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Vorlesungsverzeichnis >> Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie (Phil) >> Grundschuldidaktischer Bereich (Nürnberg) >>
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Oetjen+Truckenbrodt+Martschinke / Online-Seminar: Blended Learning: Individuelle Unterstützung im Schriftspracherwerb (Online BL SSE)- Dozentinnen/Dozenten
- Birte Oetjen, Stefanie Truckenbrodt, Prof. Dr. Sabine Martschinke
- Angaben
- Mittelseminar
2 SWS, ECTS-Studium, ECTS-Credits: 4
LADIDG, Magister, Bachelor, Sprache Deutsch, SSE 2; KC: d,e ; LPO: benotet; Online-Seminar
Zeit und Ort: Do 8:00 - 9:30, 1.021, 1.010; Bemerkung zu Zeit und Ort: Die Raumangaben sind bis auf Weiteres nicht relevant.
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- LPO neu: SSE 1
GOP-fähig ist das gesamte Modul 1+2 von GSP, SU und SSE.
Erwartet werden die regelmäßige, aktive Teilnahme an den Onlinephasen des Seminars sowie die eigenständige und feedbackgestützte Erarbeitung von Inhalten in Kooperation und Austausch mit Kommilitoninnen
Prüfungsleistung: Art und Termin der Prüfungsleistung wird noch bekannt gegeben
- Inhalt
- Das Seminar thematisiert verschiedene individuelle Unterstützungsmöglichkeiten in Bezug auf typische Problemkreise des Schriftspracherwerbs. Im Seminarverlauf werden theoretische Grundlagen sowie Diagnose- und Fördermöglichkeiten des Schriftspracherwerbs vermittelt und anhand ausgewählter Themenschwerpunkte (z.B. Legasthenie) vertieft. Hierbei kombiniert das Seminar didaktisch Präsenz- und Onlinephasen. In den Präsenzphasen wird das in den Onlinephasen selbstständig erarbeitete Wissen vertieft.
Neben den verpflichtenden Onlinephasen haben Studierende die Möglichkeit, zusätzlich an einzelnen Webinarsitzungen teilzunehmen. Das Datum wird hierzu noch bekannt gegeben. Es besteht außerdem die Möglichkeit, sich über Online-Sprechstunden aktiv mit den Dozierenden und anderen Studierenden auszutauschen.
- Empfohlene Literatur
- Wird im Verlauf des Semesters bekannt gegeben.
- ECTS-Informationen:
- Credits: 4
- Zusätzliche Informationen
- Schlagwörter: SSE 2 benotet, Online-Seminar
Erwartete Teilnehmerzahl: 180, Maximale Teilnehmerzahl: 180
- Institution: Institut für Grundschulforschung
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