Diese sollte neben Namen, Matrikelnummer, StudOn-Kennung und Studiengang in bis zu drei Sätzen die Motivation zum Belegen des Seminars darlegen.

Bis zum 22.10.2021 wird über die Teilnahme am Seminar entschieden, und die Teilnehmer zur StudOn-Gruppe hinzugefügt. Die angebotenen Themen sehen Sie nach Aufnahme in den Kurs

Die Wahl eines Themas erfolgt dann über Ihre Mitteilung per E-Mail mit Thema, vollständigem Namen, Studiengang und Matrikelnummer an Felix Funk
Bereits gewählte Themen werden aus der Themenliste entfernt.

Prüfung in Form eines Vortrags in deutscher Sprache, 15 Minuten + Diskussion

Bewertungskriterien:
Vortrag 60 %
Zusammenarbeit mit Betreuer und schriftliche Ausarbeitung 20 %
Beteiligung an der Diskussion 20 %

Anwesenheitspflicht gilt bei der Einführungsveranstaltung (08.11.) sowie bei den Vortragsterminen.

Bei Fragen zum Hauptseminar wenden Sie sich bitte an: Felix Funk

• Wissen in einem Spezialgebiet in kurzer Zeit aneignen

• Erfahrungen sammeln im freien Vortrag (15 Minuten) und in der Diskussionsrunde (5 Minuten)

• Schriftliche Ausarbeitung zum Vortrag in einem vorgegebenem Template (2 Seiten)

Bewertungskriterien:

• Wissenschaftliche Korrektheit

• Vortragsstil (freie Rede, Verständlichkeit, Formulierung, Auftreten, Qualität des unterstützenden Materials)

• Einhaltung der Redezeit

• Selbstständiges Arbeiten

• Kommunikation und effiziente Kooperation mit dem Betreuer
  

Title:

Automated Manufacturing Systems

Credits: 2,5

Prerequisites

Examination: oral presentation (German), 15 minutes + discussion

Contents

Purpose of the seminar is to learn about the creation of a scientific presentation about a topic, provided by FAPS. On one hand, scientifically dealing with current manufacturing issues will be trained as well, as carrying it commonly comprehensible to the audience in an exactly 15 minutes lasting presentation. Thereafter, the presenter will face questions of the audience over the next 5 minutes. The paper is limited to 2 pages, in which scientific correctness is of great relevance. Mostly significant in terms of rating will be the content, style (slide design, rhetoric abilities and gesture) and finishing spot-on. The cooperation of student and supervisor bases on mutual respect and politeness. The presentation is to be done autonomously, while the supervisor will guide the presenter’s direction.