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  Grüning / Online-Seminar: Heterogenität und Diversity Management I & II (Modul 6 und 7) (HetDiv)

Dozent/in
Dr. Miriam Grüning

Angaben
Masterseminar
Online
2 SWS
Master, Sprache Deutsch, Masterstudiengang EE-BF, Modul 6 und 7, Profil Heterogenität und Diversitiy-Management; Blocktermine; weitere Termine nach Vereinbarung; eine Anmeldung bei der Dozentin ist erforderlich
Zeit: Einzeltermin am 12.11.2020 15:45 - 19:00, Live-Stream

Voraussetzungen / Organisatorisches
LPO neu
GOP-fähig ist das gesamte Modul 1+2 von GSP, SU und SSE.
Prüfungsleistung:
Modul 6: mündliche Prüfung
Modul 7: Seminararbeit

Alle Angaben erfolgen aktuell unter Vorbehalt, kurzfristige Änderungen möglich

Inhalt
Die Veranstaltungen zu Modul 6 und 7 behandeln verschiedene Facetten von Disparitäten (z.B. Bildungshintergrund, ethnische Herkunft, Geschlecht, usw.) Es werden verschiedene Möglichkeiten des Umgangs mit Differenz (Diversity Management) in schulischen und außerschulischen Kontexten sowie die Bedeutung (inklusiver) Einstellungen, ihre Diagnose und Möglichkeiten der Veränderung aufgezeigt. Auf Grundlage dieser Inhalte sollen Sie eigene kleinere Fragestellungen entwickeln, eine Studie konzipieren und durchführen. Dabei erhalten Sie sowohl individuelle Unterstützung durch Mentorats-Sitzungen mit der Dozentin als auch durch Rückmeldungen Ihrer KommilitonInnen.
Es finden Mentorats-Sitzungen nach den Bedürfnissen der TeilnehmerInnen statt. Die konkreten Termine werden mit den Studierenden in der ersten Online-Sitzung vereinbart. Die Teilnahme an dieser Sitzung am 12.11.2020 um 15.45h, ist daher auf jeden Fall verpflichtend.
Bitte melden Sie sich bis spätestens 02.11.2020 bei der Dozentin per Mail für die Veranstaltung an (miriam.gruening@fau.de). Empfehlenswert ist vorab (im Oktober) ein Beratungstermin für die Planung des notwendigen Seminars

Empfohlene Literatur
Wird im Laufe des Semesters bekannt gegeben.

Zusätzliche Informationen
Schlagwörter: Master EE-BF, Modul 6 und 7, Profil Heterogenität und Diversity-Management; Onlineseminar

Institution: Institut für Grundschulforschung
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