Lernziele:
Die Studierenden können die Analyse von Filmen im Feld qualitativer Methoden insbesondere jener der bildungswissenschaftlichen Forschung verorten. Sie kennen die Methode der neoformalistischen Filmanalyse sowie deren Verknüpfung mit der Grounded Theory und können diese in eigener Forschungspraxis anwenden.

Prüfungsleistung:
Wenn in diesem Seminar die Modulprüfung abgelegt wird gilt: Ziel ist die Produktion eines Videoessays zu einem analysierten Film. Hierfür werden in Gruppenarbeit 3 Phasen durchlaufen: 1.) Konzept > 2.) Seminararbeit in Drehbuchform > 3.) Umsetzung in einen Film und Präsentation im Abschlussblock. Grundlage für die Bewertung ist das Drehbuch.
Wenn die Modulprüfung in einem anderem Seminar abgelegt wird, wird zum Bestehen des Seminars ein Portfolio vorausgesetzt – dieses umfasst kleinere Einzelleistungen (Peer-Feedback, Reflexionstexte).