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Departments >> Faculty of Humanities, Social Sciences, and Theology >> Department of Psychology >> Department of Psychology >>

Chair of Psychology

	Modul I: Lernprozesse gestalten: Theoretische und methodische Grundlagen [PS01] VORL; 2 cred.h; ECTS: 5; Anf; LAEW; LAFV; LAFN; LAFB; LADIDG; LADIDH; LADIDF; Nürnberg; Thu, 8:00 - 9:30, 1.042; single appointment on 12.7.2018, 8:00 - 9:30, 1.132					Händel, M.
	Modul II: Begleitseminar A zur Vorlesung PS02 [PS03] PS; 2 cred.h; ECTS: 2; LAEW; NÜRNBERG; Mon, 11:30 - 13:00, 1.041					Harder, B.
	Modul II: Begleitseminar B zur Vorlesung PS02 [PS04] PS; 2 cred.h; ECTS: 2; LAEW; NÜRNBERG; Thu, 9:45 - 11:15, 1.041					Harder, B.
	Modul II: Lernermerkmale: Entwicklung, soziale Einflüsse, individuelle Unterschiede und Lern- und Verhaltensstörungen [PS02] VORL; 2 cred.h; ECTS: 3; Anf; LAEW; LAFV; LAFN; LAFB; LADIDG; LADIDH; LADIDF; NÜRNBERG; Mon, 9:45 - 11:15, 1.041; single appointment on 9.7.2018, 9:45 - 11:15, 1.132					Harder, B.
	Modul III: Angewandte Psychologie für den Unterricht [PS05] MS; 2 cred.h; ECTS: 5; LAEW; NÜRNBERG; single appointment on 8.6.2018, 14:00 - 18:00, 1.029; block seminar 15.6.2018-16.6.2018 Fri, Sat, 14:00 - 18:00, 1.029; single appointment on 22.6.2018, 14:00 - 16:00, 1.029					Kopp, D.
	Modul III: Ausgewählte Forschungsbefunde aus der Pädagogischen Psychologie: Motivationsförderung [PS17] PS; 2 cred.h; ECTS: 5; LAEW; NÜRNBERG; single appointment on 8.6.2018, 8:00 - 18:00, St.Paul 00.310; single appointment on 9.6.2018, 8:00 - 18:00, St.Paul U1.510-1; single appointment on 4.7.2018, 9:15 - 10:00, St.Paul U1.510-1; Am Freitag, den 8.6 findet das Blockseminar in der Textilwerkstatt ( Raum St.Paul 00.310) statt!; Preliminary meeting: 19.4.2018, 8:45 - 9:30 Uhr, St.Paul U1.510-1					Ziegler, A.
	Modul III: Differential-psychologische Aspekte des Lernens und Lehrens: Begabungsförderung [PS14] PS; 2 cred.h; ECTS: 5; LAEW; block seminar 11.10.2018-12.10.2018 Fri, Sat, 8:00 - 18:00, St.Paul U1.510-1					Ziegler, A.
	Modul III: Differential-psychologische Aspekte des Lernens und Lehrens: Emotionsregulation [PS06] MS; 2 cred.h; ECTS: 5; LAEW; nicht für den freien Bereich; Thu, 8:00 - 9:30, St.Paul(V) 00.003					Zirkelbach, D.
	Modul III: Differential-psychologische Aspekte des Lernens und Lehrens: Individuelle Förderung schulischer Gruppen mit neuen Medien [PS07] MS; 2 cred.h; ECTS: 5; LAEW; NÜRNBERG; Thu, 17:30 - 19:00, 0.014; single appointment on 21.6.2018, single appointment on 28.6.2018, 17:30 - 19:00, St.Paul U1.510-1					Dutschmann, N.
	Modul III: Differential-psychologische Aspekte des Lernens und Lehrens: Nurturing Creativity in the Classroom [PS08] MS; 2 cred.h; ECTS: 5; LAEW; NÜRNBERG; Thu, 15:45 - 17:15, 0.014					Zhang, Z.
	Modul III: Entwicklung und Verhaltensauffälligkeiten: Bindung und Entwicklung [PS09] MS; 2 cred.h; ECTS: 5; LAEW; nicht für den freien Bereich; block seminar 24.7.2018-27.7.2018 Tue, Wed, Thu, Fri, 9:00 - 14:30, St.Paul U1.512					Zirkelbach, D.
	Modul III: Exzellenz im höheren Erwachsenenalter [PS15] MS; NÜRNBERG; nur für grundständig Psychologiestudierende und Psychogerontologiestudierende!; Thu, 9:45 - 11:30, St.Paul 00.512 - (12)					Ziegler, A.
	Modul III: Lern-, Leistungs- und Interventionsdiagnostik: Diagnostik und Intervention bei schulischen Problemen [PS10] MS; 2 cred.h; ECTS: 5; LAEW; Thu, 8:00 - 9:30, St.Paul 00.301					Harder, B.
	Modul III: Lernen in Gruppen [PS11] MS; 2 cred.h; ECTS: 5; LAEW; NÜRNBERG; Thu, 17:30 - 19:00, U1.012					Hopp, M.
	Modul III: Lernprozesse diagnostizieren und fördern [PS12] MS; 2 cred.h; ECTS: 5; LAEW; NÜRNBERG; Thu, 9:45 - 11:15, 1.121; single appointment on 24.5.2018, 9:45 - 11:15, St.Paul U1.510-1					Händel, M.
	Modul III: Motivationsförderung für die Schule [PS13] MS; 2 cred.h; ECTS: 5; LAEW; Erste Sitzung in Raum U1.012, danach in Raum 1.010.; Mon, 9:45 - 11:15, 1.010; single appointment on 9.4.2018, 9:45 - 11:15, U1.012					Gryc, K.
	Modul III: Neuere Entwicklung in der Pädagogischen Psychologie [PS16] OS; 2 cred.h; MAG; DIPL; Thu, 11:30 - 13:00, Raum n.V.; St. Paul 01.529					Ziegler, A.



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