Lecture list

Basismodul: Basiswissen und grundlegende Kompetenzen eines Mittelschullehrers/ einer Mittelschullehrerin [BasisM] SEM; 2 cred.h; ECTS: 2; Anf; LADIDH; Prüfungsleistung ist eine Modulprüfung. Klausurtermin wird in der dazugehörigen Vorlesung bekannt gegeben.				Eberle, Th.
	single appointment on 17.6.2019	14:00 - 17:15	St. Paul 00.401	N.N.
	Mon single appointment on 8.7.2019	14:00 - 15:30 14:00 - 15:30	St.Paul(V) 00.003 St.Paul(V) 00.202	Maturana, E.
	Mon	14:00 - 15:30	St.Paul 00.310	Hofmann, J.
	Mon	14:00 - 15:30	St.Paul 00.513	Gençer, C.
	Mon	15:45 - 17:15	St.Paul 00.310	Hofmann, J.
	Tue	8:00 - 9:30	St.Paul(V) 00.003	Maturana, E.
	starting 30.4.2019			Maturana, E.
Basismodul: Grundlagen des Unterrichtens und Erziehens in der Mittelschule [GrundUundE] VORL; 2 cred.h; ECTS: 2; Anf; LADIDH; Mon, 11:30 - 13:00, 1.042; single appointment on 22.7.2019, 11:30 - 13:00, 1.132				Eberle, Th.
HeIn: Deutschklasse an der Mittelschule, wie funktioniert das? [DKlasse] SEM; 2 cred.h; ECTS: 2; LADIDH; Mon, 8:00 - 9:30, St.Paul(V) 00.003				Maturana, E.
HeIn: Entwicklungs- und Verhaltensauffälligkeiten bei Mittelschülern [EntVerAuf] SEM; 2 cred.h; ECTS: 2; Anf; LADIDH; single appointment on 26.4.2019, 14:00 - 19:00, 1.121; single appointment on 27.4.2019, single appointment on 28.4.2019, 9:00 - 18:00, 1.121				Brandl, E.
HeIn: Vorurteile – Macht – Diskriminierung: Wieviel steckt in unseren Schulen? [Vorurteile] SEM; 2 cred.h; ECTS: 2; Anf; LADIDH; single appointment on 27.6.2019, 11:30 - 15:00, St.Paul 00.310; single appointment on 27.6.2019, 9:00 - 11:15, U1.014; single appointment on 4.7.2019, 9:00 - 15:00, St.Paul 00.514 - (12)				Ebner, Y.
InInKo: Förderung von Schlüsselkompetenzen in außerschulischen Lernsettings [EPädOut] SEM; 2 cred.h; ECTS: 3; LADIDH; angepasster Leistungsnachweis:ECTS-Credits: 2, mit schriftlicher Hausarbeit: 3; Blockveranstaltung ; 5.-10.6.2019, Vorbesprechungstermin 23.04.2019, 13:10 Uhr im Bildungshaus St. Paul, 1.OG. Raum 01.529; Preliminary meeting: 23.4.2019, 13:10 - 14:30 Uhr				Eberle, Th.
InInKo: Förderung von Schlüsselkompetenzen in außerschulischen Lernsettings 2 [EPädOut2] SEM; 2 cred.h; ECTS: 3; angepasster Leistungsnachweis:ECTS-Credits: 2, mit schriftlicher Hausarbeit: 3; Blockveranstaltung ; 3.-9.9.2019				Eberle, Th.
InInKo: Handlungsmöglichkeiten in der Mittelschule [Handlung] SEM; 2 cred.h; ECTS: 3; LADIDH; Leistungsnachweis: Fallanalyse und Präsentation; Thu, 14:00 - 15:30, St.Paul(V) 00.003; single appointment on 17.5.2019, single appointment on 28.6.2019, 12:00 - 19:00, St.Paul(V) 00.003; to 4.7.2019; teilweise als Blockveranstaltung, in Abhängigkeit von TeilnehmerInnen und Seminarfortschritt Änderungen einzelner Termine möglich				Eberle, Th. Sprang, Ch.
InInKo: Körpersprache und Theater im Unterricht [TheaterKöSp] SEM; 2 cred.h; ECTS: 3; Tue, 11:30 - 13:00, St. Paul 00.401, (außer Tue 30.4.2019, Tue 9.7.2019); single appointment on 30.4.2019, single appointment on 9.7.2019, 11:30 - 13:00, St.Paul(V) 00.003				Maturana, E.
KoRe: Elternarbeit, warum und wie? [Eltern] SEM; 2 cred.h; ECTS: 3; LADIDH; Thu, 11:30 - 13:00, St.Paul(V) 00.003				Maturana, E.
KoRe: Kooperation Schule-Jugendhilfe [Koop SchuJuhilf] SEM; 2 cred.h; ECTS: 3; LADIDH; Angepasster Leistungsnachweis über Arbeitsaufwand: MS-Päd = 3 ECTS, HS-Päd= 2 oder 4 ECTS; Tue, 11:30 - 13:00, St.Paul 00.310				Zitzmann, Ch.
KoRe: Lösungswege in schwierigen Situationen [LösWege] SEM; 2 cred.h; ECTS: 3; LADIDH; Thu, 9:45 - 11:15, St.Paul(V) 00.003				Maturana, E.
PäDiMe: Beurteilen und Bewerten, so unfair wie nötig und so gerecht wie möglich [BeBe] SEM; 2 cred.h; ECTS: 2; LADIDH; Mon, 9:45 - 11:15, St.Paul(V) 00.003				Maturana, E.
PäDiMe: Das digitale Klassenzimmer: Einsatz von iPads im Unterricht [iPads] SEM; ECTS: 2; Blended Learning-Seminar, Blockseminar; single appointment on 10.5.2019, 14:00 - 19:00, St. Paul 01.005, St.Paul 00.512 - (12); single appointment on 11.5.2019, 9:00 - 18:00, 1.121, U1.030; single appointment on 12.5.2019, 9:00 - 18:00, 1.121, U1.030; Blended Learning-Seminar, Freitag: Präsenztermin und Webinar, Samstag und Sonntag: Präsenztermine				Cyranka, E. Eberle, Th.
PäDiMe: Methodentraining und ein Einblick in alternative Schulformen [Method] SEM; 2 cred.h; ECTS: 2; LADIDH; Fri, 9:45 - 11:15, St.Paul(V) 00.003; starting 3.5.2019; An 4 Freitagen wird ein Unterrichtsbesuch an Schulen stattfinden (8-12 Uhr)				Maturana, E.
Sitzung Berufungskommision [Sitzung] SL; single appointment on 4.6.2019, 9:00 - 11:00, St.Paul 00.512 - (12)				Eberle, Th.
Trans: Endlich Praxis! Einblick ins "Referendariat" schon jetzt [BPraxis] SEM; 2 cred.h; ECTS: 3; Angepasster Leistungsnachweis über Arbeitsaufwand: MS-Päd = 3 ECTS, HS-Päd= 4 ECTS				Eberle, Th.
	single appointment on 29.4.2019 single appointment on 10.5.2019 single appointment on 11.5.2019 single appointment on 12.7.2019	18:00 - 19:00 15:00 - 20:00 9:00 - 17:00 15:00 - 20:00	St.Paul(V) 00.202 St.Paul 00.513 St.Paul 00.513 St.Paul(V) 00.202	Schramm, A.
	Blockseminar			Schramm, A.
	single appointment on 9.5.2019 single appointment on 17.5.2019 single appointment on 18.5.2019 single appointment on 12.7.2019	16:00 - 17:00 14:00 - 19:00 9:00 - 17:00 14:00 - 19:00	St.Paul 00.512 - (12) St.Paul 00.513 St.Paul 00.513 St.Paul 00.513	Krisch, M.
	Blockseminar			Krisch, M.
Trans: Übergang Schule - Beruf: Lehrkräfte als kompetente Begleiter der Berufswahl [ÜBeruf] SEM; 2 cred.h; ECTS: 3; LADIDH; Thu, 8:00 - 9:30, St.Paul(V) 00.003				Maturana, E.



	UnivIS is a product of Config eG, Buckenhof

Chair of Educational Theory with the Focus on Elementary Schools

Basismodul: Basiswissen und grundlegende Kompetenzen eines Mittelschullehrers/ einer Mittelschullehrerin [BasisM]

Basismodul: Grundlagen des Unterrichtens und Erziehens in der Mittelschule [GrundUundE]

HeIn: Deutschklasse an der Mittelschule, wie funktioniert das? [DKlasse]

HeIn: Entwicklungs- und Verhaltensauffälligkeiten bei Mittelschülern [EntVerAuf]

HeIn: Vorurteile – Macht – Diskriminierung: Wieviel steckt in unseren Schulen? [Vorurteile]

InInKo: Förderung von Schlüsselkompetenzen in außerschulischen Lernsettings [EPädOut]

InInKo: Förderung von Schlüsselkompetenzen in außerschulischen Lernsettings 2 [EPädOut2]

InInKo: Handlungsmöglichkeiten in der Mittelschule [Handlung]

InInKo: Körpersprache und Theater im Unterricht [TheaterKöSp]

KoRe: Elternarbeit, warum und wie? [Eltern]

KoRe: Kooperation Schule-Jugendhilfe [Koop SchuJuhilf]

KoRe: Lösungswege in schwierigen Situationen [LösWege]

PäDiMe: Beurteilen und Bewerten, so unfair wie nötig und so gerecht wie möglich [BeBe]

PäDiMe: Das digitale Klassenzimmer: Einsatz von iPads im Unterricht [iPads]

PäDiMe: Methodentraining und ein Einblick in alternative Schulformen [Method]

Sitzung Berufungskommision [Sitzung]

Trans: Endlich Praxis! Einblick ins "Referendariat" schon jetzt [BPraxis]

Trans: Übergang Schule - Beruf: Lehrkräfte als kompetente Begleiter der Berufswahl [ÜBeruf]