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Vorlesungsverzeichnis >> Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie (Phil) >>

Grundschuldidaktischer Bereich (Nürnberg)

Kopp / Bausteine der Grundschulpädagogik - Strategien zur Bearbeitung von Staatsexamensklausuren (Hörsaal) [ProEx] HS; Präsenz; 3 SWS; LADIDG; MAG; BAC; Blockseminar; GSP; KC: a-f; Keine Teilnehmerbegrenzung, aber Anwesenheit in verbindlicher Vorbesprechung nötig!; Einzeltermine am 31.5.2022, 14.6.2022, 19.7.2022, 13:00 - 14:00, 1.041; 1.8.2022, 9:00 - 17:00, 1.041; 2.8.2022, 9:00 - 17:00, St. Paul 00.401; 4.8.2022, 10:00 - 16:00, 1.041; Die Teilnahme an der Vorbesprechung ist verpflichtend.; Vorbesprechung: 10.5.2022, 13:00 - 14:00 Uhr, Zoom-Meeting				Kopp, B.
Kopp / Modul SU I - Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts (Vorlesung und Proseminar) [VL PS SU] VORL; Online/Präsenz; 3 SWS; ECTS: 3; LADIDG; MAG; BAC; Vorlesung und Proseminar; SU 1; KC: a-e; LPO neu: benotet;; Do, 11:30 - 13:00, 1.041; Einzeltermine am 19.5.2022, 13:00 - 14:00, St. Paul 00.401; 13.6.2022, 13:00 - 14:00, 1.132; 7.7.2022, 13:00 - 14:00, St. Paul 00.401, 2.047; Die Vorlesung findet in Präsenz statt, das Proseminar findet online statt mit Einzelterminen in Präsenz.				Kopp, B. Meyer, S. Gerbeshi, L. Büttner, E. Paus, M. Richter, S. Steinbinder-Kistner, G. Bärtlein, L.
Martschinke / Blended Learning: Kinder virtuell und forschend im Schriftspracherwerb begleiten [BL SSEvirtuell] MS; Online/Präsenz; 2 SWS; ECTS: 4; LADIDG; MAG; BAC; SSE 2 benotet; Do, 11:30 - 13:00, Live-Stream; Einzeltermine am 22.4.2022 14:00 - 15:30, St. Paul 00.401; 21.7.2022, 28.7.2022 11:30 - 13:00. Das Seminar besteht aus synchronen und asynchronen Phasen. Das genaue Datum für die synchronen Termine wird noch bekannt gegeben.				Martschinke, S.
Martschinke / Blended Learning: Professioneller Umgang mit Heterogenität (Kurs B) [BL Prof_UH_B] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 4; LADIDG; MAG; MAST; BAC; GSP 2 benotet; KC:; Master EE-BF, Modul 6/7, Profil: Heterogenität und Diversity Management; Einzeltermine am 28.4.2022, 19.5.2022, 2.6.2022, 23.6.2022, 7.7.2022, 28.7.2022, 14:00 - 15:30, 0.014; Die Teilnahme an den Präsenzveranstaltungen ist verpflichtend!				Martschinke, S.
Martschinke / Diversity und Einstellungen [Div] SEM; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; MAST; LPO: bestanden;Masterstudiengang EE-BF, Modul 6 und 7, Profil Heterogenität und Diversitiy-Management; Blocktermine; zwei weitere Termine nach Vereinbarung; eine Anmeldung ist erforderlich; Termine nur nach Vereinbarung				Martschinke, S.
Martschinke / Professorales Präsenztreffen der Konferenz der bayerischen Grundschulpädagogik SL; Einzeltermin am 1.7.2022, 8:00 - 15:00, 2.014				Martschinke, S. Kopp, B. Ertl, S.
Mentoring SL; Do, 9:45 - 11:30, St.Paul 00.514 - (12); Di, 9:45 - 11:15, 10:30 - 11:15, Raum n.V.; Do, 10:30 - 11:15, U1.014				Martschinke, S.
Ackerlauer/ Schriftspracherwerb unter den Aspekten von Heterogenität und Mehrsprachigkeit - Kurs A [SSE HM A] MS; Präsenz; 2 SWS; ben. Schein; ECTS: 4; LADIDG; MAG; BAC; SSE 2 benotet, KC: 3b, e; Mo, 11:30 - 13:00, U1.012; Am 23.05.2022 in der Zeit von 11:30-13:00 Uhr: Online-Vortrag von Tobias Tretter (Psychologische Beratungsstelle)				Ackerlauer, P.
Ackerlauer/ Schriftspracherwerb unter den Aspekten von Heterogenität und Mehrsprachigkeit - Kurs B [SSE HM B] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDG; MAG; BAC; SSE 2 bestanden, KC: 3b, e
	Do	11:30 - 13:00	2.014	Ackerlauer, P.
	Am 23.05.2022 von 11:30-13:00 Uhr Online-Vortrag von Tobias Tretter (Psychologische Beratungsstelle)			Ackerlauer, P.
Austausch Lehre SL; Einzeltermin am 22.6.2022, 12:00 - 13:00, 2.015				Büttner, E.
Bärtlein / Blended-Learning: Professioneller Umgang mit Heterogenität (Kurs A) [BL Prof_UH_A] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 4; LADIDG; MAG; BAC; GSP 2 benotet, KC:; Einzeltermine am 17.5.2022, 31.5.2022, 21.6.2022, 5.7.2022, 26.7.2022, 14:00 - 15:30, U1.014; Die Teilnahme an den Präsenzveranstaltungen ist verpflichtend!; Vorbesprechung: 26.4.2022, 14:00 - 15:30 Uhr, U1.014				Bärtlein, L.
Bärtlein / Schon GS-Kinder für BNE fit machen? - Konkretisierungen und unterrichtspraktische Beispiele zum Thema "Ernährung" [GS-KiBNE] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDG; MAG; BAC; SU 2 bestanden; KC:; Blockseminar; Einzeltermine am 20.5.2022, 14:00 - 18:00, 2.014; 21.5.2022, 25.6.2022, 8:30 - 17:00, 2.014; Die Teilnahme an den Präsenzterminen ist verpflichtend!; Vorbesprechung: 26.4.2022, 17:00 - 18:00 Uhr, 2.015				Bärtlein, L.
Baumann / Blended Learning: Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sachunterricht der Grundschule (Kurs A) [BL BNE: SU (A)] MS; Online; 2 SWS; ECTS: 4; LADIDG; MAG; BAC; SU 2, LPO benotet; KC: § 3 6 LPO/3 a,b,e; Einzeltermine am 26.4.2022, 28.6.2022, 5.7.2022, 12.7.2022, 14:00 - 15:30, Zoom-Meeting; Die Teilnahme an den Einzelterminen über Zoom ist verpflichtend. Bitte halten Sie sich die Zeitschiene der Einzeltermine im gesamten Semester frei, da ggf. noch weitere Zoom-Termine hinzu kommen.				Baumann, R.
Baumann / Blended Learning: Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sachunterricht der Grundschule (Kurs B) [BNE: SU (B)] MS; Online; 2 SWS; ECTS: 4; LADIDG; MAG; BAC; SU 2, benotet; KC: 3 6 LPO/3a,b,e; Einzeltermine am 26.4.2022, 28.6.2022, 5.7.2022, 12.7.2022, 15:45 - 17:15, Zoom-Meeting; Die Teilnahme an den Einzelterminen über Zoom ist verpflichtend. Bitte halten Sie sich die Zeitschiene der Einzeltermine im gesamten Semester frei, da ggf. noch weitere Zoom-Termine hinzu kommen.				Baumann, R.
Büttner / Ich-Du-Wir. Starke Kinder! Persönlichkeitsentwicklung in der Grundschule (Kurs A) [IchDuWir_A] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDG; MAG; BAC; GSP 2 bestanden; KC: 1 b, f;; Mi, 8:00 - 9:30, 2.015				Büttner, E.
Büttner / Ich-Du-Wir. Starke Kinder! Persönlichkeitsentwicklung in der Grundschule (Kurs B) [IchDuWir_B] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDG; MAG; BAC; GSP 2 bestanden; KC: 1b, f;; Mi, 9:45 - 11:15, 2.015				Büttner, E.
Büttner / Sinnvoller Einsatz digitaler Medien im Sachunterricht der Grundschule [MedienSU] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDG; MAG; BAC; SU 2 bestanden; KC: 3c+e; Di, 8:00 - 9:30, 2.015				Büttner, E.
Cejvan / Kognitive Aktivierung in Theorie und Praxis des Sachunterrichts [KogAktivSU] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDG; MAG; BAC; SU 2 bestanden, KC:;; Mi, 14:00 - 15:30, 2.015				Cejvan, S.
Cejvan / Kognitive Aktivierung in Theorie und Praxis des Sachunterrichts [KogAktivSU] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDG; MAG; SU 2 bestanden; Blockseminar; Einzeltermine am 13.5.2022, 3.6.2022, 24.6.2022, 14:00 - 18:00, 2.015; Vorbesprechung: 3.5.2022, 18:00 - 19:00 Uhr, Live-Stream				Cejvan, S.
Ertl / Blended Learning: Individuelle Lernprozesse im Schriftspracherwerb erfassen, dokumentieren und unterstützen [BL SSE-DF] MS; Online; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDG; MAG; BAC; SSE 2; KC: ; LPO : bestanden; Einzeltermine am 28.4.2022, 5.5.2022, 19.5.2022, 9.6.2022, 30.6.2022, 14.7.2022, 11:30 - 13:00, Zoom-Meeting				Ertl, S.
Ertl / Blended Learning: Was wissen Kinder über ihre Rechte und wie werden diese im Schulalltag umgesetzt? [BL-KR] MS; Online; 2 SWS; ECTS: 4; LADIDG; MAG; MAST; BAC; SU 2, benotet; Einzeltermine am 26.4.2022, 3.5.2022, 17.5.2022, 31.5.2022, 21.6.2022, 5.7.2022, 19.7.2022, 11:30 - 13:00, Zoom-Meeting				Ertl, S.
Esche-Werner / Fördermöglichkeiten im Anfangsunterricht unter Berücksichtigung der Heterogenität in einer ersten Jahrgangsstufe [FördernAnf] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDG; MAG; BAC; SSE 2; KC:1 b,c/ 2a,c,d, e LPO: bestanden; Di, 14:00 - 15:30, 0.014				Esche-Werner, A.
Grüning / Ganztagsschule: "Sprechen wir eigentlich vom Selben?" [Ganztag] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 4; LADIDG; MAG; BAC; Blockseminar, GSP 2, LPO benotet; KC: a,d,f; Freitag, 01.04.2022, 14:15-17:30 Uhr, Evangelische Hochschule Nürnberg; Freitag, 03.06.2022, 9:00-13:30 Uhr, Fachakademie für Sozialpädagogik, Rummelsberg 2, 90592 Schwarzenbruck. Genauere Angaben bezüglich Ort werden noch zeitnah bekannt gegeben. Beide Seminarorte sind gut mit öffentlichen Verkehrsmitteln zu erreichen!				Grüning, M.
Jandl / Blended Learning: Professioneller Umgang mit Heterogenität (Kurs C) [BL Prof_UH_C] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 4; LADIDG; MAG; BAC; GSP 2 benotet; KC:;; Einzeltermine am 26.4.2022, 17.5.2022, 31.5.2022, 21.6.2022, 5.7.2022, 26.7.2022, 9:45 - 11:15, SemRSportNbg; Die Teilnahme an den Präsenzveranstaltungen ist verpflichtend!				Jandl, V.
Jandl / Mehrsprachige Kinder im SSE diagnostizieren und fördern (Raum) [MehrsprSSE] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDG; MAG; BAC; SSE 2 bestanden; KC; Blockseminar; Einzeltermine am 3.6.2022, 14:00 - 18:00, 2.014; 4.6.2022, 8:30 - 17:00, 2.014; 18.6.2022, 8:30 - 17:00, 2.015; Die Teilnahme an der Vorbesprechung ist verpflichtend!; Vorbesprechung: 5.5.2022, 13:00 - 14:00 Uhr, 2.014				Jandl, V.
Kasanmascheff / Blended Learning: Rund um den Schriftspracherwerb [BL RundSSE] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 4; LADIDG; MAG; BAC; SSE 2; KC 2a, b, e; LPO benotet; mit Schulbesuch; Einzeltermine am 30.4.2022, 7.5.2022, 8:30 - 16:30, 2.015; Schulbesuch am 13.05.2022 + Klausur in der Schule von 8:00 bis 13:00 Uhr; Vorbesprechung: 5.4.2022, 13:00 - 14:00 Uhr, Zoom-Meeting				Kasanmascheff, I.
Keßler-Schnupp / Blended Learning: Ausgewählte Themen des Schriftspracherwerbs [BL Themen SSE] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDG; MAG; BAC; SSE 2 bestanden; KC: 2; Präsenztermine 26.04.2022, 31.05.2022, 28.06.2022, 19.07.2022; Di, 11:30 - 13:00, 2.015				Kessler-Schnupp, D.
Keßler-Schnupp / Was ist Leistung und wie kommt man zu einer objektiven und bewussten Bewertung? (Kurs A) [Leistung A] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 4; LADIDG; MAG; BAC; GSP 2; KC: 1c; LPO benotet; Di, 9:45 - 11:15, 2.015; Einzeltermin am 26.7.2022, 9:45 - 11:15, 14:00 - 15:30, St. Paul 00.401				Kessler-Schnupp, D.
Keßler-Schnupp / Was ist Leistung und wie kommt man zu einer objektiven und bewussten Bewertung?(Kurs B) [Leistung B] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 4; LADIDG; MAG; BAC; GSP 2, KC: 1c; LPO benotet; Di, 14:00 - 15:30, 2.015				Kessler-Schnupp, D.
Kienle / Ausgewählte Fragen der Sachunterrichtsdidaktik [SUDidaktik] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 4; LADIDG; MAG; BAC; Blockseminar, SU 2; KC: 3 b, c, e; LPO benotet; Einzeltermine am 20.5.2022, 17:00 - 20:00, 2.047; 21.5.2022, 22.5.2022, 8:00 - 18:00, 2.047; Vorbesprechung: 29.4.2022, 17:00 - 19:00 Uhr, Zoom-Meeting				Kienle, S.
Kirschhock / AK Kompetenzorientiertes Lernen [AK KompetenzL] SL; Präsenz; Mo, 14:00 - 17:30, 9:45 - 11:15, 2.015; Mi, 11:30 - 13:00, 2.015				Kirschhock, E.-M.
Kirschhock / Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb (Kurs A) [DiaFöA] MS; Online; 2 SWS; ECTS: 4; LADIDG; MAG; BAC; SSE 2; KC: a,c,d; LPO benotet;; Di, 9:45 - 11:15, Zoom-Meeting; Einzeltermin am 19.7.2022, 14:00 - 15:00, 1.041; Die erste Lehrveranstaltung wird verpflichtend als Zoomtermin abgehalten. Die Klausur findet in Präsenz statt (14-15 Uhr)!				Kirschhock, E.-M.
Kirschhock / Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb (Kurs B) [DiaFöB] MS; Online; 2 SWS; ECTS: 4; LADIDG; MAG; BAC; SSE 2 benotet; KC: a,c,d;; Di, 11:30 - 13:00, Zoom-Meeting; Einzeltermin am 19.7.2022, 14:00 - 15:00; Die erste Lehrveranstaltung wird verpflichtend als Zoommeeting abgehalten. Die Klausur findet in Präsenz von 14 - 15 Uhr statt!				Kirschhock, E.-M.
Kirschhock / Forschendes Lernen Übung Schüler [ForschL] SL; Präsenz; Mi, 15:30 - 19:00, 2.015; Do, 9:45 - 11:15, 2.015; Fr, 8:00 - 13:00, 14:00 - 17:30, 2.015				Kirschhock, E.-M.
Kirschhock / Konstruktion und Instruktion im Sachunterricht (Kurs A) [KonstrSu] MS; Präsenz; ECTS: 4; LADIDG; MAG; BAC; SU 2; KC: 3c, LPO : benotet; Do, 11:30 - 13:00, 2.015; Einzeltermin am 28.7.2022, 13:00 - 14:00, 1.132				Kirschhock, E.-M.
Kirschhock / Konstruktion und Instruktion im Sachunterricht (Kurs B) [KonstrSu] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 4; LADIDG; MAG; BAC; SU 2; KC: 3c, LPO : benotet; Do, 14:00 - 15:30, 2.015; Einzeltermin am 28.07.2022, 13-14 Uhr, Raum 1.132				Kirschhock, E.-M.
Kirschhock / Nachholklausur SL; Einzeltermin am 25.4.2022, 17:00 - 18:00, 2.047				Kirschhock, E.-M.
Kirschhock / Öffnungszeiten der Lernwerkstatt SL; Präsenz; *Die Lernwerkstatt wird derzeit nur nach Voranmeldung: ifg-lernwerkstatt@fau.de geöffnet.*; Di, Do, 13:00 - 14:00, 2.015; Einzeltermine am 22.2.2022, 8.3.2022, 22.3.2022, 13:00 - 15:00, 2.015; 5.4.2022, 14:00 - 16:00, 2.015; 21.4.2022, 13:00 - 15:00, 2.015				Kirschhock, E.-M.
Kirschhock / Studierzeit SL; Präsenz; Zeit und Raum n.V.				Kirschhock, E.-M.
Kirschhock / Workshops Lernwerkstatt [WS Schüler] SL; Präsenz; Einzeltermin am 11.6.2022, 9:00 - 18:00, 2.015				Kirschhock, E.-M.
Kovàcs / Der Übergang von der Grundschule zur KITA und Elementarpädagogik (im internationalen Vergleich) [Elementarpädagogik] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 4; LADIDG; MAG; BAC; GSP 2; KC: d; LPO benotet; Blockveranstaltung; Blockveranstaltung 1.7.2022-3.7.2022 Fr, Sa, So, 9:00 - 18:00, 2.015; Vorbesprechung: 26.4.2022, 13:00 - 14:00 Uhr, Zoom-Meeting				Kovàcs, K.
Martschinke / Modul SSE I - Einführung in die Didaktik des Schriftspracherwerbs (Vorlesung und Proseminar) [Vorl PS_SSE] VORL; Online/Präsenz; 3 SWS; ECTS: 3; LADIDG; MAG; BAC; im Bedarfsfall via Live-Stream; Vorlesung und Proseminar SSE 1; KC: a-e; LPO neu: benotet;; Di, 11:30 - 13:00, 1.132, 1.041; Einzeltermin am 26.7.2022, 11:30 - 14:00, 1.021; Proseminar: ausgewählte Termine zum Proseminar per Zoom werden noch bekannt gegeben.				Martschinke, S. Ackerlauer, P. Cejvan, S. Jandl, V. Kessler-Schnupp, D. Wiederseiner, V. Pfann, K.
Meyer / Adaptive Lernvideos im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule (B) [AdLvSu] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 4; LADIDG; MAG; BAC; SU 2 benotet; LPO KC: 3d; Blockseminar mit Schulbesuch; Einzeltermine am 20.5.2022, 14:00 - 18:00, 2.015; 21.5.2022, 9:00 - 16:00, 2.015; 10.6.2022, 14:00 - 16:00, 2.015; Schulbesuch am 24.06.2022 von 7:30 bis 16 Uhr; Vorbesprechung: 6.5.2022, 14:00 - 15:00 Uhr, 2.014				Meyer, S.
Oetjen / Blended Learning: Individuelle Unterstützung im Schriftspracherwerb (Raum) [BL IndivU] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 4; LADIDG; MAG; BAC; SSE 2 KC: a,b, c, d,e ; LPO : benotet;; asynchron; Einzeltermine am 3.5.2022, 15:45 - 17:15, 0.014; 24.5.2022, 28.6.2022, 5.7.2022, 15:45 - 17:15, 1.010; 26.7.2022, 15:30 - 17:15, 1.010; 26.7.2022, 15:45 - 17:15, 2.015; Das Seminar besteht aus selbständigen asynchronen Arbeitsphasen und vier ergänzenden Präsenzterminen.				Oetjen, B.
Oetjen / Blended Learning: Kinder virtuell und forschend im Schriftspracherwerb begleiten (Raum) [BL SSE virtuell] MS; Online/Präsenz; 2 SWS; ECTS: 4; LADIDG; MAG; BAC; SSE 2 benotet, KC:; Do, 11:30 - 13:00, Live-Stream; Einzeltermine am 22.4.2022, 14:00 - 15:30, St. Paul 00.401; 21.7.2022, 28.7.2022, 11:30 - 13:00; Das Seminar besteht aus synchronen und asynchronen Phasen. Das genaue Datum für die synchronen Termine wird noch bekannt gegeben.				Oetjen, B.
Paus + Gerbeshi / Holocaust Education und Nationalsozialismus: Die Bedeutung des Erinnerns und Wissens im Sachunterricht der Grundschule [HE-NS] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDG; MAG; BAC; SU 2 bestanden; Mo, 11:30 - 13:00, 2.015; Das Seminar findet jede zweite Woche in Präsenz statt				Gerbeshi, L. Paus, M.
Paus / Soziales Lernen im SU: Gewaltfreie Kommunikation mit der Giraffensprache [Giraffensprache] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDG; MAG; MAST; BAC; SU 2, LPO bestanden; KC: 1f, 3 a, c, e; Master EE-BFModul 6/7, Profil: Heterogenität und Diversity Management mit Schulbesuch; Mo, 8:00 - 9:30, 2.015; Unterrichtsbesuch an der Pestalozzischule Erlangen (mit S1 ohne Umstieg erreichbar) am 30.05.2022 während der Seminarzeit				Paus, M.
Paus / Unterrichtsorganisation in der Grundschule [Unterrichtsorganisation] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 4; LADIDG; MAG; MAST; BAC; GSP 2 benotet; KC: 1b, e, f; LPO benotet; Blockseminar mit Schulbesuch; Master EE-BF Modul 6/7, Profil: Heterogenität und Diversity Management.; Einzeltermine am 28.5.2022, 10:00 - 18:00, 2.014; 25.6.2022, 10:00 - 18:00, 2.015; Der erste Blocktag am 27.05.2022 findet an der Pestalozzischule in Erlangen statt.; Vorbesprechung: 4.5.2022, 13:00 - 14:00 Uhr, 2.015				Paus, M.
Pfann / Blended Learning: Kinder virtuell und forschend im Schriftspracherwerb begleiten [BL SSEvirtuell] MS; Online/Präsenz; 2 SWS; ECTS: 4; LADIDG; MAG; BAC; SSE 2 benotet; asynchron (Das Seminar besteht aus synchronen und asynchronen Phasen. Das genaue Datum für die synchronen Termine wird noch bekannt gegeben.); Do, 11:30 - 13:00, Live-Stream; Einzeltermine am 22.4.2022 14:00 - 15:30, St. Paul 00.401; 21.7.2022, 28.7.2022 11:30 - 13:00. Das Seminar besteht aus synchronen und asynchronen Phasen. Das genaue Datum für die synchronen Termine wird noch bekannt gegeben.				Pfann, K.
Pfann / Eine 1. Klasse unterrichten (Kurs A) Raum [1. Kl. A] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDG; MAG; BAC; GSP 2; KC: 1e ; LPO: bestanden; Di, 8:00 - 9:30, 2.014				Pfann, K.
Pfann / Eine 1. Klasse unterrichten (Kurs B) Raum [1. Kl. B] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDG; MAG; BAC; GSP 2; KC: 1e ; LPO: bestanden; Do, 8:00 - 9:30, 2.015				Pfann, K.
Online-Proseminar zur Vertiefung der Vorlesungen „Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts und des Schriftspracherwerbs“ [PS SU+SSE] PS; Online; 2 SWS; ECTS: 2; LADIDG; MAG; BAC; SU1 bzw. SSE1; KC: a-e; LPO neu: benotet; SSE1: 3 ECTS für Vorlesung + Proseminar; SU 1: 3 ECTS für Vorlesung + Proseminar; asynchron				Meyer, S. Kessler-Schnupp, D. Ackerlauer, P. Gerbeshi, L. Paus, M. Wiederseiner, V. Richter, S. Bärtlein, L. Jandl, V. Pfann, K. Büttner, E. Steinbinder-Kistner, G.
Ranger / Entwicklungsorientierter Schriftspracherwerb [EntSSE] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDG; MAG; BAC; SSE 2; Blockseminar; KC: 2a, b, e; LPO : bestanden;; Einzeltermine am 29.4.2022, 8:00 - 19:00, Raum n.V.; 6.5.2022, 8:00 - 19:00, 2.015; An beiden Freitagen finden am Morgen Hospitationen in der 1. Klasse der Grundschule Dechsendorf statt; Vorbesprechung: 5.4.2022, 13:00 - 14:00 Uhr, 2.015				Ranger, G.
Renner / Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb - Arbeit an Fallbeispielen [Diagnose SSE] MS; 2 SWS; ECTS: 4; LADIDG; MAG; BAC; SSE 2; KC: c, d; LPO alt: Schein; LPO neu: benotet; Di, 11:30 - 13:00, 2.047				Renner, G.
Renner / Einsichtnahme Klausur + Nachholklausur SL; Einzeltermine am 29.3.2022, 8:00 - 9:30, 1.041; 29.3.2022, 7:30 - 10:00, 1.021; 24.5.2022, 8:00 - 8:30, 1.021				Renner, G.
Renner / ENTFÄLLT: Sachunterricht in Theorie und Praxis (mit Schulbesuch) / General Education in the Primary Classroom (includes school visit) [SU/GeneralEducation] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDG; MAG; BAC; SU 2; LPO: bestanden; KC: c-e; Blockseminar; die Teilnahme an der Vorbesprechung ist verpflichtend; mit Schulbesuch; Zeit und Raum n.V.				Renner, G.
Renner / Online-course: International web-based cooperation between students in Europe based on the example "Teaching and Learning in Primary Schools" [Primary Education] MS; Online; 2 SWS; ECTS: 4; LADIDG; MAG; BAC; GSP 2; KC: a; LPO benotet; Online-Seminar; Fr, 9:30 - 11:00				Renner, G.
Renner / Primary Education across Europe [Primary Education] MS; Online; 2 SWS; ECTS: 4; LADIDG; MAG; BAC; GSP2; KC: a; LPO: benotet; Online-Seminar; asynchronous; asynchron; Kick-off meeting during the first week of lectures: 25/04/2022, 17:30-19:00 Uhr, https://fau.zoom.us/j/7489203110, Meeting-ID: 748 920 3110				Renner, G.
Renner / Reformpädagogische und innovative Konzeptionen der Grundschule [Konz GS] MS; Online; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDG; MAG; BAC; GSP 2; KC: a; LPO : bestanden; Online-Seminar; asynchron				Renner, G.
Renner / Workshop SL; Blockveranstaltung 12.3.2022-13.3.2022 Mo-Fr, Sa, So, 8:00 - 18:00, 2.015				Renner, G.
Renner / Konzeptionen des Schriftspracherwerbs [KonzSSE] MS; Online; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDG; MAG; BAC; KC: b; SSE 2; LPO : bestanden; Online-Seminar; asynchron				Renner, G.
Richter / Forscherbuch - offene Lernformen und Lernumgebungen gestalten [Lernformen] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDG; MAG; BAC; GSP 2 bestanden; KC: 1b,c; Di, 8:00 - 9:30, 2.047				Richter, S.
Richter / Jahrgangsmischung (Kurs A) [JGM_A] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 4; LADIDG; MAG; BAC; GSP 2 benotet; KC: 1b, c; LPO benotet; Blockseminar mit Schulbesuch; Einzeltermine am 2.4.2022, 19.4.2022, 9:00 - 16:00, 2.015; Schulbesuch am 01.04.2021 von 8:00-14:00 Uhr; Vorbesprechung: 3.3.2022, 9:00 - 10:00 Uhr, Zoom-Meeting				Richter, S.
Richter / Jahrgangsmischung (Kurs B) [JGM_B] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 4; LADIDG; MAG; BAC; GSP 2 benotet; KC: 1b,c; Blockseminar mit Schulbesuch; Einzeltermine am 9.4.2022, 20.4.2022, 9:00 - 17:00, 2.015; Schulbesuch am 08.04.2022 von 8:00-14:00 Uhr; Vorbesprechung: 3.3.2022, 11:00 - 12:00 Uhr, Zoom-Meeting				Richter, S.
Schmidt / Blended Learning: Besonders begabte SchülerInnen im Sachunterricht erkennen und fördern [BL BegaSufö] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDG; MAG; BAC; SU 2; KC: 3a, 3e; LPO: bestanden;; asynchron; Einzeltermine am 28.4.2022, 17:30 - 19:30, 2.015, 1.021; 2.6.2022, 17:30 - 19:30, 2.015, 1.021; 30.6.2022, 17:30 - 19:30, 2.015, 1.021				Schmidt, I.
Schwab / Technisches Lernen im Sachunterricht kompetenzorientiert [KiTec] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDG; MAG; BAC; Blockseminar, SU 2 ; KC: 1b+e; LPO : bestanden; mit Schulbesuch am 01.07.2022; Einzeltermine am 20.5.2022, 14:00 - 19:00, 1.010; 21.5.2022, 9:00 - 14:00, 1.010; Praxistag an der Schule am 01.07.2022 von 7:30-16:00 Uhr; Vorbesprechung: 29.4.2022, 14:00 - 17:30 Uhr, 2.015				Schwab, J.
Steinbinder / Lernen mit Medien im Inklusiven Unterricht (A) [Inklusion und Medien] MS; Online; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDG; MAG; BAC; GSP 2; KC: 1 b, c; LPO: bestanden; asynchron				Steinbinder-Kistner, G.
Steinbinder / Adaptive Lernvideos im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule (A) [AdLvSu] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDG; MAG; BAC; SU 2 bestanden; LPO KC: 3d; Mo, 11:30 - 13:00, 1.010				Steinbinder-Kistner, G.
Trautner / Diskriminierungssensible und diversitätsbewusste Unterrichtsmaterialien im SU [Diskriminierungssensibel] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDG; MAG; BAC; SU 2; Blockseminar; KC: 3a,3e; LPO: bestanden;; Einzeltermine am 13.5.2022, 14:30 - 20:00, 2.047; 14.5.2022, 9:00 - 19:00, 2.047; 21.5.2022, 9:00 - 13:00, 0.014; Vorbesprechung: 27.4.2022, 18:00 - 19:00 Uhr, Live-Stream				Trautner, C.
Truckenbrodt / Blended Learning: Guter Unterricht im Schriftspracherwerb (Kurs A) [BL Guter U SSE A] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDG; MAG; BAC; SSE 2 bestanden, KC: 2a, b, c, d, e; Di, 9:45 - 11:15, 1.010; Die Raumbuchung ist vorerst irrelevant. Falls es das Infektionsgeschehen zulässt, können einzelne Livewebinarsitzungen in Präsenzsitzungen umgewandelt werden, um vor Ort mit Materialien des Schriftspracherwerbs zu arbeiten.				Truckenbrodt, S.
Truckenbrodt / Blended Learning: Guter Unterricht im Schriftspracherwerb (Kurs B) [BL Guter U SSE B] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDG; MAG; BAC; SSE 2 bestanden, KC: 2a, b, c, d, e; Di, 11:30 - 13:00, 1.010; Die Raumbuchung ist vorerst irrelevant! Falls es das Infektionsgeschehen zulässt, können einzelne Livewebinarsitzungen in Präsenzsitzungen umgewandelt werden, um vor Ort mit Materialien des Schriftspracherwerbs zu arbeiten.				Truckenbrodt, S.
Truckenbrodt / Blended Learning: Individuelle Unterstützung im Schriftspracherwerb (Kurs A) [BL SSE-A] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 4; LADIDG; MAG; BAC; SSE 2; KC: 2 a,b,c,d,e; LPO benotet; Di, 9:45 - 11:15, 1.010; Einzeltermin am 26.7.2022, 15:30 - 17:15, 2.014				Truckenbrodt, S.
Truckenbrodt / Blended Learning: Individuelle Unterstützung im Schriftspracherwerb (Kurs B) [BL SSE-B] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 4; LADIDG; MAG; BAC; SSE 2; KC: a,b,c,d,e; LPO benotet; Di, 11:30 - 13:00, 1.010				Truckenbrodt, S.
Truckenbrodt / Blended Learning: Kinder virtuell und forschend im Schriftspracherwerb begleiten (Kurs B) [BL SSEvirtuellB] MS; Online/Präsenz; 2 SWS; ECTS: 4; LADIDG; MAG; BAC; SSE 2; LPO benotet; KC:; Do, 11:30 - 13:00, Live-Stream; Einzeltermine am 22.4.2022 14:00 - 15:30, St. Paul 00.401; 21.7.2022, 28.7.2022 11:30 - 13:00. Das Seminar besteht aus synchronen und asynchronen Phasen. Das genaue Datum für die synchronen Termine wird noch bekannt gegeben.				Truckenbrodt, S.
Truckenbrodt / Wertschätzende Kommunikation: Umgang mit verhaltensauffälligen Schüler*innen und schwierigen Eltern (Kurs A) [KommGS-A] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDG; MAG; BAC; GSP 2; Blockseminar; KC: 1f; LPO bestanden; Einzeltermine am 29.4.2022, 14:00 - 18:00, 2.014; 30.4.2022, 1.5.2022, 9:00 - 18:00, 2.014; Vorbesprechung: 4.4.2022, 10:00 - 11:00 Uhr, Zoom-Meeting				Truckenbrodt, S.
Truckenbrodt / Wertschätzende Kommunikation: Umgang mit verhaltensauffälligen Schüler*innen und schwierigen Eltern (Kurs B) [KommGS] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDG; MAG; BAC; GSP 2; Blockseminar; KC: 1f; LPO: bestanden; Einzeltermine am 13.5.2022, 14:00 - 18:00, 2.014; 14.5.2022, 15.5.2022, 9:00 - 18:00, 2.014; Vorbesprechung: 4.4.2022, 11:30 - 12:30 Uhr				Truckenbrodt, S.
Walther / Blended Learning: Formen der Leistungserhebung und -beurteilung [BL Leistung] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 4; LADIDG; MAG; BAC; GSP2; Blockseminar; KC: b,c; LPO: benotet; die Teilnahme an der Vorbesprechung ist verpflichtend; Einzeltermine am 4.6.2022, 8:30 - 17:30, 2.015; 27.6.2022, 11.7.2022, 16:00 - 18:00, Zoom-Meeting; Vorbesprechung: 22.4.2022, 16:00 - 17:00 Uhr, Zoom-Meeting				Walther, M.
Wiederseiner / Wie gehe ich als Lehrkraft mit meiner heterogenen Klasse um? [UmgInkl] MS; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDG; MAG; BAC; GSP 2 bestanden; Mi, 8:00 - 9:30, 2.047				Wiederseiner, V.
Wissenbach / Lernen mit Medien im inklusiven Unterricht (B) [Inklusion und Medien (B)] MS; Online; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDG; MAG; BAC; GSP 2 bestanden, KC: 1 b, c; LPO: bestanden; asynchron				Wissenbach, L.



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Grundschuldidaktischer Bereich (Nürnberg)

Kopp / Bausteine der Grundschulpädagogik - Strategien zur Bearbeitung von Staatsexamensklausuren (Hörsaal) [ProEx]

Kopp / Modul SU I - Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts (Vorlesung und Proseminar) [VL PS SU]

Martschinke / Blended Learning: Kinder virtuell und forschend im Schriftspracherwerb begleiten [BL SSEvirtuell]

Martschinke / Blended Learning: Professioneller Umgang mit Heterogenität (Kurs B) [BL Prof_UH_B]

Martschinke / Diversity und Einstellungen [Div]

Ackerlauer/ Schriftspracherwerb unter den Aspekten von Heterogenität und Mehrsprachigkeit - Kurs A [SSE HM A]

Ackerlauer/ Schriftspracherwerb unter den Aspekten von Heterogenität und Mehrsprachigkeit - Kurs B [SSE HM B]

Bärtlein / Blended-Learning: Professioneller Umgang mit Heterogenität (Kurs A) [BL Prof_UH_A]

Bärtlein / Schon GS-Kinder für BNE fit machen? - Konkretisierungen und unterrichtspraktische Beispiele zum Thema "Ernährung" [GS-KiBNE]

Baumann / Blended Learning: Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sachunterricht der Grundschule (Kurs A) [BL BNE: SU (A)]

Baumann / Blended Learning: Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sachunterricht der Grundschule (Kurs B) [BNE: SU (B)]

Büttner / Ich-Du-Wir. Starke Kinder! Persönlichkeitsentwicklung in der Grundschule (Kurs A) [IchDuWir_A]

Büttner / Ich-Du-Wir. Starke Kinder! Persönlichkeitsentwicklung in der Grundschule (Kurs B) [IchDuWir_B]

Büttner / Sinnvoller Einsatz digitaler Medien im Sachunterricht der Grundschule [MedienSU]

Cejvan / Kognitive Aktivierung in Theorie und Praxis des Sachunterrichts [KogAktivSU]

Cejvan / Kognitive Aktivierung in Theorie und Praxis des Sachunterrichts [KogAktivSU]

Ertl / Blended Learning: Individuelle Lernprozesse im Schriftspracherwerb erfassen, dokumentieren und unterstützen [BL SSE-DF]

Ertl / Blended Learning: Was wissen Kinder über ihre Rechte und wie werden diese im Schulalltag umgesetzt? [BL-KR]

Esche-Werner / Fördermöglichkeiten im Anfangsunterricht unter Berücksichtigung der Heterogenität in einer ersten Jahrgangsstufe [FördernAnf]

Grüning / Ganztagsschule: "Sprechen wir eigentlich vom Selben?" [Ganztag]

Jandl / Blended Learning: Professioneller Umgang mit Heterogenität (Kurs C) [BL Prof_UH_C]

Jandl / Mehrsprachige Kinder im SSE diagnostizieren und fördern (Raum) [MehrsprSSE]

Kasanmascheff / Blended Learning: Rund um den Schriftspracherwerb [BL RundSSE]

Keßler-Schnupp / Blended Learning: Ausgewählte Themen des Schriftspracherwerbs [BL Themen SSE]

Keßler-Schnupp / Was ist Leistung und wie kommt man zu einer objektiven und bewussten Bewertung? (Kurs A) [Leistung A]

Keßler-Schnupp / Was ist Leistung und wie kommt man zu einer objektiven und bewussten Bewertung?(Kurs B) [Leistung B]

Kienle / Ausgewählte Fragen der Sachunterrichtsdidaktik [SUDidaktik]

Kirschhock / AK Kompetenzorientiertes Lernen [AK KompetenzL]

Kirschhock / Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb (Kurs A) [DiaFöA]

Kirschhock / Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb (Kurs B) [DiaFöB]

Kirschhock / Forschendes Lernen Übung Schüler [ForschL]

Kirschhock / Konstruktion und Instruktion im Sachunterricht (Kurs A) [KonstrSu]

Kirschhock / Konstruktion und Instruktion im Sachunterricht (Kurs B) [KonstrSu]

Kirschhock / Workshops Lernwerkstatt [WS Schüler]

Kovàcs / Der Übergang von der Grundschule zur KITA und Elementarpädagogik (im internationalen Vergleich) [Elementarpädagogik]

Martschinke / Modul SSE I - Einführung in die Didaktik des Schriftspracherwerbs (Vorlesung und Proseminar) [Vorl PS_SSE]

Meyer / Adaptive Lernvideos im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule (B) [AdLvSu]

Oetjen / Blended Learning: Individuelle Unterstützung im Schriftspracherwerb (Raum) [BL IndivU]

Oetjen / Blended Learning: Kinder virtuell und forschend im Schriftspracherwerb begleiten (Raum) [BL SSE virtuell]

Paus + Gerbeshi / Holocaust Education und Nationalsozialismus: Die Bedeutung des Erinnerns und Wissens im Sachunterricht der Grundschule [HE-NS]

Paus / Soziales Lernen im SU: Gewaltfreie Kommunikation mit der Giraffensprache [Giraffensprache]

Paus / Unterrichtsorganisation in der Grundschule [Unterrichtsorganisation]

Pfann / Blended Learning: Kinder virtuell und forschend im Schriftspracherwerb begleiten [BL SSEvirtuell]

Pfann / Eine 1. Klasse unterrichten (Kurs A) Raum [1. Kl. A]

Pfann / Eine 1. Klasse unterrichten (Kurs B) Raum [1. Kl. B]

Online-Proseminar zur Vertiefung der Vorlesungen „Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts und des Schriftspracherwerbs“ [PS SU+SSE]

Ranger / Entwicklungsorientierter Schriftspracherwerb [EntSSE]

Renner / Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb - Arbeit an Fallbeispielen [Diagnose SSE]

Renner / ENTFÄLLT: Sachunterricht in Theorie und Praxis (mit Schulbesuch) / General Education in the Primary Classroom (includes school visit) [SU/GeneralEducation]

Renner / Online-course: International web-based cooperation between students in Europe based on the example "Teaching and Learning in Primary Schools" [Primary Education]

Renner / Primary Education across Europe [Primary Education]

Renner / Reformpädagogische und innovative Konzeptionen der Grundschule [Konz GS]

Renner / Konzeptionen des Schriftspracherwerbs [KonzSSE]

Richter / Forscherbuch - offene Lernformen und Lernumgebungen gestalten [Lernformen]

Richter / Jahrgangsmischung (Kurs A) [JGM_A]

Richter / Jahrgangsmischung (Kurs B) [JGM_B]

Schmidt / Blended Learning: Besonders begabte SchülerInnen im Sachunterricht erkennen und fördern [BL BegaSufö]

Schwab / Technisches Lernen im Sachunterricht kompetenzorientiert [KiTec]

Steinbinder / Lernen mit Medien im Inklusiven Unterricht (A) [Inklusion und Medien]

Steinbinder / Adaptive Lernvideos im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule (A) [AdLvSu]

Trautner / Diskriminierungssensible und diversitätsbewusste Unterrichtsmaterialien im SU [Diskriminierungssensibel]

Truckenbrodt / Blended Learning: Guter Unterricht im Schriftspracherwerb (Kurs A) [BL Guter U SSE A]

Truckenbrodt / Blended Learning: Guter Unterricht im Schriftspracherwerb (Kurs B) [BL Guter U SSE B]

Truckenbrodt / Blended Learning: Individuelle Unterstützung im Schriftspracherwerb (Kurs A) [BL SSE-A]

Truckenbrodt / Blended Learning: Individuelle Unterstützung im Schriftspracherwerb (Kurs B) [BL SSE-B]

Truckenbrodt / Blended Learning: Kinder virtuell und forschend im Schriftspracherwerb begleiten (Kurs B) [BL SSEvirtuellB]

Truckenbrodt / Wertschätzende Kommunikation: Umgang mit verhaltensauffälligen Schüler*innen und schwierigen Eltern (Kurs A) [KommGS-A]

Truckenbrodt / Wertschätzende Kommunikation: Umgang mit verhaltensauffälligen Schüler*innen und schwierigen Eltern (Kurs B) [KommGS]

Walther / Blended Learning: Formen der Leistungserhebung und -beurteilung [BL Leistung]

Wiederseiner / Wie gehe ich als Lehrkraft mit meiner heterogenen Klasse um? [UmgInkl]

Wissenbach / Lernen mit Medien im inklusiven Unterricht (B) [Inklusion und Medien (B)]