Daran anknüpfend wird die Komplementarität von qualitativen und quantitativen Forschungsmethoden diskutiert sowie der Aspekt von Gütekriterien und insbesondere der Triangulation beleuchtet.

Eingebettet wird dies in der Betrachtung eines wissenschaftlichen Arbeitsprozesses.

Als Voraussetzung zu Umgang mit quantitativen Methoden wird in die Statistik eingeführt.

Anschließend wird zu einer vorgegebenen Forschungsfrage in Kleingruppen ein hierzu passendes Forschungssetting entwickelt, das als Feldprojekt geplant, durchgeführt und ausgewertet wird. Dabei werden Erhebungs- und Auswertungsmethoden reflektiert.