Einführung in die Fachdidaktik Chemie (Lehramt an Realschulen) (DIDCHEM LARS)5 ECTS
(englische Bezeichnung: Introduction to didactics of Chemistry)
(Prüfungsordnungsmodul: Einführung in die Fachdidaktik Chemie (DIDCHEM LARS))

Lehrveranstaltungen:

• • Allgemeine Vorbesprechung für alle Chemiedidaktik-Lehrveranstaltungen im SoSe 2019 (SS 2019 - optional)
    (Sonstige Lehrveranstaltung, Rita Tandetzke, Einzeltermin am 29.4.2019, 13:00 - 14:00, 1.033)
    (Diese Lehrveranstaltung existiert im Semester SS 2020 nicht, hier wird daher die Veranstaltung aus Semester SS 2019 angezeigt!)
  • Grundlagen der Chemiedidaktik Realschule (WS 2020/2021)
    (Seminar, 2 SWS, Dominik Müller)
  • Ausgewählte Themen des Chemieunterrichts an Realschulen (SS 2020)
    (Seminar, 2 SWS, Rita Tandetzke, Mo, 15:45 - 17:15, 2.040; Einzeltermin am 20.7.2020, 15:45 - 17:15, 2.047; Nach Vorgabe des Bayerischen Staatsministeriums für Wissenschaft und Kunst vom 10.03.2020 wurden sämtliche Lehrveranstaltungen in Präsenzform bis auf weiteres abgesagt. Diese Regelung gilt unabhängig von der Zahl der Teilnehmenden. Da zum momentanen Zeitpunkt noch nicht abzusehen ist, ab wann ein geregelter Lehrbetrieb wieder möglich sein wird, stellen wir unsere Lehrinhalte den Studierenden zunächst virtuell zur Verfügung. Nähere Informationen erhalten Sie zu Beginn der Vorlesungszeit ab 20. April 2020 per Mail. Dazu müssen Sie sich zu unseren Veranstaltungen auf StudOn anmelden.)

Inhalt:

• Historie des Chemieunterrichts, Begriffsbestimmung

• Aufgaben und Ziele der Didaktik der Chemie

• Ziele und Inhalte des Chemieunterrichts

• Planungsgrundlagen, Pädagogische Leitlinien, Linienführung zu inhaltlichen Problemfeldern im Chemieunterricht

• Lernende und Lehrende im Chemieunterricht

• Schülervorstellungen, Motivation, Kenntniserwerb von Schülern im Chemieunterricht

• Medien im Chemieunterricht

• Experimente, Schulbücher, Tafel und Folie usw. Modelle im Chemieunterricht, Multimedialer Chemieunterricht

• Fachsprache im Chemieunterricht

• Entwicklung einer Unterrichtsstunde

• Rahmenbedingungen für Chemieunterricht

• Didaktische-Methodische Grundlagen der Planung und Gestaltung einer Unterrichtsstunde im Fach Chemie, Planungsphasen

• Unterrichtsverfahren und Unterrichtsmethoden

• Didaktische Modelle und Konzepte für den Chemieunterricht

• Kontrolle und Bewertung im Chemieunterricht

• Fachdidaktische Forschung

Lernziele und Kompetenzen:

Die Studierenden

• verknüpfen chemische Kenntnisse und Fähigkeiten mit chemiedidaktischem Wissen und schulchemischen Fragestellungen.

• entwickeln eine tragfähige Vorstellung von effektivem Lehren und Lernen im Bereich der Allgemeinen, Anorganischen, Organischen und Physikalischen Chemie und erarbeiten konkrete Umsetzungsmöglichkeiten für den Chemieunterricht.

• werden befähigt, Chemieunterricht begründet zu planen und die Lernprozesse im Chemieunterricht zu verstehen.

• können lerntheoretische Erkenntnisse auf den Chemieunterricht beziehen und daraus Prinzipien für die Unterrichtsgestaltung abgeleiten.

• entwickeln ein Repertoire an integrativen, schulrelevanten Experimenten und Modellvorstellungen.
  

Die zu erwerbenden fachlichen Kompetenzen der Studierenden sind für Realschulen geeignet.

Bemerkung:

Das Modul beinhaltet 2 Online-Kurse der Virtuellen Hochschule Bayern (vhb), die eigenständig online bearbeitet werden sollen:

• "Modelle im Chemieunterricht", Gruppenarbeit, jeweils im Sommersemester, weitere Informationen und Anmeldung unter:

https://kurse.vhb.org/VHBPORTAL/kursprogramm/kursprogramm.jsp?kDetail=true

• "Medien in Chemieunterricht", Test, im Winter- oder Sommersemester, weitere Informationen und Anmeldung unter:

https://kurse.vhb.org/VHBPORTAL/kursprogramm/kursprogramm.jsp?kDetail=true
Bitte jeweilige Anmeldefristen beachten!

Organisatorisches:

Die Anmeldung zur Klausur (Prüfungsnummer 22703) kann nur zum Sommersemester auf MeinCampus erfolgen, wenn vorher alle Teilleistungen abgelegt wurden.

Studien-/Prüfungsleistungen:

Klausur zu Einführung in die Fachdidaktik Chemie (DIDCHEM LARS) (Prüfungsnummer: 22703)

(englischer Titel: Examination (Klausur) on Introduction to Chemistry Teaching Methodology (DIDCHEM LARS)

Prüfungsleistung, Klausur, Dauer (in Minuten): 60-90, benotet, 5 ECTS

Anteil an der Berechnung der Modulnote: 100.0 %

weitere Erläuterungen:
Klausur (69-90 Minuten)

Prüfungssprache: Deutsch

Erstablegung: SS 2020, 1. Wdh.: SS 2021

1. Prüfer:

Bernd Nussinger