Bilingual Education and Content and Language Integrated Learning

Dozent/in:

Thorsten Piske

Angaben:

PS (MS, PO 2020), 2 SWS, für FAU Scientia Gaststudierende zugelassen

Termine:

Di, 14:15 - 15:45, KH 0.023

Voraussetzungen / Organisatorisches:

This course is part of the "Basismodul Englischdidaktik", "Prüfungsnummern": 71122 (PO 2020) and 71112 (PO 2012). Course requirements: Regular attendance, active participation in class, academic presentation and short seminar paper

Inhalt:

For the last 30 years, many European politicians and educationalists have emphasized again and again that due to globalization and ongoing political developments in Europe it is necessary to increase the efficiency of foreign language teaching. A bilingual approach called “immersion education” is described by Wesche (2002, p. 362) as "the most effective means of school second language instruction yet developed for majority language children." The most important characteristic of bilingual approaches such as immersion education or content and language integrated learning (CLIL) is that a foreign language – not the students' first language – is used to teach at least parts of the school curriculum. Detailed research carried out in countries such as Canada, the United States, Finland, Spain, Switzerland, Wales, and Germany has shown that students enrolled in bilingual programs are usually highly successful in acquiring very good foreign language skills without showing any long-term deficits in the development of their first language or in learning subject matter. In Bavaria, bilingual programs are offered at an increasing number of elementary schools, secondary modern schools and grammar schools. In this course, we will first discuss different types and goals of bilingual education. Then we will consider instructional strategies commonly followed in bilingual classrooms and also design bilingual lessons. Finally, we will explore the results of research examining the effectiveness of bilingual programs (implemented in pre-schools/kindergartens, elementary schools, and secondary schools).

Culture (A) [AE_GSCult]

Dozent/in:

Dozenten

Angaben:

Grundseminar, 2 SWS, Frühstudium, für FAU Scientia Gaststudierende zugelassen

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Das GS Culture mit Projektgruppen gehört in folgenden Studiengängen jeweils zu folgenden Modulen:

• BA English and American Studies: Basismodul Culture. (Keine Zulassungsvoraussetzung)

• Lehramt Englisch an Gymnasien: Basismodul Culture. (Keine Zulassungsvoraussetzung)

Inhalt:

This seminar provides a first insight into the field of contemporary cultural studies, with a special emphasis on definitions of culture and on the different approaches and methods of cultural analysis. The course also introduces students to special topics such as media studies, constructions of otherness, the role of myths in the production of social meaning, and gender studies.

Requirements and Assignments: preparation and attendance; project work and group presentation; written exam (90 minutes).

Culture (B) [AE_ASCult]

Dozent/in:

Dozenten

Angaben:

Aufbauseminar, 2 SWS, Frühstudium, für FAU Scientia Gaststudierende zugelassen

Voraussetzungen / Organisatorisches:

AS Culture belongs to the follwing modules:

• Basismodul Culture in BA English and American Studies.

There are no prerequisites for admission. However, we strongly recommend that you take this class after you have passed Grundseminar Culture.

The class concludes with a written exam.

Inhalt:

AS Culture extends the knowledge and skills acquired in GS Culture and is structured along the lines of cultural theory, cultural history, and cultural analysis. The course also comprises case studies of ‘texts’ in various media to illustrate respective approaches. Depending on the lecturer’s field of expertise, these examples will primarily focus on either Great Britain or the United States.

Empfohlene Literatur:

The course material will be available on StudOn.

Differentiation and the individual learner

Dozent/in:

Christian Hagen

Angaben:

PS (MS, PO 2020), für FAU Scientia Gaststudierende zugelassen

Termine:

Di, 16:15 - 17:45, KH 2.014

Voraussetzungen / Organisatorisches:

This course is part of the "Basismodul Englischdidaktik", "Prüfungsnummern": 71122 (PO 2020) and 71112 (PO 2012). Course requirements: Regular attendance, active participation in class, academic presentation and short seminar paper

Inhalt:

There is no such thing as an "average learner". Even a seemingly homogeneous class is characterized by individual features of the learners and their differences in proficiency level, motivation, learning style, social background, first language and many others. Good teaching should try to perceive and consciously take into account these different learning conditions. In this seminar we will discuss, among other things,

• which prerequisites of the learners we need to be aware of

• which methods are available to identify the status quo in order to enable a concrete, systematic and targeted adaptation of the learning content to the needs of the learners

• which learning arrangements can be used to enable individual progress for as many learners as possible.

#Differentiation, #Individualisation. #Learner Autonomy #Motivation #Learning Strategies

Einführungsseminar TEFL (Teaching English as a Foreign Language) [AE_GSTEFL]

Dozent/in:

Dozenten

Angaben:

Grundseminar, 2 SWS

Voraussetzungen / Organisatorisches:

This course is part of the "Basismodul Englischdidaktik". "Prüfungsnummern": 71111 (PO 2012) and 71121 (PO 2020).
Course requirements: Regular attendance (no more than two absences), active participation in class, final written exam (minimum required grade: 4.0)

Inhalt:

This introductory seminar presents a survey of the main fields of Teaching English as a Foreign Language (TEFL). We will refer to important principles underlying second language learning and we will discuss the different purposes, participants, practices, competences, areas and contexts of language teaching, learning and use. In addition, we will explore contemporary and more traditional approaches to foreign language teaching such as task-based language learning (TBL), content and language integrated learning (CLIL), the grammar-translation method (GT) and audio-lingualism.

Empfohlene Literatur:

Müller-Hartmann, A. & Schocker-von Ditfurth, M. (2004). Introduction to English Language Teaching. Stuttgart: Klett.

English Linguistics I [AE_GSLing]

Dozent/in:

Dozenten

Angaben:

Grundseminar, 2 SWS, Frühstudium

Voraussetzungen / Organisatorisches:

The Grundseminar Linguistics I belongs to the following modules in the indicated degree programs:

• BA English and American Studies : Basismodul Linguistics. (No requirements.)

• Lehramt Englisch an Gymnasien: Basismodul Linguistics. (No requirements.)

• Lehramt Englisch an Grund-, Mittel- und Realschulen: Elementarmodul L-UF Linguistics. (No requirements.)

Inhalt:

Linguistics is the scientific study of language. The Grundseminar Linguistics I, in combination with the Aufbauseminar and the Basisvorlesung (except for students of L-UF), is intended to give an overview of essential aspects of the field, of approaches and research methods. This includes questions like the following:

• How can the structure of language be described? For example: How are different sounds formed and what function do sounds have in the act of communication? How are words and how are sentences structured?

• How do people use language? How does the language of different people vary and why do people vary in their use of language? Why and how does language change?

• Is linguistics supposed to describe or prescribe linguistic usage? Is there correct and incorrect English in native speakers? Who decides what correct English is?

• How can insights gained in this way be used for the teaching and learning of English? Are some English grammars and dictionaries better than others, and what are the criteria?
  

The prerequisite for a successful participation in the Grundseminar English Linguistics is a sound knowledge of English. The course itself will be held in English and concludes with a written end-of-semester test.

Empfohlene Literatur:

Required reading: Herbst, Thomas. 2010. English Linguistics. Berlin: de Gruyter.

English Linguistics II [AE_ASLing]

Dozent/in:

Dozenten

Angaben:

Aufbauseminar, 2 SWS, Frühstudium, für FAU Scientia Gaststudierende zugelassen

Voraussetzungen / Organisatorisches:

The Aufbauseminar English Linguistics II belongs to the following modules in the indicated degree programs:

• BA English and American Studies: Basismodul III Linguistics B. (No requirements but previous attendance of GS strongly recommended.)

• Lehramt Englisch an Gymnasien: Basismodul III Linguistics B. (No requirements but previous attendance of GS strongly recommended.)

• Lehramt Englisch an Grund-, Mittel- und Realschulen: Elementarmodul L-UF Linguistics II. (No requirements but previous attendance of GS strongly recommended.)

Inhalt:

The goal of the Aufbauseminar English Linguistics II is

• to continue the linguistic description started in the Grundseminar on different levels of structure (phonology, morphology, syntax, etc.), for example by considering the contrastive (English-German) and historical perspective,

• to discuss the limitations of the models introduced in the Grundseminar (syntax according to CGEL, structural description of meaning through componential analysis, etc.) and to introduce alternative models (valency theory in syntax, description of meaning through prototypes, etc.), as well as

• to introduce areas of linguistics which have not found a place in the Grundseminar (e.g. lexicography or variational linguistics)
  

NB In the degree programs BA and L-Gym, the Aufbauseminar and the Basisvorlesung are examined in a joint written end-of-semester test. Therefore, these courses must be attended in the same semester.

Empfohlene Literatur:

Required reading: Thomas Herbst. 2010. English Linguistics. Berlin: de Gruyter.

Examensvorbereitendes Seminar (AE_ESEnFD)

Dozent/in:

Anja Steinlen

Angaben:

Examensseminar, für FAU Scientia Gaststudierende zugelassen

Termine:

Fr, 8:00 - 9:00, Raum n.V.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Regelmäßige Anwesenheit. Aktive Teilnahme. Referat. Dieser Kurs ist Teil des"Aufbaumoduls Englischdidkatik". Modulnummern: LPO 2012: 72512; Prüfungsnummer für die LPO 2020 72522;

Inhalt:

Diese Veranstaltung dient als Vorbereitungskurs auf mündliche und schriftliche Examensprüfungen im Bereich der englischen Fachdidaktik. Sie richtet sich an Erlanger Studierende des Realschullehramts und des gymnasialen Lehramts.

Empfohlene Literatur:

Wird im Kurs bekanntgegeben.

Examensvorbereitendes Seminar RS und Gym [AE_ESEnFD]

Dozent/in:

Thorsten Piske

Angaben:

Examensseminar, 1 SWS

Termine:

Mi, 11:15 - 12:00, KH 0.020

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Prüfungsnummern: PO 2012: 72512 (Aufbaumodul); PO 2007/09: L-Gym: 20412 (freier Bereich), RS: 72601 (Vertiefungsmodul) Prüfungsnummer für die LPO 2020 72522; Regelmäßige Anwesenheit erforderlich und die Teilnahme an einem Kurzreferat ist erforderlich. Genaueres wird dazu in der 1. Sitzung besprochen.

Inhalt:

Diese Veranstaltung dient als Vorbereitungskurs auf mündliche und schriftliche Examensprüfungen im Bereich der englischen Fachdidaktik. Sie richtet sich an Erlanger Studierende des Realschullehramts und des gymnasialen Lehramts.

Empfohlene Literatur:

Verschiedene Kursmaterialien werden zur Verfügung gestellt. Es gibt kein verpflichtendes Lehrbuch.

First Language Acquisition and Language Teaching [AE_HSLAcq]

Dozent/in:

Thorsten Piske

Angaben:

MS (HS, PO 2020), 2 SWS

Termine:

Do, 12:15 - 13:45, KH 1.014

Voraussetzungen / Organisatorisches:

The advanced seminar "First Language acquisition and language teaching" can be attended by students of the following study programs:

• MA English Studies (Linguistics and Applied Linguistics): Module 7, "Prüfungsnummer": 84201; Students of the master´s program also have to attend the seminar "First Language Acquisition" offered by Dr. Steinlen

• MA Linguistik: Module A/WP 2/14, "Prüfungsnummer": 84201; Students of the master´s program also have to attend the seminar "First Language Acquisition" offered by Dr. Steinlen

• Lehramt:Students intending to work as teachers can take this course as part of the "Aufbaumodul Englischdidaktik" ("Prüfungsnummern": 72521, PO 2020 and 72511, PO 2012) or as part of the "Optionsmodul Englischdidaktik" (Freier Bereich, "Prüfungsnummer" 69101 PO 2020 and PO 2012). You must have passed the courses of the "Basismodul Englischdidaktik" before you can attend this course. For students intending to work as teachers, the course concludes with a final written exam.

Course requirements for students of the two master's programs will be discussed in class.

Inhalt:

This advanced seminar deals with various aspects of first language (L1) acquisition and relates them to the teaching of first and second languages: L1 phonological, lexical and grammatical development, theories of L1 acquisition, literacy development, dyslexia and dysgraphia (reading and writing disabilities), acquired and developmental language disorders (stuttering, aphasia etc.), early bilingualism, and approaches to bilingual teaching.

Empfohlene Literatur:

Course materials will be provided. There is no prescribed textbook.

First Language Acquisition and Language Teaching (Übung, obligatory for M.A. students attending Prof. Piske's Hauptseminar) Blockseminar

Dozent/in:

Anja Steinlen

Angaben:

Seminar, 2 SWS

Termine:

Einzeltermine am 3.5.2022, 18:00 - 20:00, C 601
5.8.2022, 9:00 - 20:00, C 301
6.8.2022, 9:00 - 14:00, C 301

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Participants will analyze different types of L1 learner data, relate these data to the predictions of L1 acquisition theories and identify possible causes of learner errors. In addition, students will be introduced to research methods in L1 acquisition. The advanced Übung "First language acquisition and language teaching" accompanies the seminar “First language acquisition and language teaching”, takes place as a block seminar on August 6 and 7, 2021 and must be attended by students of the masters programs (e.g. MA Linguistik: Module A/WP 2/14, "Prüfungsnummer": 84201

Inhalt:

This advanced Übung deals with various aspects of first language (L1) acquisition and relates them to the teaching of first and second languages: L1 phonological, lexical and grammatical development theories of L1 acquisition literacy development, dyslexia and dysgraphia (reading and writing disabilities), acquired and developmental language disorders (stuttering, aphasia etc.), early bilingualism and approaches to bilingual teaching. Course materials will be provided. There is no prescribed textbook.

Empfohlene Literatur:

Regular attendance, active participation in class, group presentation

Literature (A) [AE_GSLit]

Dozent/in:

Dozenten

Angaben:

Grundseminar, 2 SWS, Frühstudium, für FAU Scientia Gaststudierende zugelassen

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Das Grundseminar Literature gehört in folgenden Studiengängen jeweils zu folgenden Modulen:

• BA English and American Studies: Basismodul III Literature (keine Zulassungsvoraussetzung)

• Lehramt Englisch an Gymnasien: Basismodul III Literature (keine Zulassungsvoraussetzung)

• Lehramt Englisch an Grund-, Haupt- und Realschulen: Elementarmodul L-UF Literature (keine Zulassungsvoraussetzung)
  

Scheinerwerb: Klausur

Inhalt:

This seminar is an introduction to English and American Literary Studies. It addresses questions such as: What is literature and what does it mean to interpret it? What is a ‘canon’ and what accounts for its formation? How do we work critically with categories of literary history? What does literary criticism entail? The class presents basic methods and key concepts of literary studies and practices the use of adequate terminology and analytic reading skills. Participants will discuss introductory academic texts and deal with particular works of poetry, prose fiction, and drama.

Literature (B) [AE_ASLit]

Dozent/in:

Dozenten

Angaben:

Aufbauseminar, 2 SWS, Frühstudium, für FAU Scientia Gaststudierende zugelassen

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Aufbauseminar Literature belongs to the following modules:

• Basismodul Literature in BA English and American Studies;

• Basismodul Literature in Lehramt Englisch an Gymnasien.

There are no prerequisites for admission. However, we strongly recommend that you take this class after you have passed Grundseminar Literature.

The class concludes with a written exam.

Inhalt:

Building on the knowledge acquired in Grundseminar Literature, this class serves as an introduction to literary theory. We will discuss several approaches and methods in depth and critically analyze their potential and limits by applying them to exemplary primary texts. In doing so, we will also reflect on how these different approaches and methods impact our understanding of literature.

Empfohlene Literatur:

All AS Literature require specific literary texts to be bought and read. Please check your class on StudOn for details!

Other texts will be made available via StudOn.

Seminar zum Studienbegleitenden Praktikum an Gymnasien (Erlangen / Nürnberg) am "Campus Regensburger Straße" -Blockseminar- U1.031 [AN_SEPGYM]

Dozent/in:

Stefanie Schreyer

Angaben:

Begleitseminar, 2 SWS

Termine:

Einzeltermine am 29.4.2022, 13.5.2022, 8.7.2022, 13:30 - 18:45, U1.031

Inhalt:

Alle wesentlichen methodisch-didaktischen Bereiche

Short Literary Texts in the Advanced EFL Classroom

Dozent/in:

Rudolf Desch

Angaben:

PS (MS, PO 2020), 2 SWS, für FAU Scientia Gaststudierende zugelassen

Termine:

Do, 14:15 - 15:45, KH 1.013

Inhalt:

Literary texts give students the chance to discover different perspectives and worlds. This seminar aims at exploring student-oriented ways of approaching and working with short literary texts

Studienbegleitendes Praktikum an Gymnasien (Erlangen / Nürnberg)

Dozent/in:

Stefanie Schreyer

Angaben:

Praktikum, 5 SWS

Termine:

Fr, 7:45 - 12:30, Praxisklassen

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Für weitere Informationen kontaktieren Sie Frau Schreyer bitte unter der folgenden E-Mail-Adresse:stefanieschreyer@web.de
4 Termine an Freitagnachmittagen

Inhalt:

Unterricht und Besprechungen

Tutorium zu GS Culture Gerund (Schwemmer)

Dozent/in:

N.N.

Angaben:

Tutorium, 1 SWS, für FAU Scientia Gaststudierende zugelassen

Termine:

Do, 14:15 - 15:00, 00.14 PSG

Tutorium zu GS Culture Krug (Schwemmer)

Dozent/in:

N.N.

Angaben:

Tutorium, 1 SWS, für FAU Scientia Gaststudierende zugelassen

Termine:

Do, 14:15 - 15:00, 00.14 PSG
ab 5.5.2022

Tutorium zu GS Linguistis (Schoenewolf)

Dozent/in:

N.N.

Angaben:

Tutorium, 1 SWS, für FAU Scientia Gaststudierende zugelassen

Termine:

Mo, 12:15 - 13:00, KH 1.014

Tutorium zu GS Literature Bayer (Knoll)

Dozent/in:

N.N.

Angaben:

Tutorium, 1 SWS, für FAU Scientia Gaststudierende zugelassen

Termine:

Mi, 14:15 - 15:15, KH 1.014

Tutorium zu GS litwi Zapf (Knoll)

Dozent/in:

N.N.

Angaben:

Tutorium, 1 SWS, für FAU Scientia Gaststudierende zugelassen

Termine:

Mi, 13:00 - 14:00, KH 1.014

Übungsseminar (Vertiefungsmodul) Working with texts

Dozent/in:

Jörg Schönauer

Angaben:

MS (HS, PO 2020), 2 SWS

Termine:

Do, 10:15 - 11:45, Raum n.V.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

This course is part of the "Aufbaumodul Englischdidaktik" (5 ECTS) or "Vertiefungsmodul Englischdidaktik" (2 ECTS). Zulassungsvoraussetzung: abgeschlossenes Basismodul. 1. Mittelseminare (4 ECTS) Prüfungsnummer: 72511 (Studienbeginn vor WS 2020/21) Wichtig! Für Studierende nach neuer PO (Studienbeginn ab WS 2020/21) sind dies Hauptseminare mit der Prüfungsnummer 72521. 2. Übungsseminar (2 ECTS) Prüfungsnummer 72611 (Studienbeginn vor und ab WS 2020/21). Anwesenheitspflicht

Inhalt:

This course aims to discuss different approaches to various forms of texts, from classic reading comprehension to creative approaches, including the extended definition of texts.

Empfohlene Literatur:

Abgeschlossenes Basismodul. Zur Vergabe der ECTS-Punkte ist aktive Mitarbeit, das Erstellen eines Referates mit Planung einer Unterrichtseinheit sowie eine schriftliche Dokumentation erforderlich.

VHB Proseminar Foreign language learning and teaching with digital media (Online-Kurs bayernweit)

Dozent/in:

Bernhard Hölzel

Angaben:

PS (MS, PO 2020), 2 SWS, ECTS: 3

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

This course ist part of the "Basismodul" Proseminare (3 ECTS) Prüfungsnummer: 71112 (Studienbeginn vor WS 2020/21) Wichtig! Für Studierende nach neuer PO (Studienbeginn ab WS 2020/21) sind dies Mittelseminare mit der Prüfungsnummer 71122
Proseminar für Studierende mit bestandenem Grundseminar TEFL. Das Seminar findet virtuell in englischer Sprache statt und es wird für den Kurs ein Video bereitgestellt, im dem alle wichtigen Informationen enthalten sind. Onlinekurs mit einem Präsenztermin, an dem die Klausur abgehalten wird. Die Anrechnung von ECTS-Punkten erfolgt nach kontinuierlicher Kursteilnahme und Bestehen der Präsenzklausur (60%+ pass, <60% fail). Anmeldung zum Kurs über die VHB Webseite http://www.vhb.org Anmeldung zur Klausur in Erlangen über www.campus.uni-erlangen.de innerhalb des regulären Anmeldezeitraums.
Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, für Gasthörer zugelassen, kostenfrei für FAU-Studierende, Abschlussklausur am Zeit und Ort: Einzeltermin am Raum

Inhalt:

Der Onlinekurs macht Lehramtsstudierende in der Fremdsprachendidaktik mit praktischen Arbeits- und Anwendungsfeldern digitaler Medien im Unterricht vertraut. Vor dem Hintergrund theoriebasierter Modellüberblicke, beispielsweise zur Entwicklung des Medieneinsatzes oder der didaktisch-methodischen Entscheidungsbereiche im Umgang mit Medien im modernen Fremdsprachenunterricht, werden praktische und zeitgemäße Einsatzmöglichkeiten digitaler Medien aufgezeigt, analysiert und kreativ in eigenen Unterrichtsplanungen mit Bezug zu TBLL, ICC und CLIL umgesetzt.
ECTS-Informationen: Credits: 3

VHB-(Mittel)Seminar "Testen und Bewerten im fremdsprachlichen Unterricht"

Dozent/in:

David Matheisl

Angaben:

MS (HS, PO 2020), 2 SWS, ECTS: 4, Bachelor, für FAU Scientia Gaststudierende zugelassen, Anmeldung und weitere Informationen unter http://www.vhb.org; Zeit und Raum n.V. Zeit und Ort: n.V.

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Studienrichtungen / Studienfächer:

PF BPT-BA-Eng ab 1

Voraussetzungen / Organisatorisches:

This course is part of the "Aufbaumodul Englischdidaktik" (5 ECTS) Zulassungsvoraussetzung: abgeschlossenes Basismodul 1. Mittel/Hauptseminar (4 ECTS) Prüfungsnummer: 72511 (Studienbeginn vor WS 2020/21) Wichtig! Für Studierende nach neuer PO (Studienbeginn ab WS 2020/21) sind dies Hauptseminare mit der Prüfungsnummer 72521.
Mittel/Hauptseminar 2 SWS, ECTS-Studium, ECTS-Credits: 4. Das Seminar findet virtuell in deutscher Sprache statt. Anmeldung und weitere Informationen unter http://www.vhb.org. Wenn Sie an diesem Seminar teilnehmen möchten, müssen Sie sich bei der Virtuellen Hochschule Bayern unter http://www.vhb.org registrieren und unter den Kategorien „Lehramt“ und „Didaktik interdisziplinär“ die Veranstaltung "Testen und Bewerten am Beispiel des fremdsprachlichen Unterrichts“ aus dem Kursprogramm für das Sommersemester 2022 wählen. Die Veranstaltung wird in allen Lehramtsstudiengängen als vollständiger Ersatz eines (Mittel)Seminars im Aufbaumodul der Englischdidaktik anerkannt. Zuständig für den Kurs ist die KU Eichstätt-Ingolstadt. Fragen richten Sie bitte unter Angabe Ihrer Immatrikulationsnummer und des Kurstitels bitte an Frau Dr. Tanja Müller mit ihrer Emailadresse tanjamueller.ku@gmail.com.

Inhalt:

Das Modul Testen und Bewerten befasst sich mit den Anforderungen an eine gerechte und transparente Erhebung und Bewertung von schulischen Leistungen hauptsächlich am Beispiel des Fachbereiches Englisch. Nach der Theoriebildung wird in Workshops das Benoten und Korrigieren geübt – eine der schwierigsten Herausforderungen des Lehrerlebens.

VHB-MS/HS Inklusion im Fremdsprachenunterricht

Dozent/in:

David Matheisl

Angaben:

MS (HS, PO 2020), 2 SWS, ECTS: 4, Anmeldung und weitere Informationen unter http://www.vhb.org; Zeit und Raum n.V. Zeit und Ort: n.V.

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

This course is part of the "Aufbaumodul Englischdidaktik" (5 ECTS) Zulassungsvoraussetzung: abgeschlossenes Basismodul 1. Mittel/Hauptseminar (4 ECTS) Prüfungsnummer: 72511 (Studienbeginn vor WS 2020/21) Wichtig! Für Studierende nach neuer PO (Studienbeginn ab WS 2020/21) sind dies Hauptseminar mit der Prüfungsnummer 72521.
Mittel/Hauptseminar 2 SWS, ECTS-Studium, ECTS-Credits: 4. Das Seminar findet virtuell in englischer Sprache statt. Anmeldung und weitere Informationen unter http://www.vhb.org. Wenn Sie an diesem Seminar teilnehmen möchten, müssen Sie sich bei der Virtuellen Hochschule Bayern unter http://www.vhb.org registrieren und unter den Kategorien „Lehramt“ und „Didaktik interdisziplinär“ die Veranstaltung "Inklusion im Fremdsprachenunterricht“ aus dem Kursprogramm für das Sommersemester 2022 wählen. Die Veranstaltung wird in allen Lehramtsstudiengängen als vollständiger Ersatz eines (Mittel)Seminars im Aufbaumodul der Englischdidaktik anerkannt. Zuständig für den Kurs ist die KU Eichstätt-Ingolstadt. Fragen richten Sie bitte unter Angabe Ihrer Immatrikulationsnummer und des Kurstitels an Frau Dr. Sandra Stadler-Heer (Sandra.Stadler-Heer@ku.de).

Inhalt:

Institution: Lehrstuhl für Fremdsprachendidaktik mit Schwerpunkt Didaktik des Englischen
Das sprachenübergreifende Seminar ist für alle interessierten Studierenden aller Fakultäten geeignet. Es führt ein in die gesellschaftlich bedeutende Thematik des(Sprach-)Unterrichts mit ALLEN Kindern und Jugendlichen, jenseits aller differenzierenden Maßnahmen. Gemeinsam werden unterrichtliche Möglichkeiten, aber auch Grenzen ausgelotet, und inklusive Lehrkompetenzen aufgebaut.

VHB-MS/HS Seminar Global Education

Dozent/in:

David Matheisl

Angaben:

MS (HS, PO 2020), 2 SWS, ECTS: 4

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

This course is part of the "Aufbaumodul Englischdidaktik" (5 ECTS) Zulassungsvoraussetzung: abgeschlossenes Basismodul 1. Mittel/Hauptseminar (4 ECTS) Prüfungsnummer: 72511 (Studienbeginn vor WS 2020/21) Wichtig! Für Studierende nach neuer PO (Studienbeginn ab WS 2020/21) sind dies Hauptseminare mit der Prüfungsnummer 72521.

Mittelseminar, 2 SWS, ECTS-Studium, ECTS-Credits: 4. Das Seminar findet virtuell in englischer Sprache statt. Anmeldung und weitere Informationen unter http://www.vhb.org. Wenn Sie an diesem Seminar teilnehmen möchten, müssen Sie sich bei der Virtuellen Hochschule Bayern unter http://www.vhb.org registrieren und unter den Kategorien „Lehramt“ und „Didaktik interdisziplinär“ die Veranstaltung "Global Education“ aus dem Kursprogramm für das Sommersemester 2022 wählen. Die Veranstaltung wird in allen Lehramtsstudiengängen als vollständiger Ersatz eines (Mittel)Seminars im Aufbaumodul der Englischdidaktik anerkannt. Zuständig für den Kurs ist die KU Eichstätt-Ingolstadt. Fragen richten Sie bitte unter Angabe Ihrer Immatrikulationsnummer und des Kurstitels an Herrn Andreas Reichel (andreas.reichel@ku.de ).

Inhalt:

Institution: Lehrstuhl für Fremdsprachendidaktik mit Schwerpunkt Didaktik des Englischen
Global Education as a holistic concept provides pedagogic as well as didactic answers to questions on globalization, cultural diversity and the development of the world`s society. The roles languages and language acquisition play in this context will be the main focus of the online seminar, which will be held in English only. All students of all departments are very welcome.