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Einrichtungen >> Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie (Phil) >> Department Germanistik und Komparatistik >> Lehrstuhl für Neuere deutsche Literatur mit historischem Schwerpunkt >>
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PäDiMe: Das digitale Klassenzimmer: Einsatz von Tablets im Unterricht (Online) (DigKlasse)- Dozentinnen/Dozenten
- Elvira Cyranka, Prof. Dr. Thomas Eberle
- Angaben
- Seminar
Online
2 SWS, Anwesenheitspflicht, ECTS-Studium, ECTS-Credits: 2, Sprache Deutsch, Blockseminar; Online-Seminar über Zoom
Zeit: Einzeltermine am 22.10.2021 14:00 - 19:00, Zoom-Meeting; 23.10.2021, 24.10.2021 9:00 - 18:00, Zoom-Meeting
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Kann eingebracht werden in den FREIEN BEREICH
Das Seminar findet online über Zoom statt.
Aufgrund des partizipativen Charakters ist die Sichtbarkeit der Teilnehmer via Kamera und Audio notwendig.
Die Teilnahme/Anwesenheit ist während aller Termine erforderlich.
Ein eigenes Tablet ist wünschenswert, aber für die Lehrveranstaltung und Prüfung nicht notwendig.
- Inhalt
- Das Seminar beschäftigt sich mit den Möglichkeiten des Einsatzes von Tablets im Schulunterricht und betrachtet neben didaktischen Grundlagen und Konzepten zur Nutzung digitaler Medien die veränderte Rolle von Lehrenden und Lernenden sowie Chancen und Herausforderungen im Zuge der Digitalisierung von Bildungseinrichtungen. Der Einsatz von Apps und Web-Anwendungen wird an Beispielen erarbeitet und mögliche Szenarien für den Unterrichtseinsatz werden erarbeitet und diskutiert. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten darüber hinaus die Möglichkeit, den Einsatz von Tablets selbst zu erproben.
Detaillierte Informationen über Zugang, Inhalt und Ablauf erhalten Sie nach Ihrer Anmeldung per E-Mail über MeinCampus.
- ECTS-Informationen:
- Credits: 2
- Zusätzliche Informationen
- Schlagwörter: PäDiMe, Tablet
Erwartete Teilnehmerzahl: 20, Maximale Teilnehmerzahl: 20
Für diese Lehrveranstaltung ist eine Anmeldung erforderlich.
Die Anmeldung erfolgt von Freitag, 17.9.2021 bis Sonntag, 10.10.2021 über: mein Campus.
- Institution: Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Schulentwicklungsforschung und Experiential Learning
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