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Vorlesungsverzeichnis >> Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie (Phil) >>
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Multimodale Zugänge zu literarischen Texten im DaZ-Unterricht [Import]- Verantwortliche/Verantwortlicher
- Evelina Winter
- Angaben
- Seminar
Präsenz
, ECTS-Studium, ECTS-Credits: 4
für Anfänger geeignet, LADIDG, LADIDH, LADIDF, Master, Bachelor, Sprache Deutsch
- Inhalt
- Narrative Bilderbücher ohne Text werden zunehmend komplexer und erfordern von den Rezipient:innen die Fähigkeit zur Erfassung und dem Verständnis umfangreicher Bildnarrationen. Des Weiteren bieten sie viele Möglichkeiten der sprachlichen und literarisch-ästhetischen Auseinandersetzung. Vor allem durch die vielfältigen Erweiterungen des traditionellen Bilderbuchs, sei es durch haptische, olfaktorische oder multimodale Elemente, bietet es vielfältige Anknüpfungspunkte in einem heterogenen Klassenzimmer. Im Seminar fokussieren wir uns auf die literarische Analyse und Rezeption der textlosen und multimodal erweiterten Bilderbücher sowie auf die daraus resultierenden didaktischen Implikationen für den Einsatz im Bereich DaZ im Hinblick auf Kinder, Jugendliche und Erwachsene.
- ECTS-Informationen:
- Credits: 4
- Prerequisites
- 3 ECTS (Didaktikfach GS/MS)
4 ECTS (Erweiterungsfach/Berufssprache Deutsch)
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 30, Maximale Teilnehmerzahl: 30
Für diese Lehrveranstaltung ist eine Anmeldung erforderlich.
Die Anmeldung erfolgt von Montag, 21.3.2022, 12:00 Uhr bis Sonntag, 17.4.2022, 12:00 Uhr über: StudOn.
- Institution: Lehrstuhl für Didaktik des Deutschen als Zweitsprache
Kurse
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