9:45 - 11:15, St.Paul 00.512 - (12)		Adelhardt, Z.
HeIn: Alle reden von Inklusion! Doch wie sieht die Praxis aus? Eine kritische Analyse [InMS] SEM; Präsenz; ECTS: 2; Anf; LADIDH; Do, 11:30 - 13:00, St.Paul 00.310		Ebner, Y.
HeIn: Besondere Kinder in der Mittelschule - Umgang mit Hörschädigungen, Autismus, Mutismus, Lernbehinderungen und ADHS [BesKind] SEM; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 2; Anf; LADIDH; Gaststudierende; Blockveranstaltung; Einzeltermine am 9.12.2022, 14:00 - 15:00, St. Paul 01.005; 13.1.2023, 14:00 - 19:00, St. Paul 01.005; 14.1.2023, 15.1.2023, 9:00 - 18:00, St. Paul 01.005		Beck, R.
HeIn: Virtuelles Seminar Interkulturelle Bildung und Schulentwicklung [VHB] SEM; Online; 2 SWS; ECTS: 2; Online-Seminar		Eberle, Th.
PäDiMe: Beurteilen und Bewerten, so unfair wie nötig und so gerecht wie möglich [BeBe] SEM; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 2; LADIDH; Gaststudierende; Do, 15:45 - 17:15, St.Paul 00.301		Wiernik, A.
PäDiMe: Das digitale Klassenzimmer: Einsatz von Tablets im Unterricht [DigKlasse] SEM; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 2; Blockseminar;; Einzeltermine am 21.10.2022, 14:00 - 19:00, 1.121; 22.10.2022, 5.11.2022, 9:00 - 18:00, 1.121		Cyranka, E. Eberle, Th.
SHM-InInKo: Förderung von Schlüsselkompetenzen in außerschulischen Lernsettings [EPädOut] SEM; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDH; Gaststudierende; Zeit und Raum n.V.		Eberle, Th.
SHM-InInKo: Handlungsmöglichkeiten in der Mittelschule [Handlung] SEM; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDH; Di, 15:45 - 17:15, St.Paul 00.310, (außer Di 10.1.2023); Einzeltermine am 19.11.2022, 14.1.2023, 10:00 - 17:00, St.Paul 00.310; bis zum 17.1.2023; voraussichtlich St. Paul 01.005		Eberle, Th.
SHM-InInKo: Körpersprache und Theater im Unterricht [TheaterKöSp] SEM; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; Gaststudierende; Einzeltermine am 13.1.2023, 14:00 - 19:00, St. Paul 00.401; 14.1.2023, 15.1.2023, 9:00 - 18:00, St. Paul 00.401		Maturana, E.
SHM-KoRe: Elternkooperation, warum und wie? [Eltern] SEM; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; Zeit und Raum n.V.		Gençer, C.
SHM-KoRe: Kooperation Schule-Jugendhilfe [Koop SchuJuhilf] SEM; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDH; Angepasster Leistungsnachweis über Arbeitsaufwand: MS-Päd = 3 ECTS, HS-Päd= 2 oder 4 ECTS;; Einzeltermine am 11.11.2022, 2.12.2022, 13.1.2023, 9:00 - 16:00, St.Paul 00.513		Zitzmann, Ch.
SHM-Trans: Berufsorientierung in der Mittelschule - Lehrkräfte als kompetente Begleiter [BerufMS] SEM; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; Einzeltermine am 4.11.2022, 14:00 - 19:00, St.Paul 00.513; 5.11.2022, 19.11.2022, 9:00 - 18:00, St.Paul 00.513		Weidl, S.
SHM-Trans: Endlich Praxis! Einblick ins "Referendariat" schon jetzt [BPraxis] SEM; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; Angepasster Leistungsnachweis über Arbeitsaufwand: MS-Päd = 3 ECTS, HS-Päd= 4 ECTS;		Eberle, Th.
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Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Schulentwicklungsforschung und Experiential Learning

Basismodul: Grundlagen des Unterrichtens und Erziehens in der Mittelschule - Wiederholungsklausur

Forschungskolloquium [Forschung]

Grundlagen empirischen Arbeitens: Theorie und Praxis verbinden [EmpArbeit]

HeIn: Alle reden von Inklusion! Doch wie sieht die Praxis aus? Eine kritische Analyse [InMS]

HeIn: Besondere Kinder in der Mittelschule - Umgang mit Hörschädigungen, Autismus, Mutismus, Lernbehinderungen und ADHS [BesKind]

HeIn: Virtuelles Seminar Interkulturelle Bildung und Schulentwicklung [VHB]

PäDiMe: Beurteilen und Bewerten, so unfair wie nötig und so gerecht wie möglich [BeBe]

PäDiMe: Das digitale Klassenzimmer: Einsatz von Tablets im Unterricht [DigKlasse]

SHM-InInKo: Förderung von Schlüsselkompetenzen in außerschulischen Lernsettings [EPädOut]

SHM-InInKo: Handlungsmöglichkeiten in der Mittelschule [Handlung]

SHM-InInKo: Körpersprache und Theater im Unterricht [TheaterKöSp]

SHM-KoRe: Elternkooperation, warum und wie? [Eltern]

SHM-KoRe: Kooperation Schule-Jugendhilfe [Koop SchuJuhilf]

SHM-Trans: Berufsorientierung in der Mittelschule - Lehrkräfte als kompetente Begleiter [BerufMS]

SHM-Trans: Endlich Praxis! Einblick ins "Referendariat" schon jetzt [BPraxis]