Praxis-/Projektmodul (Praxismodul)10 ECTS
(englische Bezeichnung: practical module / projekt)
(Prüfungsordnungsmodul: Praxis- / Projektmodul)

Lehrveranstaltungen:

Die allgemeine Modulbeschreibung des Prüfungsordnungsmoduls Praxis- / Projektmodul finden Sie hier.

Inhalt:

Das Modul vermittelt wahlweise (a) praktische Erfahrungen in einem studiengangbezogenen Berufsfeld oder (b) in einem entsprechenden anwendungsorientierten Projekt (Projektseminar). Die Wahlentscheidung treffen die Studierenden nach individuellen Schwerpunktsetzungen.

(a) Mögliche Praktika können u.a. in folgenden Berufsfeldern absolviert werden:

• im Verlagswesen/Publizistik (E-Publishing und digitale Märkte),

• Journalismus (Online-Medien, Social Media),

• Museum und Archiv (Bild-/Werkannotation, Datenbanken),

• Öffentlichkeitsarbeit und Kulturvermittlung (Internet und neue Medien),

• Erwachsenenbildung (E-Learning).
  

(b) Projektseminare beziehen sich auf die studiengangspezifischen Schwerpunkte Sprache und Text, Gesellschaft und Raum, Bild und Me-dien. Anhand von exemplarischen Projekten wird die selbständige An-wendung und Entwicklung von informatischen Werkzeugen in den Geis-tes- und Sozialwissenschaften erprobt.

Lernziele und Kompetenzen:

Die Studierenden erwerben (je nach individueller Wahl gem. „Inhalt“) entweder (a) Kenntnisse über die Aufgaben und die Organisation einer selbstge-wählten inner- oder außeruniversitären Einrichtung aus einem einschlä-gigen Berufsfeld (Praktikum) oder (b) im Bereich des (Forschungs-)Projektmanagements (Projekt). Dabei entwickeln die Fähigkeit und Bereitschaft, Aufgaben- und Prob-lemstellungen, wie sie in einem Anwendungsbereich digitaler Geistes- und Sozialwissenschaften auftreten, in den jeweiligen Kontexten sach-lich angemessen und eigenständig unter Anleitung zu bearbeiten und zu lösen und die Ergebnisse zu präsentieren und umzusetzen.
Fachkompetenz Anwenden Die Studierenden wenden ihre im Studienverlauf erworbenen Fach-, Methoden-, Informations-, Kommunikations- und Präsentationskompe-tenzen in berufspraktischen Betätigungsfeldern (a) oder in eher for-schungsnahen Projekten (b) an (Transferleistung). an. Lern- bzw. Methodenkompetenz- Die Studierenden

• können Arbeitsschritte bei der Lösung von Problemen im beruflichen Kontext (a) bzw. im wissenschaftlichen Arbeiten (b) zielgerichtet pla-nen und durchführen,

• planen eigenständig unter Anleitung (b) ein wissenschaftliches Pro-jekt, führen dies durch und dokumentieren und präsentieren das Er-gebnis oder (a) tragen verantwortlich dazu bei, angemessene infor-matische Werkzeuge für Anwendungen an ausgewählten Arbeits-plätzen zu identifizieren oder zu entwickeln und umzusetzen.

Selbstkompetenz (betrifft a und b) Die Studierenden

• erweitern aufgrund des verantwortlichen Planens der Projektarbeit bzw. der Aufgabestellung ihre Selbstkompetenz;

• schätzen ihre eigenen Stärken und Schwächen euin und erarbeiten ein Bild ihrer eigenen Entwicklung im zukünftigen beruflichen und sozialen Kontext;

• können Ziele für die eigene Entwicklung definieren sowie eigene Schwächen reflektieren und die eigene Entwicklung planen.

Sozialkompetenz (betrifft a und b)- Die Studierenden

• arbeiten gemeinsam mit anderem in einem Projekt oder an einer Aufgabe und integrieren das eigene Tun in die Arbeit anderer;

• können in Grippen kooperativ und verantwortlich arbeiten.

Verwendbarkeit des Moduls / Einpassung in den Musterstudienplan:

1. Digitale Geistes- und Sozialwissenschaften (Bachelor of Arts (2 Fächer)): 5. Semester
   (Po-Vers. 2018w | PhilFak | Digitale Geistes- und Sozialwissenschaften (Bachelor of Arts (2 Fächer)) | Weitere Module Digitale Geistes- und Sozialwissenschaften | Praxis- / Projektmodul)