"funklust" - Deine Campusmedien

Dozent/in:

Thomas Bauernschmitt

Angaben:

Übung, ECTS: 2,5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Mi, 18:00 - 20:00, Raum n.V.
über Zoom

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Studierende aller Fakultäten sind herzlich willkommen. Vorkenntnisse sind nicht nötig.
Die Redaktionstreffen finden nach Absprache statt, die Sendungen werden vom neuen Medienstudio im E-Werk gesendet.
Nähere Informationen: Homepage: www.funklust.de; Email: mail@funklust.de

Inhalt:

Wir sind die Campusmedien an der FAU und bei uns habt ihr die Möglichkeit, euch in den Bereichen Radio, Video und Web auszuprobieren.
Zu Beginn werdet ihr in Workshops eine Einführung in das journalistische Arbeiten und eine Einführung in unsere Kamera- und Studiotechnik sowie unsere Schnittprogramme bekommen.
Im Bereich Radio steht das journalistische Arbeiten und das Erlernen und Sprechen vor dem Mikrofon im Rahmen von Livesendungen im Mittelpunkt. Für unsere Livesendungen werden Beiträge verschiedenster Darstellungsformen produziert. Ihr lernt den Aufbau und das Produzieren eines klassischen BmOs (Beitrag mit O-Tönen) aber auch die Produktion von Umfragen, Rezensionen und weiteren Darstellungsformen für das Radioformat.
Im Bereich Video habt ihr die Möglichkeit audiovisuelle Projekte zu realisieren. Auch hier steht euch ein breites Spektrum an Formaten zur Verfügung, um euch mit Themen und Inhalten eurer Wahl kreativ auseinanderzusetzen. Dazu gehören sowohl Interviews, Reviews, journalistische Beiträge als auch Mockumentaries und vieles mehr. Auf unserer Homepage könnt ihr eure eigenen Webartikel hochladen und veröffentlichen. Auch hier gilt: Sucht euch ein Thema und haut in die Tasten - ihr seid da völlig frei bei funklust.
Denn inhaltlich bedienen wir ein breites Spektrum: Ob Campusthemen, die neueste Musik oder Weltnachrichten - macht das, was ihr spannend findet. Unsere Redaktion fußt auf einem guten Teamgeist. Ihr könnt euch immer auf die Hilfe von erfahrenen RedakteurInnen verlassen: Hier hilft jeder jedem, wo er nur kann. Denn wir haben alle das gleiche Ziel: Spaß haben am Radio und Video machen! Interesse geweckt? Schaut doch mal auf www.funklust.de oder unserem Youtube-Kanal vorbei und schreibt uns an mail@funklust.de. Wir treffen uns aktuell immer mittwochs um 18 Uhr zu unserer Redaktionskonferenz und schicken Euch den Einladungslink dann gerne zu.

Wir freuen uns auf Euch!

"Otto Hans Baldung Dix." Text- und Bildrezeption altdeutscher Kunst in der Avantgarde

Dozent/in:

Manuel Teget-Welz

Angaben:

Oberseminar, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, nur Fachstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Bachelor

Termine:

Mo, 12:00 - 14:00, KH 0.011

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzuordnung:
Bachelorstudiengang:

PO-Version 2017/2013:

• Spezialisierung im Bereich der Bildenden Kunst und der Architektur (Prüfungsnr. 38553)
  

• Schlüsselqualifikation (Prüfungsnr. 41006. Der Erwerb von Schlüsselqualifikationspunkten ist nur bei freien Kapazitäten möglich.)

Voraussetzung für die Teilnahme ist das erfolgreich abgeschlossene Modul Vertiefung im Bereich Bildende Kunst und Architektur.

Masterstudiengang:
PO-Version 2020:
Pflichtcurriculum:

• Geschichte u. Analyse der künstlerischen Medien II (Prüfungsnr. 69051)
  

• Quellen, Theorien und Methoden II (Prüfungsnr. 69451)
  

Wahlpflichtbereich:

• Geschichte und Analyse der künstlerischen Medien IV (Prüfungsnr. 90071)
  

• Quellen, Theorien und Methoden IV (Prüfungsnr. 90131)
  

Schwerpunkt Kunst- und Kulturwissenschaften:

• Innereuropäische und globale Austauschprozesse I (Prüfungsnr. 90081)
  

• Innereuropäische und globale Austauschprozesse II (Prüfungsnr. 90151)
  

• Schwerpunktmodul Kunst- und Kulturwissenschaften I (Prüfungsnr. 69761)
  

• Schwerpunktmodul Kunst- und Kulturwissenschaften II (Prüfungsnr. 69851)

PO-Version 2018:
Pflichtcurriculum:

• Geschichte u. Analyse der künstlerischen Medien II (Prüfungsnr. 69051)
  

• Quellen, Theorien und Methoden II (Prüfungsnr. 69451)

Wahlpflichtbereich:

• Geschichte u. Analyse der künstlerischen Medien III (Prüfungsnr. 90011)
  

• Quellen, Theorien und Methoden III (Prüfungsnr. 90111)
  

Schwerpunkt Kunst- und Kluturwissenschaften:

• Innereurop. und globale Austauschprozesse II (Prüfungsnr. 90151)
  

• Schwerpunktmodul Kunst- und Kulturwissenschaften II (Prüfungsnr. 69851)

Inhalt:

Die Kunst der Avantgarde in Deutschland - insbesondere der Neuen Sachlichkeit - ist nicht zuletzt durch eine bildevidente Rezeption der altdeutschen Kunst ausgezeichnet. Und schon Kirchner und die Brücke-Künstler fühlten sich ideell in der Tradition der Kunstschaffenden des Mittelters stehend. Anhand von Schlüsselwerken untersuchen die TeilnehmerInnen des HS/OS exemplarisch unterschiedliche Rezeptionsformen. Zudem analysieren sie grundlegende Texte der Kunstwissenschaft der Zeit, so von Wilhelm Worringer oder Franz Roh, und schärfen damit den kulturhistorischen Kontext.

Empfohlene Literatur:

• Magdalena Bushart: Der Geist der Gotik und die expressionistische Kunst. München 1990.

• Birgitt Schwarz: "Kunsthistoriker sagen Grünewald ..." Das Altdeutsche bei Otto Dix in den zwanziger Jahren. In: Jahrbuch der Staatlichen Kunstsammlungen in Baden-Württemberg 28 (1991), S. 143-163.

(GIS I) Einführung in die Geographischen Informationssysteme für Geologen [GIS I]

Dozent/in:

Stefan Krumm

Angaben:

Seminar, 3 SWS, Schein, ECTS: 5, nur Fachstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Übung mit begleitenden Übungsaufgaben

Termine:

Do, 10:15 - 12:30, CIP-Raum – GeoZentrum Nordbayern
Mit dem frei verfügbaren QGIS werden Grundlagen von GIS-Systemen erarbeitet und anhand geologisch relevanter Themen praktisch vertieft. Wegen derzeitigem Umbau der CIP-Pools können die ersten Stunden evtl. nur als Online-Kurs stattfinden. Die Teilnehmeranzahl ist abhängig von etwaigen Corona-Beschränkungen. Bitte melden Sie sich möglichst rasch an. https://www.studon.fau.de/crs4047644_join.html

(HS) Spätantiker Schiffsbau [HS]

Dozent/in:

Boris Dreyer

Angaben:

Hauptseminar, 2 SWS, ECTS: 6, nur Fachstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, LAFV, LAFN, Magister, Master, Bachelor, 1. Sitzung am 20.10.2021 um 12.15 -13.45 Uhr in Präsenz geplant; Blockveranstaltung: Termine, Veranstaltungsort und Programm werden über Studon, Aushang und Homepage bekanntgegeben

Termine:

Mi, 12:15 - 13:45, 2.058
Blockveranstaltung. Die Seminare werden soweit möglich in Präsenz abgehalten, abhängig von der Pandemielage

Inhalt:

Im Rahmen eines internationalen EU Projekts fällt der Professur für Alte Geschichte zu, ein spätantikes Patrouillenboot möglichst nahe an den römischen Handwerksbedingungen zu bauen, das dann ab Sommer 2022 alle 19 Projektpartner an der Donau bis zum Schwarzen Meer anfährt. In Blockterminen, die noch bekannt gegeben werden, können Teilnehmer des Seminars nach einer voraussichtlich in Erlangen in Präsenz stattfindenden Einleitung (mit eigenen Kurzreferaten) aktiv am Bau am Altmühlsee teilnehmen. Es besteht die Möglichkeit, eine Hauptseminararbeit mit einem Spezialthema (und dann einer geringeren aktiven Beteiligung) oder einen knappen Werkstattbericht (mit einer größeren praktischen Beteiligung am Bau) für das ECTS-Zertifikat zu verfassen.

(Inter)nationale Medientrends reflektieren [Online]

Dozent/in:

Bernhard Krapp

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2,5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Di, 10:15 - 11:45, Zoom-Meeting

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Hinweis zur Belegung von SQ-Kursen: Wir gehen davon aus, dass pro Semester nicht mehr als drei Veranstaltungen im Bereich Schlüsselqualifikationen besucht werden. Wenn Sie im kommenden Semester mehr als drei Veranstaltungen benötigen, senden Sie uns bitte eine kurze Email an ziwis-kontakt@fau.de. Sollten Sie ohne Rücksprache für mehr als drei Kurse angemeldet sein, werden Ihre Anmeldungen rückgängig gemacht.

Inhalt:

Social Media wie YouTube, Twitter, Instagram oder Facebook dienen längst nicht mehr allein dem Austausch und der Unterhaltung, sondern werden auch als Informationskanäle genutzt. Dabei erreichen besonders erfolgreiche Blogger- oder YouTuberInnen ein Millionenpublikum und werden so zu InfluencerInnen. Als Konsequenz dessen verschwimmen Genregrenzen, und es entstehen hybride Darstellungsformen. Infotainment- und Politainmentformate gewinnen an Popularität.
In diesem Seminar beleuchten wir diese und weitere Medientrends. Wir klären, wie Kommunikationsprozesse ablaufen und ob es im internationalen Vergleich länderspezifische Unterschiede in Mediennutzung und Medienproduktion gibt. Außerdem thematisieren wir, wie Zielgruppenanalyse funktioniert und welche Modelle und Methoden zum Einsatz kommen können.
Für den Erwerb von ECTS-Punkten ist ein Referat zu halten, eine Diskussionsleitung zu übernehmen sowie ein abschließendes Reflexionspapier zu verfassen.

Geförderte Kompetenzen: Medienkompetenz, technische Kompetenz, Analysefähigkeit, fächerübergreifendes Denken, Präsentation, Team-/ Kooperationsfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit, Reflexionsvermögen, Eigenverantwortung

Empfohlene Literatur:

• Barth, B. (2018): Praxis der Sinus-Milieus. Wiesbaden: Springer

• Barz, H.; Tippelt, R. (2000): Weiterbildung und soziale Milieus in Deutschland: Band 1-3. https://www.die-bonn.de/doks/2004-weiterbildungsverhalten-01.pdf

• Erfurt, J (2021): Transkulturalität - Prozesse und Perspektiven; Narr Francke Attempto Verlag

• Hepp, A. (2006): Transkulturelle Kommunikation. München: UVK Verlag

• Hans-Bredow-Institut (Hrsg.) (2009²⁸): Internationales Handbuch Medien. Baden-Baden: Nomos

• Kost, J.; Seeger, C. (2020): Influencer Marketing: Grundlagen, Strategie und Management; UVK Verlag; 2te Auflage

• Mast, C. (2012): ABC des Journalismus. München: UVK Verlag

• Thussu, D. (2009): News as Entertainment; The Rise of Global Infotainment. Sage Publishing
  

(UE) Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens (Veranstaltungsform: digital) [UE]

Dozentinnen/Dozenten:

Boris Dreyer, Christina Sponsel-Schaffner, Alexander Hilverda

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, für Anfänger geeignet, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, LAEW, LAFV, LAFN, LAFB, LADIDG, LADIDH, LADIDF, Master, Bachelor

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Die Übung "Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens" ist ein Onlinekurs über StudOn, den alle Studierenden der FAU belegen können. Der Kurs wird eigenverantwortlich während der Vorlesungszeit absolviert. Die Anmeldung über StudOn ist ab dem 1.9.2021 möglich. Die Aufnahme in den Online-Kurs erfolgt am 19.10.2021. Der spätestmögliche Kursaustritt ist am 1.11.2021. Link zum Kursbeitritt: https://www.studon.fau.de/crs2711199_join.html Es ist nicht nötig, den Aufnahmeantrag zum StudOn-Kurs schriftlich zu begründen.

Inhalt:

Der Kurs umfasst folgende Module: Modul 1: Literaturrecherche, Exzerpieren, Zitieren und Bibliographieren Modul 2: Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit und wissenschaftlicher Schreibstil Modul 3: Wissenschaftliches Präsentieren Am Ende jedes Moduls ist ein kurzer unbenoteter Test zu bearbeiten, der das nächste Modul freischaltet. Der Kurs gilt dann als bestanden, wenn der Test nach dem dritten Modul abgeschlossen ist.

(UE) Zentralklausurentraining. Römische Themen [ES]

Dozent/in:

Christina Sponsel-Schaffner

Angaben:

Examensseminar, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, nur Fachstudium, LAFV, LAFN, Magister, Master, Bachelor, der Erwerb von ECTS-Punkten für das reguläre Wahlpflichtcurriculum der Studiengänge im Fach Geschichte ist in dieser Lehrveranstaltung nicht möglich

Termine:

Mi, 8:15 - 9:45, 2.058
Die Seminare werden soweit möglich in Präsenz abgehalten.

Inhalt:

Die inzwischen bewährte Übung behandelt anhand bereits gestellter Zentralklausurenfragen zur römischen Geschichte Taktiken inhaltlicher und formaler Art, die zum erfolgreichen Bestehen beitragen können. Praktische Übungen und eine Übungsklausur sind möglich. Sie werden bewertet und besprochen.

5-Euro-Business [5EB]

Dozentinnen/Dozenten:

Kai-Ingo Voigt, Marc Rücker

Angaben:

Seminar, ECTS: 2,5, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Zeit/Ort n.V.

[DiL EXPERT] Mediendidaktische Kompetenzen (für die Lehre) [DiL EXPERT]

Dozentinnen/Dozenten:

Claudia Schmidt, Evelyn Schlenk, Elena Coroian

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, LAEW

Termine:

Zeit n.V., Zoom-Meeting
Drei synchrone Sitzungen am 26.10.2021, 16.11.2021 und am 08.02.2022 jeweils von 9:30-14:30 via Zoom (oder ggf. in Präsenz im Learning Lab der FAU (Henkestraße 91, 91052 Erlangen) // zusätzlich: vier Online Selbstlernphasen mit Einsendeaufgaben

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Für diesen Kurs besteht Anwesenheitspflicht. Das Seminar beginnt am 26.10.2021 um 09:30 mit einer synchronen Sitzung via Zoom. Der Kurs schließt ab mit der Zertifikatsverleihung [DiL EXPERT] Expertin für digital unterstützte Lehre am 08.02.2022.

Inhalt:

Das Seminar gibt einen Einblick in mediendidaktische Konzepte für die Lehre (u.a. blended learning-Konzepte). Die Studierenden konzipieren eine eigene Lehrveranstaltung mit medialen Elementen und entwickeln diese durch Peer-Feedback weiter.

Die Studierenden lernen anschließend das LMS StudOn kennen und setzen einen Teil ihres mediendidaktischen Konzeptes digital um. Der Kurs deckt die Bereiche Didaktik, Umsetzung und Technik ab. Die Studierenden bauen Medienkompetenz auf und aus.

Nach erfolgreichem Abschluss erhalten die Studierenden das Zertifikat [DiL EXPERT] und sind in der Lage, Lehrende bei der Konzeption und Umsetzung von digitalen Lehr- und Lernszenarien zu unterstützen und digitale Elemente didaktisch sinnvoll in die Lehre zu integrieren.
Leistungen für 5 ECTS-Punkte:

• Teilnahme an den drei synchronen Sitzungen

• Erarbeitung einer eigenen Konzeption + Peer-Feedback

• Präsentation der mediendidaktischen Konzeption

• Bearbeitung des Online-Kurses „StudOn für Anfänger“, Bearbeitung von zwei Einsendeaufgaben

• Bearbeitung des Online-Kurses „StudOn für Fortgeschrittene“, Bearbeitung von zwei Einsendeaufgaben

• Technische Umsetzung der der mediendidaktischen Konzeption auf StudOn

• Präsentation des eigenen StudOn-Kurses

Zielgruppe
Studierende, die Medienkompetenz für den Einsatz in der Lehre erwerben möchten;

Schlagwörter:

Schlüsselqualifikation

[SQ] Archäometrisches Seminar [ARCHSEM]

Dozentinnen/Dozenten:

Matthias Göbbels, Andreas Murgan, Martin Boss

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2,5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bitte informieren Sie sich auf StudOn über den detaillierten Ablauf der Veranstaltung.. Keine wiederholende Inhalte in den Semestern. Jeweils neue Themengruppen. Nähere Infos siehe www.gzn.uni-erlangen.de/studium

Termine:

Di, 18:15 - 19:45, H Geologie

[Z-Edu-Geo1] + [Nebenfach] + [Modulstudien Naturale] Das System Erde

Dozent/in:

Anette Regelous

Angaben:

Seminar, 2 SWS, für Anfänger geeignet, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, StudOn Link zum Modul: https://www.studon.fau.de/studon/goto.php?target=crs_2665530, Beginn 20. Oktober 2021

Termine:

Mi, 8:30 - 10:00, ÜR Geologie
Die Veranstaltung Das System Erde findet ab dem 17.11.21 in hybrider Form statt. Informationen dazu auf StudOn.

Academic English for Art Historians: Translating

Dozent/in:

Sarah Lynch

Angaben:

Seminar, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, nur Fachstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Bachelor, Teilnahmevoraussetzung ist die gleichzeitige Belegung des Projekts "Virtuelle Ausstellung: Ein Tag am Hof Karls II. von England"

Termine:

Di, 14:00 - 16:00, KH 0.011

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzuordnung:
Bachelorstudiengang:

• Schlüsselqualifikation
  

Masterstudiengang:
PO-Version 2020/2018:
Wahlpflichtbereich:

• Kunsthistorische Medienkompetenz (Prüfungsnr. 69111)

Advanced Mechanized Reasoning in Coq [AMeRiCo]

Dozent/in:

Tadeusz Litak

Angaben:

Vorlesung mit Übung, 4 SWS, ECTS: 7,5, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Di, Mi, 18:15 - 19:45, 01.151-128

Studienrichtungen / Studienfächer:

WPF INF-MA ab 1
WPF INF-BA-V-THI ab 5
WF M-BA ab 5
WF M-MA ab 1
WPF AI-MA ab 1

Schlagwörter:

Coq Proof Assistants Mechanized Reasoning

Aenigmata latina IV - Lateinische Rätsel der Neuzeit

Dozent/in:

Michele Camillo Ferrari

Angaben:

Sonstige Lehrveranstaltung, ECTS: 2, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Inhalt:

In der Frühen Neuzeit erlebt das lateinische Rätsel eine neue Blüte. Die Textsorte, die noch im Spätmittelalter im Bereich der philosophisch-theologischen Wissensliteratur angesiedelt war, wird z.B. als Unterhaltungsliteratur neu entdeckt. Zwischen dem 16. und dem 20. Jh. entstehen neue Texte und Sammlungen, die im Mittelpunkt des Seminars stehen werden. Bei dieser Veranstaltung handelt es sich um die vierte und letzte Folge einer Reihe, sie kann aber als Einzelkurs besucht werden (Ein Besuch der vorherigen Kurse ist also nicht Voraussetzung für die Teilnahme). Interessenten mit guten Lateinkenntnissen sollen sich unbedingt bis zum 10. Oktober 2021 persönlich beim Dozenten anmelden, weil das Seminar online stattfinden wird.

Akademischer Chor

Dozent/in:

Konrad Klek

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,0, für Anfänger geeignet, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Bachelor

Termine:

Mi, 19:30 - 21:15, Wassersaal - Orangerie
Aufführung So 19.12., 11.45 Uhr Neustädter Kirche
bis zum 15.12.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Arbeitsaufwand: Regelmäßiger Probenbesuch Vorkenntnisse: Chorerfahrung erwünscht, aber nicht unbedingt Voraussetzung. Teilnahme ohne Vorsingen und ohne Voranmeldung.

Die Noten werden im Vorfeld der ersten Proben ausgegeben.

Inhalt:

Chormusik a cappella zum Advent quer durch die Epochen

Algebra des Programmierens [AlgProg]

Dozent/in:

Stefan Milius

Angaben:

Vorlesung mit Übung, 4 SWS, ECTS: 7,5, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Di, 16:15 - 17:45, 01.255-128
Do, 8:15 - 9:45, 01.255-128

Studienrichtungen / Studienfächer:

WPF INF-MA ab 2
WPF INF-BA-V-THI ab 4
WF M-BA ab 4
WF M-MA ab 2

Angewandt-Geologische Geländeübung Milos

Dozentinnen/Dozenten:

Joachim Rohn, Reiner Klemd

Angaben:

Übung, 4 SWS, Schein, ECTS: 5, nur Fachstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, mit Seminar im September

Termine:

Termin n.V.

Angewandte Geologie I - Hydrogeologie [Hydro1]

Dozent/in:

Johannes Barth

Angaben:

Vorlesung mit Übung, 4 SWS, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Als Hybridveranstaltung geplant (Planänderungen werden rechtzeitig bekannt gegeben). Veranstaltung für Bachelor Geowissenschaften 03. Semester, andere Fächer willkommen. BITTE ---!!! VoRhEr !!! ----Auf StudON ANMELDEN

Termine:

Mo, 8:15 - 9:45, KH 1.016
Mi, 8:15 - 9:45, H Geologie
erste Veranstaltung vorraussichtlich am Mittwoch 20.10.2021 08:30 Hörsaal Geologie

Studienrichtungen / Studienfächer:

PF GW-BA 3

Schlagwörter:

Hydrogeologie

Arabisch: Elementarkurs III [SZAREKIII]

Dozent/in:

Manoubia Hammami

Angaben:

Übung, 4 SWS, Schein, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, *Dieser Kurs orientiert sich an Stufe A2 des GER und ist Voraussetzung für das Zertifikat „UNIcert Basis". Anmeldung über OKTIS ist unbedingt erforderlich.

Termine:

Mi, 18:15 - 19:45, Zoom-Meeting
Fr, 16:15 - 17:45, Zoom-Meeting
ab 20.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Studierende, die Arabisch II erfolgreich besucht haben, sowie Teilnehmer mit vergleichbaren Vorkenntnissen (ca. 120 Unterrichtsstunden – Nachweis durch Einstufungstest). Anmeldung unter www.sprachkurse.uni-erlangen.de unbedingt nötig! Leistungsnachweis durch regelmäßige aktive Teilnahme und Bestehen der Abschlussklausur. Der Kurs wird online über ZOOM angeboten. Bitte wenden Sie sich per Mail an die Dozentin.

Inhalt:

Modernes Hocharabisch, orientiert sich an A 2 des GER. Grammatik und schriftliche Kommunikation zu praktischen Themen aus verschiedenen Lebensbereichen. Der Kurs schließt (in Kombination mit EK Arabisch III - Konversation)mit einer schriftlichen und mündlichen Prüfung zum Erwerb des Zertifikats UNIcert BASIS ab. Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen. Online-Kurs via ZOOM.

Empfohlene Literatur:

https://modern-standard-arabic.net/

Arabische Kalligraphie

Dozent/in:

Zuheir Elia

Angaben:

Praxisseminar, 3 SWS, ECTS: 2,5, für Anfänger geeignet, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Präsenzunterricht unter Einhaltung der Hygienevorschriften, sofern keine gegenteiligen Maßnahmen anordnet werden.

Termine:

Fr, 14:00 - 15:30, B 702
Bitte melden Sie sich bis zum 4. Oktober per Mail beim Dozenten an.

Arabischer Dialekt: Syrische Umgangssprache

Dozent/in:

Zuheir Elia

Angaben:

Kurs, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor, Studienschwerpunkte Phil.I/Phil.II, Bitte melden Sie sich bis zum 4. Oktober 2021 per E-Mail beim Dozenten an. Präsenzunterricht unter Einhaltung der Hygienevorschriften, sofern keine gegenteiligen Maßnahmen anordnet werden.

Termine:

Fr, 10:00 - 11:30, B 604
Online-Veranstaltung.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Kann angerechnet werden als Teilnahmeveranstaltung des BA-Moduls [Arabische Sprachwissenschaft und Dialektologie].

Arbeitstechnik [ARB]

Dozent/in:

Jörn Thielecke

Angaben:

Sonstige Lehrveranstaltung, 1 SWS, Schein, ECTS: 2,5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, ECTS-Credits für SQ: 2,5

Termine:

Einzeltermine am 22.10.2021, 29.10.2021, 14:15 - 15:45, H6

Studienrichtungen / Studienfächer:

PF EEI-BA 1

Inhalt:

Workshops, Institutsbesuche, Kontaktmesse

Einführungsveranstaltung "Worum geht´s?", Prof. Dr.-Ing. J. Thielecke: 22.10.2021, H6, 14:15 - 15:45 Uhr

Vorlesung "Vorbereitung auf Prüfungen", Prof. Dr.-Ing. K. Helmreich: 29.10.2021, H6, 14:15 - 15:45 Uhr

Workshops
05.11.2021, Lehrstühle: 1. Workshop "Teambildung"
19.11.2021, Lehrstühle: 2. Workshop Präsentation "Votum in eigen. Sache"
03.12.2021, Lehrstühle: 3. Workshop Präsentation "Prüfungsvorbereitung"

SimTools-Termine

10.12.2021:
Gruppe A, 8-12 Uhr: V1 Einführung in MATLAB
Gruppe B, 12-16 Uhr: V1 Einführung in MATLAB

17.12.2021:
Gruppe B, 12-16 Uhr: V2 Graphische Ausgabe

07.01.2022:
Gruppe A, 8-12 Uhr: V2 Grafische Ausgabe

14.01.2022:
Gruppe B, 12-16 Uhr: V3 Matrizen & lineare Gleichungssysteme

21.01.2022:
Gruppe A, 8-12 Uhr: V3 Matrizen & lineare Gleichungssysteme
Gruppe B, 12-16 Uhr: V4 Komplexe Zahlen

28.01.2022:
Gruppe A, 8-12 Uhr: V4 Komplexe Zahlen

[04.02.2022, SimTools Nachholtermin für alle Gruppen von 8 - 12 Uhr]

Kontaktmesse findet online statt: 26.11.2021, 10 - 12 Uhr
Alle Details dazu werden rechtzeitig bekannt gegeben.

Arbeitstechnik im StudOn https://www.studon.fau.de/crs1116606.html

Schlagwörter:

Arbeitstechnik, SimTools, Kontaktnachmittag, Teambildung

Ausgewählte Kapitel der Navigation und Identifikation: Roboternavigation [RoboNav-Sem]

Dozentinnen/Dozenten:

Jörn Thielecke, Adam Kalisz, Sebastian Kram

Angaben:

Hauptseminar, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2,5, nur Fachstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Einzeltermine am 13.12.2021, 9:00 - 18:00, Zoom-Meeting
7.3.2022, 8.3.2022, 9:00 - 18:00, H10
Vorbesprechung für das Seminar und Praktikum finden gleichzeitig statt -> https://fau.zoom.us/j/63334742072?pwd=TVUzeVc4bDRKMFJCL2VqUGpnWERpZz09 Vorbesprechung ist verpflichtend.
Vorbesprechung: Freitag, 29.10.2021, 9:00 - 11:00 Uhr, Zoom-Meeting

Studienrichtungen / Studienfächer:

WPF MT-BA 5-6
WPF EEI-BA-INT 5-6
WPF EEI-MA-INT 1-4
WPF EEI-MA-MIK 1-4
WPF EEI-BA-MIK 5-6
WPF EEI-BA-AUT 5-6
WPF EEI-MA-AUT 1-4
WF IuK-BA ab 5
WPF MT-MA 1-4
WF BPT-BA-E 5-6
WPF ME-MA-SEM-EEI 3

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Vorbesprechung: Freitag, 29.10.2021, 9:00 - 11:00 Uhr, über Zoom
https://fau.zoom.us/j/63334742072?pwd=TVUzeVc4bDRKMFJCL2VqUGpnWERpZz09
Teaservorträge am 13.12.
https://fau.zoom.us/j/66883757865?pwd=cE50V2JXZDBIQ2czYXRIaVIyd1Y1dz09

Ablauf und Termine:

• Einführung (Ziele, Themenzuweisung, Termine)

• Probevorträge (5. min)

• Fachvorträge (inkl. opitonale Implementierung auf einer Roboterplattform), ein passender Termin wird bei der ersten Veranstaltung, noch vor der Klausurenphase, festgelegt.
  

Zeitlicher Ablauf:

• Info-Veranstaltung

• Probevorträge - Einzeltermin nach Vereinbarung im Semester

• Vorträge als Blockveranstaltung nach Absprache, TbD
  

Inhalt:

Mobile, autonome Roboter sind dabei, die Welt nachhaltig zu prägen und zu verändern. In den Megatrends der Globalisierung und der Mobilität sind sie ein ebenso wesentlicher Bestandteil wie die Digitalisierung. Der selbständige Rasenmäher oder Staubsauger sind die ersten schon auf dem Markt befindlichen Anwendungen. In Zukunft ist weder eine Industrie 4.0 ohne autonome Roboter noch eine Mobilität ohne selbstfahrende Autos und Züge denkbar.
Unverzichtbare Voraussetzung jedes mobilen Robotersystems ist die Navigation. Im Rahmen dieses Moduls werden die Grundlagen der Roboternavigation aus dem Blickwinkel der Algorithmen (Koordinaten-Transformationen, Zeitsynchronisation, Pfadplanung, Sensordatenfusion, Regelung) und der Sensorik (Inertialsensoren, Odometrie, GPS, Laserscanner, (3D-)Kameras) näher untersucht. Dabei stehen nicht nur theoretische Überlegungen im Vordergrund, sondern auch die Anwendungen in aktuellen und zukünftigen Systemen.
Im Seminar Roboternavigation sollen einzelne aktuelle Aspekte heraus gegriffen und beleuchtet werden. Die Arbeitsaufgabe des Seminars umfasst die wissenschaftliche Aufarbeitung eines Themengebietes anhand vorgegebener Literatur und die Vorstellung im Rahmen eines 30minütigen Vortrages. In Kombination mit dem Roboternavigations-Praktikum besteht die Möglichkeit, das Erlernte innerhalb einer Simulationsumgebung und auf einem realen Robotersystem umzusetzen. Zur Vorbereitung auf die Präsentation werden Probevorträge gehalten, die auf Wunsch mit der Kamera aufgezeichnet und anschließend zur Verbesserung des Vortragsstils detailliert analysiert werden.

Schlagwörter:

Navigation, Ortsbestimmung

BA / MA: Ausgewählte Themen aus der Arabischen Grammatik

Dozent/in:

Salah Fakhry

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 3, nur Fachstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Bachelor, Prüfungsform: Schriftliche Klausur in arabischer Sprache.

Termine:

Mi, 10:15 - 11:45, B 702
Bitte melden Sie sich persönlich per E-Mail beim Dozenten an.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zugelassen sind BA-Studierende, die Arabisch IV abgeschlossen haben, sowie MA-Studierende mit sehr guten Arabischkenntnissen. Die Unterrichtsprache ist Arabisch.

Inhalt:

Die Inhalte basieren auf dem Buch "Sharh al-Agurrumiyya". Es ist online als PDF verfügbar (s. Link bei 'empfohlene Literatur')

Empfohlene Literatur:

https://ia902701.us.archive.org/18/items/FP69921/69921.pdf

BA 1: Arabisch I Konversation

Dozent/in:

Salah Fakhry

Angaben:

Übung, 2 SWS, für Anfänger geeignet, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor, Studienschwerpunkte Phil.I/Phil.II, Bitte melden Sie sich bis zum 4. Oktober 2021 per E-Mail beim Dozenten an. Präsenzunterricht unter Einhaltung der Hygienevorschriften, sofern keine gegenteiligen Maßnahmen anordnet werden.

Termine:

Do, 16:00 - 17:30, B 702

BA 1: Einführung in die Geschichte des Islam [Modul Geschichte der islamischen Welt]

Dozent/in:

Pascal Held

Angaben:

Proseminar, 2 SWS, ECTS: 2, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor, obligatorisch für 1. Semester B.A. Orientalistik, bitte melden Sie sich bis zum 4. Oktober per E-Mail beim Dozenten an. Präsenzunterricht unter Einhaltung der Hygienevorschriften, sofern keine gegenteiligen Maßnahmen anordnet werden.

Termine:

Di, 12:00 - 13:30, C 702

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Leistungsnachweis: Klausur

Inhalt:

Dieses Modul hat einen geschichtswissenschaftlichen Schwerpunkt. Es vermittelt zudem erste grundlegende Kenntnisse über die Forschungsgebiete der Orientalistik und macht die Studenten mit den Quellen, Hilfsmitteln und Methoden des Faches vertraut.
In diesem Seminar gewinnen die Studierenden einen fundierten Überblick über die Ereignisse der islamischen Geschichte von der Zeit des Propheten Muhammad bis zum Beginn des Osmanischen Reichs.

Empfohlene Literatur:

Haarmann, Ulrich (Hrsg.), Geschichte der arabischen Welt, München 1987. Krämer, Gudrun, Geschichte des Islam, Bonn 2005. Paret, Rudi: Mohammed und der Koran. Geschichte und Verkündigung des Arabischen Propheten, Stuttgart 2005. Weitere Literatur wird in der Vorlesung angegeben.

BA 3: Arabisch III Konversation

Dozent/in:

Salah Fakhry

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor, Studienschwerpunkte Phil.I/Phil.II, Bitte melden Sie sich bis zum 4. Oktober 2021 per E-Mail beim Dozenten an. Präsenzunterricht unter Einhaltung der Hygienevorschriften, sofern keine gegenteiligen Maßnahmen anordnet werden.

Termine:

Fr, 8:30 - 10:00, B 702

BA 5: Modernes Hebräisch III

Dozent/in:

Lutz Edzard

Angaben:

Kurs, ECTS: 5, nur Fachstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Bachelor, Unterrichtsform hybrid: remote per ZOOM, eventuell einzelne Veranstaltungen bei Prof. Edzard nach Vereinbarung in Präsenz.

BA Religion, Politik und Gesellschaft in der Türkei. Islam als Bestandteil der nationalen Identität der modernen Türkei von der Gründung bis zur Gegenwart.

Dozent/in:

Mehmet Cebeci

Angaben:

Kurs, 2 SWS, ECTS: 3, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Bachelor, Studienschwerpunkte Phil.I/Phil.II, Bitte melden Sie sich unbedingt per E-Mail beim Dozenten an. Präsenzunterricht unter Einhaltung der Hygienevorschriften, sofern keine gegenteiligen Maßnahmen anordnet werden.

Termine:

Di, 14:15 - 15:45, B 702

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Gute Türkischkenntnisse sind vorausgesetzt.
Das Seminar kann als Schlüsselqualifikation oder als Bestandteil des Moduls "Geschichte der islamischen Welt" belegt werden. Je nach Art der Prüfungsleistung können hier 3 oder 5 ECTS erworben werden: 3 ECTS bei regelmäßiger Teilnahme und einem Referat von 15-20 Minuten; 5 ECTS bei regelmäßiger Teilnahme, Referat von 15-20 Minuten und einer schriftllichen Hausarbeit.

Inhalt:

Details werden nachgereicht

BA SQ: Mediensozialisation

Dozent/in:

Volker Titel

Angaben:

Projektseminar, 3 SWS, ECTS: 5, geeignet als Schlüsselqualifikation, Magister, Master, Bachelor, Folgeveranstaltung des Projektseminars (keine neuen Anmeldungen möglich)

Termine:

Online-Veranstaltung

Inhalt:

Mediensozialisation ist ein Prozess, der bereits im frühkindlichen Alter wichtige Impulse erfährt. Dies setzt sich in Kindergarten und Grundschule fort, indem hier neben der Familie weitere Instanzen das Medienverhalten der Kinder beeinflussen.
Das Projektseminar befasst sich insbesondere mit der Mediensozialisation in Kindergärten und kooperiert dabei mit dem Bildungsbüro des Landkreises Forchheim. Bestandteil der Projektarbeit werden Interviews in Kindergärten und Grundschulen sein. Am Ende des Semesters ist eine öffentliche Präsentation der Ergebnisse geplant.

Empfohlene Literatur:

Eine Literaturliste und weitere Materialien werden zum Semesterbeginn auf StudOn eingestellt.

BA SQ: PS Desktop Publishing (A)

Dozent/in:

Volker Titel

Angaben:

Proseminar, 1 SWS, ECTS: 3, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor

Termine:

Do, 10:15 - 11:45, Raum n.V.
Online-Veranstaltung
bis zum 25.11.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

WICHTIG: Für die Teilnahme an dem Seminar ist ein Computer mit dem Programm Adobe InDesign erforderlich.

Inhalt:

Das Proseminar „Desktop Publishing“ führt in das Gestalten mit Schrift (für Printprodukte) ein – anhand der Arbeit mit dem modernen Werkzeug InDesign von Adobe. Die Darstellung wesentlicher Funktionalitäten von InDesign in Blöcken aus frontaler Darstellung, selbständigem Lösen von Aufgaben sowie deren Besprechung und Nachbereitung wird flankiert von Sitzungen mit einer kurzen Einführung in die Typographie (Grundlagen, Schriftauswahl, Arbeiten mit Schriften, Korrekturzeichen) am Anfang und Sitzungen zur Rolle von InDesign in integrierten Publikationsumfeldern sowie Grundlegendem zur typographischen Gestaltung für den Bildschirm am Ende.

BA SQ: PS Desktop Publishing (B)

Dozent/in:

Volker Titel

Angaben:

Proseminar, 1 SWS, ECTS: 3, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor

Termine:

Do, 10:15 - 11:45, Raum n.V.
Online-Veranstaltung
ab 2.12.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

WICHTIG: Für die Teilnahme an dem Seminar ist ein Computer mit dem Programm Adobe InDesign erforderlich.

Inhalt:

Das Proseminar „Desktop Publishing“ führt in das Gestalten mit Schrift (für Printprodukte) ein – anhand der Arbeit mit dem modernen Werkzeug InDesign von Adobe. Die Darstellung wesentlicher Funktionalitäten von InDesign in Blöcken aus frontaler Darstellung, selbständigem Lösen von Aufgaben sowie deren Besprechung und Nachbereitung wird flankiert von Sitzungen mit einer kurzen Einführung in die Typographie (Grundlagen, Schriftauswahl, Arbeiten mit Schriften, Korrekturzeichen) am Anfang und Sitzungen zur Rolle von InDesign in integrierten Publikationsumfeldern sowie Grundlegendem zur typographischen Gestaltung für den Bildschirm am Ende.

Empfohlene Literatur:

Eine Literaturliste und weitere Materialien werden zum Semesterbeginn auf StudOn eingestellt.

BA-1 Einführung in die chinesische Kulturgeschichte I

Dozent/in:

Anne Schmiedl

Angaben:

Seminar, 2 SWS, Schein, ECTS: 2,5, für Anfänger geeignet, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor, Veranstaltung des BA Moduls "Geschichte und Kultur Chinas"

Termine:

Di, Do, 14:15 - 15:45, 00.112
Der Kurs wird in zwei Gruppen geteilt. Die Anmeldung zum Kurs und Einteilung in Gruppen erfolgt in der Einführungsveranstaltung Sinologie. Der erste Termin der Veranstaltung ist der 21.10.2021. Im Oktober findet die Vranstaltung online über Zoom statt. Ab November findet die Veranstaltung in Präsenz statt.

BA-5 Geschichte der Menschenrechte in China

Dozent/in:

Marc Matten

Angaben:

Hauptseminar, 2 SWS, ECTS: 2,5, geeignet als Schlüsselqualifikation, Magister, Master, Bachelor, Veranstaltung des Moduls "Konfuzianische Traditionen im Wandel"

Termine:

Mo, 14:15 - 15:45, 00.235

Balthasar Neumann – Barockarchitektur in Franken

Dozent/in:

Sarah Lynch

Angaben:

Aufbauseminar, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, nur Fachstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor

Termine:

Di, 16:00 - 18:00, KH 0.011

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzuordnung:
Bachelorstudiengang:
PO-Version 2020:

• Schlüsselqualifikationen

  • Kunstgeschichte II (Prüfungsnr. 38731)

  • Kunst und Museen in Franken (Prüfungsnr. 38751)
    

PO-Version 2017/2013:

• Geschichte der Architektur - Spezialisierung (Prüfungsnr. 38412)
  

• Schlüsselqualifikation (Prüfungsnr. 41006; Der Erwerb von Schlüsselqualifikationspunkten ist nur bei freien Kapazitäten möglich.)

Betriebswirtschaftslehre I [BWL I]

Dozent/in:

Matthias S. Fifka

Angaben:

Vorlesung, 4 SWS, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, LAFV, LAFN, Bachelor

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Studienrichtungen / Studienfächer:

PF WM-BA 1
PF M-BA 1
WPF M-BA 5

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Die Kursbeschreibung zur Veranstaltung finden Sie auf unserer Institutshomepage unter >Studium >Materialien. StudOn-Kurs: https://www.studon.fau.de/crs4107854.html

Big Band

Dozent/in:

Simon Scharf

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,0, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Mi, 19:30 - 21:30, Orangerie - Eingang C, Musiksaal

Bilder und ihre Wirklichkeiten

Dozent/in:

Simone Hespers

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2,5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Die inhaltliche Erarbeitung erfolgt in erster Linie über StudOn-Lernmodule (7 Stück). Die vollständige und fristgerechte Bearbeitung der Module inkl. der hierin gestellten Aufgaben, in denen die Teilnehmenden sich aktiv mit unterschiedlichen Bildern auseinandersetzen, ist obligatorisch. Zusätzlich finden obligatorische Zoom-Meetings statt: Dienstag, 10-12, am 2.11., 16.11., 14.12., 11.1., 25.1. Als Abschlussleistung ist ein Reflexionsbericht in Form eines Lernjournals einzureichen, das semesterbegleitend erstellt wird. Abgabefrist ist 28.2.22.

Hinweis zur Belegung von SQ-Kursen: Wir gehen davon aus, dass pro Semester nicht mehr als drei Veranstaltungen im Bereich Schlüsselqualifikationen besucht werden. Wenn Sie im kommenden Semester mehr als drei Veranstaltungen benötigen, senden Sie uns bitte eine kurze E-Mail an ziwis-kontakt@fau.de. Sollten Sie ohne Rücksprache für mehr als drei Kurse angemeldet sein, werden Ihre Anmeldungen rückgängig gemacht.

Inhalt:

In unserem Alltag sind wir von Bildern umgeben. Ob im Internet, im Fernsehen, in Zeitungen oder Zeitschriften, ob in den Nachrichten, der Werbung oder auf persönlichen Social Media-Plattformen: Überall drängen Bilder in ganz unterschiedlicher Form auf uns ein. Dabei sind die Funktionen von Bildern vielfältig: Sie liefern uns Einblicke in die Wirklichkeit, sie dienen als (Informations-)Quellen und als Beweismittel; Bilder erzählen Geschichten („Ein Bild sagt mehr als tausend Worte.“) und letztlich prägen sie unsere Vorstellung von der Welt und von dem, was in ihr geschieht. Damit sind sie zu einem wichtigen Erkenntnismedium geworden.

Doch was zeigen Bilder eigentlich? Worauf beziehen sie sich? Was erfahren wir mit Hilfe von Bildern über die Wirklichkeit? Was nicht? Und wie glaubwürdig sind Bilder überhaupt? In diesem Seminar werden wir uns u.a. anhand ausgewählter bildtheoretischer Texte mit der Frage beschäftigen, wie Bilder unsere Wirklichkeit prägen. Ziel ist es, zu einem reflektierten Umgang mit Bildern zu gelangen.

Voraussetzung für die Vergabe der ECTS-Credits:

• Vollständige und fristgerechte Bearbeitung aller StudOn-Module

• regelmäßige Anwesenheit bei den Zoom-Sitzungen

• Bearbeitung aller Hausaufgaben

• Reflexionsbericht in Form eines Lernjournals (ca. 5 Seiten)

Geförderte Kompetenzen: Analysefähigkeit, Medienkompetenz, Reflexionsvermögen, Offenheit für Neues

Blechbläser-Ensemble

Dozent/in:

Kerstin Dikhoff

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,0, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Di, 20:00 - 22:00, Orangerie - Eingang C, Musiksaal

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Das Ensemble umfasst ca. 20 Mitglieder, das Kompositionen vom Frühbarock über Klassik und Romantik bis hin zur Moderne erarbeitet. Neue Mitglieder sind willkommen. Neuaufnahme (Vorspiel) am ?.

Inhalt:

Vorkenntnisse: Souveräne Beherrschung eines Blechblasinstruments. Erfahrung im Spiel mit kleineren Ensembles. Fähigkeit zur Übernahme solistischer Aufgaben.
Aufbau/Ziel der Veranstaltung:
Arbeitsaufwand: Regelmäßiger Probenbesuch, häusliches Üben.

Empfohlene Literatur:

https://www.musik.fau.de/ensembles/blechblaeserensemble/

Blue Engineering – soziale und ökologische Verantwortung für Technik

Dozent/in:

Stefanie Brauer

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2,5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Di, 16:15 - 17:45, Zoom-Meeting

Studienrichtungen / Studienfächer:

WF EEI-BA ab 1
WF EEI-MA ab 1
WF LSE-MA ab 1

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Hinweis zur Belegung von SQ-Kursen: Wir gehen davon aus, dass pro Semester nicht mehr als drei Veranstaltungen im Bereich Schlüsselqualifikationen besucht werden. Wenn Sie im kommenden Semester mehr als drei Veranstaltungen benötigen, senden Sie uns bitte eine kurze Email an ziwis-kontakt@fau.de. Sollten Sie ohne Rücksprache für mehr als drei Kurse angemeldet sein, werden Ihre Anmeldungen rückgängig gemacht.

Inhalt:

Das Blue Engineering-Seminar befähigt Studierende unterschiedlicher Fachrichtungen sich mit einem breiten Themenspektrum aus ökologischer und sozialer Verantwortung kritisch und konstruktiv zu befassen. Gemeinsam möchten wir die Schnittstellen von Technik und Gesellschaft, sowie den Berufsalltag von Ingenieurinnen und Ingenieuren in den Blick nehmen. Studierende der Geistes- und Sozialwissenschaften können problemlos teilnehmen, da ein vertieftes Technikverständnis nicht notwendig ist.
Die Teilnehmer:innen wirken bei der Erarbeitung der jeweiligen Inhalte mit, so dass sie auf diese Weise das jeweilige Thema aktiv kennenlernen und gemeinsam hinterfragen können. Somit ist das Blue Engineering-Seminar hervorragend geeignet für alle, die interdisziplinäres, selbstständiges und kreatives Lernen und Denken schätzen.

Lehrinhalte

• Technik als komplexes und voraussetzungsreiches, gesellschaftliches System

• Plastik und seine lokalen und globalen Auswirkungen

• Technikbewertung / Technikfolgenabschätzung

• Technik als Problemlöser!?

• Produktivistisches Weltbild

• Verantwortung und Kodizes für die Ingenieursarbeit

• Gesellschaftliche Rahmenbedingungen der Technikgestaltung

• Ambivalenzen technologischer Entwicklungen

• Konzepte alternativer wirtschaftender Unternehmen, wie z.B. Genossenschaften

• Beruf und Berufseinstieg, Arbeitsbedingungen und Gewerkschaften

• gesellschaftliche Bedeutung der Ingenieurarbeit

• verantwortungsvolles Handeln in den Ingenieurwissenschaften

Voraussetzung für die Vergabe der ECTS-Punkte:

• regelmäßige Teilnahme

• Durchführung einer Lehr- / Lerneinheit

• Erstellung eines Lernjournals

Der Kurs fördert folgende Kompetenzen: Reflexionsvermögen, Analysefähigkeit, Team-/Kooperationsarbeit, fachübergreifendes Denken, Offenheit für Neues, Eigenverantwortung, kreatives Denken/Handeln, Engagement

Burnout-Prävention für Studierende

Angaben:

Seminar, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 3, geeignet als Schlüsselqualifikation, Anmeldung nur über www.vhb.org

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung nur über www.vhb.org (nach "Burnout-Prävention" suchen)

Inhalt:

Das Online-Seminar vermittelt Studierenden aller Fachrichtungen grundlegende Schlüsselkompetenzen, die sie befähigen, im stressbetonten Studienalltag sinnvoll mit ihren Ressourcen umzugehen und somit Gesundheitsgefährdungen, Lernstörungen, Leistungsproblemen, Prüfungsangst, Schlaf- und Konzentrationsstörungen sowie psychovegetativen Symptomen vorzubeugen. Die Lerneinheiten und ihre anwendungsorientierte Konzeption dienen dazu, Belastungen zu erkennen und richtig einzuschätzen, Stressverstärker zu identifizieren, Methoden der Selbst- und Zeitorganisation umzusetzen, förderliche mentale Einstellungen zu entwickeln und hilfreiche Strategien für Erholung und Regeneration anzuwenden.

Schlagwörter:

Schlüsselqualifikationen; Studieren; Burnout; Stress; Psychologie; Gesundheit; Prävention; Stressbewältigung;

Chinesisch I für Hörer aller Fachrichtungen [SZCHINHAFI]

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Frühstudium, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, orientiert sich an Stufe A 1 des GER

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Der Kurs ist für Anfänger ohne Vorkenntnisse geeignet. Leistungsnachweis durch regelmäßige aktive Teilnahme und das Bestehen der Abschlussklausur. Anmeldung unter www.sprachkurse.uni-erlangen.de unbedingt nötig!

Inhalt:

Mündliche und schriftliche Ausdrucksfähigkeit in Alltagssituationen. Schwerpunkte: Wortschatz, Grammatik. Neben der Vermittlung der Grammatik und dem Aufbau des Wortschatzes steht die praktische sprachliche Übung im Mittelpunkt. Von den 4 SWS des Kurses entfallen 2 SWS auf die Vermittlung der Grammatik und des Wortschatzes sowie auf die Übung der Schriftzeichen. Weitere 2 SWS sind für die Übung der Aussprache (Anlaute, Auslaute, Töne etc.) vorgesehen.
Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Empfohlene Literatur:

Liu, Xun: Das Neue Praktische Chinesisch. Lehrbuch 1. Beijing Language and Culture University Press. ISBN:978-3-905816-00-6, 2007.Liu, Xun: Das Neue Praktische Chinesisch. Arbeitsbuch 1. Beijing Language and Culture University Press. ISBN: 978-3-905816-01-3, 2007.

Chinesisch II für Hörer aller Fachrichtungen [SZCHHAFII]

Dozent/in:

Zheng Yang

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, orientiert sich an Stufe A1 des GER; Abschlußklausur wird noch bekannt gegeben;

Termine:

Mo, Mi, 14:15 - 15:45, Übungsraum III/2
ab 18.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Teilnehmer des Kurses Chinesisch I und Wiedereinsteiger, die sich beruflich oder privat auf einen Aufenthalt in der Volksrepublik China vorbereiten möchten. Leistungsnachweis durch regelmäßige aktiveTeilnahme und Bestehen der Abschlussklausur.
Anmeldung unter www.sprachkurse.uni-erlangen.de unbedingt nötig!

Inhalt:

Der Kurs ist die Fortsetzung von Chinesisch I für Hörer aller Fachrichtungen. Auf der Grundlage der im ersten Kurs vermittelten Kenntnisse lernen die Kursteilnehmer/innen weiter Hochchinesisch (Mandarin). Im Mittelpunkt steht die Kommunikationsfähigkeit, d.h. sich mit einfachen Satzmustern und Dialogen im chinesischen Alltagsleben auszudrücken (u.a. durch Rollenspiele), mit Übungen zur Phonetik. Parallel dazu werden grammatikalische Strukturen und ca. 350 neue Schriftzeichen vermittelt. Verfassen einfacher schriftlicher Texte vorwiegend mitteilenden und beschreibenden Charakters. Grundlegende Erläuterungen zur Verbesserung der interkulturellen Kommunikation (Sitten und Gebräuche, Geschichte) runden den Kurs ab.
Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Empfohlene Literatur:

Liu, Xun: Das Neue Praktische Chinesisch. Lehrbuch 1. Beijing Language and Culture University Press. ISBN:978-3-905816-00-6, 2007. (Lektion 7-14) Liu, Xun: Das Neue Praktische Chinesisch. Arbeitsbuch 1. Beijing Language and Culture University Press. ISBN: 978-3-905816-01-3, 2007. vorwiegend mitteilenden und beschreibenden Charakters.

Chinesisch III für Hörer aller Fachrichtungen [SZCHHAF3]

Dozent/in:

Zheng Yang

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, orientiert sich an Stufe B des GER;

Termine:

Mo, Mi, 16:15 - 17:45, Übungsraum III/2
ab 18.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Teilnehmer des Kurses Chinesisch II und Wiedereinsteiger, die sich beruflich oder privat auf einen Aufenthalt in der Volksrepublik China vorbereiten möchten. Kandidaten für die UNIcert I - Prüfung. Voraussetzung für die Teilnahme am Kurs: Einstufungstest oder Nachweis der gleichwertigen Kenntnisse. Leistungsnachweis durch regelmäßige aktive Teilnahme und das Bestehen der Abschlussklausur.
Anmeldung unter www.sprachkurse.uni-erlangen.de unbedingt nötig!

Inhalt:

Der Kurs ist die Fortsetzung von Chinesisch II für Hörer aller Fachrichtungen. Auf der Grundlage der in den ersten beiden Kursen vermittelten Kenntnisse lernen die Kursteilnehmer/innen weiter Hochchinesisch (Mandarin). Im Mittelpunkt steht die Kommunikationsfähigkeit, d.h. sich mit Satzmustern und Dialogen im chinesischen Alltag auszudrücken (u.a. durch Rollenspiele). Parallel dazu werden grammatikalische Strukturen und ca. 400 neue Schriftzeichen vermittelt. Grundlegende Erläuterungen zur Verbesserung der interkulturellen Kommunikation (Sitten, Gebräuche, Geschichte) runden den Kurs ab.

Empfohlene Literatur:

Wird im Kurs bekannt gegeben

Chinesisch: Elementarkurs 1b [WICHEK1b]

Dozent/in:

Anqi Li

Angaben:

Übung, 4 SWS, Schein, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bitte unter www.anmeldung.sz.uni-erlangen.de anmelden!!! mc-Nr: 46101

Termine:

Mo, 9:45 - 11:15, LG 5.154 (30 Plätze)
Mi, 9:45 - 11:15, LG 5.155 (32 Plätze)
ab 25.10.2021

Chinesisch: Elementarkurs 1c [WICHEK1c]

Dozent/in:

Anqi Li

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bitte unter www.anmeldung.sz.uni-erlangen.de anmelden!!! mc-Nr. 46101

Termine:

Mo, 11:30 - 13:00, LG 5.154 (30 Plätze)
Mi, 11:30 - 13:00, LG 0.224 (98 Plätze)
ab 25.10.2021

Empfohlene Literatur:

„HSK Standard Course 1“ Lehrbuch plus Workbook ISBN Lehrbuch: 978-7-5619-3709-9 Workbook: 978-7-5619-3710-5

Chinesisch: Elementarkurs 2 [WICH1EK2]

Dozent/in:

Jingpeng Wang

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bitte unter www.sprachkurse.uni-erlangen.de anmelden! mc-Nr. 46102

Termine:

Di, 11:30 - 13:00, LG 5.154 (30 Plätze)
Do, 11:30 - 13:00, LG 0.143 (42 Plätze)

Empfohlene Literatur:

“HSK Standard Course 2”, Lektion 1-7, Lehrbuch plus Arbeitsbuch ISBN Lehrbuch: 978-7-5619-3726-6 Workbook: 978-7-5619-3780-8

Chorleitungsunterricht [Chorleitung]

Dozent/in:

Konrad Klek

Angaben:

Übung, ECTS: 2, für Anfänger geeignet, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Grundkenntnisse in Chor- und Ensembleleitung - je nach persönlichen Voraussetzungen

Termine:

Mo, 18:00 - 19:30, Orangerie - Eingang B, Hörsaal

Collegium Alexandrinum "Kultur und Natur im Wandel"

Dozent/in:

Rudolf Kötter

Angaben:

Vorlesung, 2 SWS, ECTS: 4, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Do, 20:15 - 21:45, Hörsaal ZMPT
ab 25.11.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Auch in diesem Semester bieten wir die Vortragsreihe des Collegium Alexandrinum für die Schlüsselqualifikationen an. Als Leistungsnachweis für den Erwerb von 4 ECTS-Punkten wird gefordert, sechs der acht Veranstaltungen auf je mindestens einer Seite im Format eines Zeitungsberichts zusammenzufassen. Die Betreuung wird vom Zentralinstitut für Wissenschaftsreflexion und Schlüsselqualifikationen (Dr. R. Kötter, rudolf.koetter@fau.de) übernommen.

Inhalt:

Die Vortragsreihe gliedert sich in zwei Blöcke, von denen der eine dem Thema „Wissenschaft zwischen Hoffen und Bangen“, der andere dem Thema „Rätsel der Naturgeschichte“ gewidmet ist. In beiden Blöcken werden aktuelle Forschungsergebnisse vorgestellt, an deren Gewinnung Erlanger Wissenschaftler beteiligt sind. Weitere Informationen auf der Homepage des Collegium Alexandrinum: www.collegium-alexandrinum.de

Communication orale (Studienbeginn vor WS 2021/22)/Vertiefungskurs B2 [SZFRACOMO]

Dozent/in:

Géraldine Citerne-Hahlweg

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bitte dem Kurs auf StudOn beitreten!

Termine:

Do, 14:15 - 15:45, KH 2.019
ab 28.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Ce cours s'adresse aux étudiants romanistes ainsi qu'aux non-spécialistes de bon niveau. Nous traiterons divers sujets en suivant l’actualité française, mais aussi en essayant le plus possible de favoriser la communication “en situation” pour favoriser l’expression orale. De petits exposés sont possibles, sur des thèmes que vous choisirez vous-mêmes et qui vous intéressent.

Inhalt:

Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Comprensione e produzione orale I [SZITMCPO]

Dozent/in:

Carla Ferrara

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2, nur Fachstudium, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Do, 10:15 - 11:45, Zoom-Meeting
ab 21.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Il corso è parte integrante del modulo Sprachpraxis 1 ed è obbligatorio per tutti gli studenti di italianistica, ma è aperto anche a studenti di tutte le facoltà che abbiano un livello linguistico A2+ e che desiderino ampliare le loro abilità di comprensione e produzione orale.

Inhalt:

Gli studenti verranno addestrati, con l’impiego di vari media, alle tecniche di ascolto e comprensione e alla discussione su temi specifici legati alla civiltà italiana, con particolare riguardo al lavoro di acquisizione e di attivazione del lessico e alla padronanza delle strategie di comunicazione e di argomentazione. Parte integrante del corso è anche l'introduzione alle tecniche di esposizione e di presentazione con esercitazioni pratiche individuali. I materiali verranno distribuiti durante il corso.
Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Schlagwörter:

Italienisch, Italiano, italienisch, italiano

Comprensione e produzione orale II [SZITMCPoII]

Dozent/in:

Carla Ferrara

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2, nur Fachstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Di, 14:15 - 15:45, Zoom-Meeting
ab 19.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Il corso è parte integrante del modulo Sprachpraxis 3 ed è obbligatorio per tutti gli studenti di italianistica, ma è aperto anche a studenti di tutte le facoltà che abbiano un livello linguistico B2 e che desiderino approfondire le loro abilità di comprensione e produzione orale e le tecniche di argomentazione e di presentazione.

Inhalt:

Gli studenti verranno addestrati, con l’impiego di vari media, alle tecniche di ascolto e comprensione e, sulla base di regolari esercitazioni individuali, alla esposizione e presentazione in pubblico e nella lingua straniera di contenuti di cultura e civiltà elaborati in modo autonomo. I materiali verranno distribuiti durante il corso.
Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Schlagwörter:

Italienisch, Italiano, italienisch, italiano

Comprensión escrita y ampliación de vocabulario [SZSPH3COMEAV]

Dozent/in:

José Juan Ventura Usó

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Die Anmeldung über OKTIS ist unbedingt erforderlich.

Termine:

Mo, 14:15 - 15:45, KH 1.014
Kollegienhaus, Universitätsstr. 15
ab 25.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Nach erfolgreicher Anmeldung erhalten Sie in der ersten Semesterwoche alle Informationen zu den Materialien und dem Ablauf des Kurses.

Cultura e civiltà II [SZITMCCII]

Dozent/in:

Paola Cesaroni Meinzolt

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 3, nur Fachstudium, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, MC 30435;

Termine:

Mi, 16:15 - 17:45, SL 104, Bismarckstr. 1
ab 20.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Il corso di livello C1 è parte integrante del modulo Sprachpraxis 4 ed è destinato in primo luogo a studenti di italianistica, ma è aperto anche a studenti di tutte le facoltà che abbiano un livello linguistico B2+/C1 e che desiderino approfondire le loro conoscenze dell'Italia di oggi, anche come preparazione per la certificazione Unicert III.

Inhalt:

Il corso si ripropone di fornire strumenti linguistici e culturali che permettano agli studenti di approfondire le proprie conoscenze dell’Italia. Al centro di questo secondo corso di cultura e civiltà vi sarà il Secondo Dopoguerra. Si affronteranno dunque tematiche di carattere socio-politico, storico e culturale fondamentali per capire l’Italia di oggi nelle sue diverse sfaccettature. I materiali verranno distribuiti durante il corso.
Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Schlagwörter:

Italienisch, Italiano, italienisch, italiano

Dänisch: Elementarkurs I [SZDAE1]

Dozent/in:

Charlotte Braun

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Frühstudium, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, orientiert sich an Stufe A 1 des GER; Abschlussklausur am 11.02.2022; Die Anmeldung über OKTIS ist unbedingt erforderlich.

Termine:

Di, 16:15 - 17:45, SP 01.012 Schlossplatz 1
Fr, 10:15 - 11:45, SP 02.012 Schlossplatz 1
ab 19.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Für Anfänger ohne Vorkenntnisse. Information für Studierende des Bachelor-Studiengangs Skandinavistik: Der Sprachkurs Dänisch EKI entspricht dem Basismodul Nordische Erstsprache 1. Anmeldung unter www.sprachkurse.uni-erlangen.de unbedingt nötig! Leistungsnachweis durch regelmäßige aktive Teilnahme und Bestehen der Abschlussklausur.

Inhalt:

Dänisch gehört zum nordgermanischen Sprachbereich und hat sich aus dem Altnordischen entwickelt. Die Ähnlichkeit mit dem Deutschen im Wortschatz ist groß. Grundlegende Kenntnisse der dänischen Grammatik werden vermittelt. Lese- und Hörverständnisübungen werden im Unterricht geübt, und auch Aussprache und Phonetik. Angemessene Sprechfertigkeit zu privaten Themen wie Familie und Freunde, Tagesablauf, Wohnung und Freizeit wird trainiert. Dänische Traditionen werden durch landeskundliche und kulturspezifische Aspekte im Kurs vermittelt. Es wird empfohlen, im Züge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung “Kickstart: Fremdsprachen lernen” (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum – Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Empfohlene Literatur:

“Av, min arm!”, Hempen Verlag 2020. ISBN: 978-3-944312-74-3

Dänisch: Elementarkurs III [SZDAE3]

Dozent/in:

Charlotte Braun

Angaben:

Übung, 4 SWS, Schein, ECTS: 5, nur Fachstudium, Frühstudium, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, orientiert sich an Stufe B 1 des GER; Abschlussklausur am 09.02.2022

Termine:

Mo, 10:15 - 11:45, SP 01.012 Schlossplatz 1
Mi, 16:15 - 17:45, SP 01.012 Schlossplatz 1
ab 18.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Für Absolventen des EK II oder Studierende mit vergleichbaren Vorkenntnissen (ca. 120 Unterrichtsstunden), die durch eine Bescheinigung oder einen Einstufungstest nachzuweisen sind. Information für Studierende des Bachelor-Studiengangs Skandinavistik: Der Sprachkurs Dänisch EKIII entspricht dem Aufbaumodul Nordische Erstsprache 3. Anmeldung unter www.sprachkurse.uni-erlangen.de unbedingt nötig! Leistungsnachweis durch regelmäßige aktive Teilnahme und Bestehen der Abschlussklausur.

Inhalt:

Grundlegende Kenntnisse der dänischen Grammatik werden ausgebaut. Lese- und Hörverständnisübungen werden im Unterricht geübt, und auch Aussprache und Phonetik. Angemessene Sprechfertigkeit zu aktuellen Themen wird trainiert. Freies Schreiben wird regelmäßig durchgeführt. Dänische Traditionen werden durch landeskundliche und kulturspezifische Aspekte im Kurs vermittelt. Es wird empfohlen, im Züge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung “Kickstart: Fremdsprachen lernen” (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum – Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Empfohlene Literatur:

“Av, min arm!”, Hempen Verlag 2020. ISBN: 978-3-944312-74-3

Dänisch: Landeskunde [SZDAELAKU]

Dozent/in:

Charlotte Braun

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, nur Fachstudium, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Orientiert sich an Stufe B1-B2 des GER; Abschlussklausur am 08.02.2022

Termine:

Di, 12:15 - 13:45, SP 01.013 Schlossplatz 1
ab 19.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Für Absolventen des EK II und höher oder Studierende mit vergleichbaren Vorkenntnissen (ab ca. 120 Unterrichtsstunden). Anmeldung unter www.sprachkurse.uni-erlangen.de unbedingt nötig! Leistungsnachweis durch regelmäßige aktive Teilnahme und Bestehen der Abschlussklausur.

Information für Studierende des Bachelor-Studiengangs Skandinavistik: Der Kurs kann im Aufbaumodul Sprache und Kultur eingebracht werden (5 ECTS, bestehend aus 2 Übungen mit je 2,5 ECTS).

Inhalt:

Das Sprechen steht im Vordergrund. Wir arbeiten mit unterschiedlichen landeskundlichen Texten, Filmen und Musik. Information für Studierende des Bachelor-Studiengangs Skandinavistik: Das Aufbaumodul Sprache und Kultur behandelt verschiedene landes- und kulturspezifische Themengebiete wie z.B. Landeskunde, Literatur, Film, Theater, Medien, Politik, Mentalitäten, Dialekte, regionale Unterschiede und aktuelle Trends. Die Übungen dieses Moduls dienen der Vertiefung der sprachlichen Kompetenz ebenso wie dem Erwerb von Spezialkenntnissen über landesspezifische Themen. (Sie können wahlweise auch als Alternative zu den Lektüreübungen der anderen Aufbaumodule belegt werden.) Lernziele und Kompetenzen: • Fachkompetenz: erweiterte Fähigkeiten der Arbeit mit Texten und Medien skandinavischer Provenienz. Sprachlich kompetenter Umgang mit Aufgaben und Themenstellungen aus Bereichen der dänischen Gegenwartskultur. • Lern- bzw. Methodenkompetenz: themenspezifische Recherche, kritische Reflexion und Präsentation von Themen und Problemstellungen. • Sozialkompetenz: Gruppenarbeit, Diskussionsfähigkeit, Präsentationsfähigkeit. • Selbstkompetenz: vertiefte mündliche Konzeptions- und Darstellungsfähigkeit; Führung kohärenter Argumentationen; zielorientiertes Arbeiten und selbstorganisiertes Vorbereiten der Prüfungsleistung.

Empfohlene Literatur:

Wird im Kurs bekanntgegeben

Das Museum als Denkmal

Dozent/in:

Uta Piereth

Angaben:

Oberseminar, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, nur Fachstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Bachelor, Blockveranstaltung

Termine:

jede 2. Woche Fr, 14:00 - 18:00, KH 0.011
Die 1. Sitzung findet am 22.10. statt.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzuordnung:
Bachelorstudiengang:
PO-Version 2020:

• Schwerpunktsetzung Kunst- und Kulturwissenschaften, Museumsstudien, Digitale Kunstgeschichte (Prüfungsnr. 38651). Die Belegung ist erst ab dem 5. Fachsemester empfohlen)
  

PO-Version 2017/2013:

• Schlüsselqualifikation (Prüfungsnr. 41006)

Masterstudiengang:
PO-Version 2020:
Wahlpflichtbereich:

• Freies Ergänzungsstudium I (Prüfungsnr. 90021)

• Freies Ergänzungsstudium II (Prüfungsnr. 90031)
  

Schwerpunkt Museumsstudien:

• Schwerpunktmodul Museumsstudien I (Prüfungsnr. 69151)
  

• Schwerpunkt Museumsstudien II (Prüfungsnr. 69251)

PO-Version 2018:
Wahlpflichtbereich:

• Freies Ergänzungsstudium I (Prüfungsnr. 90021)
  

• Freies Ergänzungsstudium II (Prüfungsnr. 90031)
  

Schwerpunkt Museumsstudien:

• Schwerpunktmodul Museumsstudien I (Prüfungsnr. 69151)
  

• Schwerpunktmodul Museumsstudien II (Prüfungsnr. 69251)
  

Inhalt:

Die Nutzung von Denkmälern ist ein ebenso verbreitetes wie in vielerlei Hinsicht anspruchsvolles Phänomen. Wie gestaltet sich der Umgang konkret, ob mit musealen Einbauten, bei der Frage verschieden erhaltener Zeitschichten oder in generell schwierigen Denkmälern? Inwiefern können denkmalpflegerische und museale Interessen zusammenspielen? Mit Exkursionen.

Das Verhältnis zwischen Großbritannien und Kontinentaleuropa in britischen Gemälden des 17. und 18. Jahrhunderts

Dozent/in:

Christina Strunck

Angaben:

Vorlesung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, nur Fachstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Bachelor

Termine:

Do, 14:00 - 16:00, KH 1.016

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzuordnung:
Bachelorstudiengang:
PO-Version 2020:

• Schlüsselqualifikationen: Kunstgeschichte I (Prüfungsnr. 38721)
  

PO-Version 2017/2013:

• Schlüsselqualifikation (Prüfungsnr. 41006)

Masterstudiengang:
PO-Version 2020:
Pflichtcurriculum:

• Geschichte u. Analyse der künstlerischen Medien I - VL (Prüfungsnr. 69011)
  

• Quellen, Theorien und Methoden I - VL (Prüfungsnr. 69411)
  

• Kunst- und Kulturwissenschaften I - VL (Prüfungsnr. 69561)
  

Wahlpflichtbereich:

• Geschichte und Analyse der künstlerischen Medien III (Prüfungsnr. 90061)
  

• Quellen, Theorien und Methoden III (Prüfungsnr. 90121)
  

• Kunst- und Kulturwissenschaften II (Prüfungsnr. 90141)
  

PO-Version 2018:
Pflichtcurriculum:

• Geschichte u. Analyse der künstlerischen Medien I (Prüfungsnr. 69011)
  

• Quellen, Theorien und Methoden I (Prüfungsnr. 69411)
  

• Kunst- und Kulturwissenschaften (Prüfungsnr. 69551)
  

Wahlpflichtbereich:

• Geschichte u. Analyse der künstlerischen Medien III (Prüfungsnr. 90011)
  

• Quellen, Theorien und Methoden III (Prüfungsnr. 90111)
  

Schwerpunkt Kunst- und Kulturwissenschaften:

• Innereuropäische u. globale Austauschprozesse I (Prüfungsnr. 90051)
  

• Schwerpunktmodul Kunst- und Kulturwissenschaften I (Prüfungsnr. 69751)

Das weibliche Rollenbild in der frühen Neuzeit zwischen Realität und Fiktion

Dozent/in:

Marina Beck

Angaben:

Oberseminar, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, nur Fachstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Bachelor

Termine:

Di, 8:00 - 10:00, KH 1.013
Einzeltermine am 11.1.2022, 18.1.2022, 8:00 - 10:00, Zoom-Meeting

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzuordnung:
Bachelorstudiengang:
PO-Version 2020:

• Schwerpunktsetzung Kunst- und Kulturwissenschaften, Museumsstudien, Digitale Kunstgeschichte (Prüfungsnr. 38651). Die Belegung ist erst ab dem 5. Fachsemester empfohlen)

• Schlüsselqualifikation: Kunstgeschichte II (Prüfungsnr. 38731) Nur bei freien Kapazitäten möglich.
  

PO-Version 2017/2013:

• Schlüsselqualifikation (Prüfungsnr. 41006)

Masterstudiengang:
PO-Version 2020:
Wahlpflichtbereich:

• Freies Ergänzungsstudium I (Prüfungsnr. 90021)
  

• Freies Ergänzungsstudium II (Prüfungsnr. 90031)
  

Schwerpunkt Kunst- und Kulturwissenschaften:

• Innereuropäische und globale Austauschprozesse I (Prüfungsnr. 90081)
  

• Innereuropäische und globale Austauschprozesse II (Prüfungsnr. 90151)
  

• Schwerpunktmodul Kunst- und Kulturwissenschaften I (Prüfungsnr. 69761)
  

• Schwerpunktmodul Kunst- und Kulturwissenschaften II (Prüfungsnr. 69851)

PO-Version 2018:
Wahlpflichtbereich:

• Freies Ergänzungsstudium I (Prüfungsnr. 90021)
  

• Freies Ergänzungsstudium II (Prüfungsnr. 90031)
  

Schwerpunkt Kunst- und Kulturwissenschaften:

• Innereuropäische und globale Austauschprozesse II (Prüfungsnr. 90151)
  

• Schwerpunktmodul Kunst- und Kulturwissenschaften II (Prüfungsnr. 69851)

Inhalt:

Das weibliche Rollenbild in der frühen Neuzeit zwischen Realität und Fiktion Frauen wurden in der frühen Neuzeit unterschiedliche soziale Rollen zugeschrieben, an die verschiedene Vorstellungen, Werte, Handlungsmuster und Verhaltensweisen geknüpft waren. Die Erwartungen und Festlegungen, die mit den jeweiligen Rollen verbunden waren, lassen sich in vielfältiger Form auch in der Kunst ablesen. Frauen waren Töchter, potentielle Heiratskandidatinnen, Ehefrauen, Mütter, Witwe, Herrscherinnen, Regentinnen, Mätressen, Kämpferinnen, Jägerinnen, gebildet, gläubig usw. Zur Inszenierung ihrer eigenen Person in den unterschiedlichen Stadien ihres Lebens wählten sie verschiedene Bildmotive, um sich zu präsentieren. Nicht immer hatten sie hierauf direkt selbst Einfluss. Manchmal wurde die Bildpolitik auch von außen z. B. durch die Familie bestimmt. Die entsprechend vermittelten zeitgenössischen Bilder und Erzählungen prägen nach wie vor unsere Wahrnehmung der Frauen und ihre Einordnung in die Geschichte. Einen wichtigen Aspekt nimmt hierbei auch die Rezeption der Frauenrollen im 19. Jahrhundert ein. In dieser Zeit kam es häufig zu Umdeutungen und Neuinterpretationen des Frauenbildes, die unsere heutige Sichtweise nach wie vor beeinflussen. Das Seminar macht sich somit zweierlei zur Aufgabe: Zum einen sollen die zeitgenössisch verbreiteten Rollenbilder analysiert werden. Zum zweiten wird die Rezeption dieser Rollenbilder und die damit einhergehende Konstruktion von Geschichtsbildern näher betrachtet und den zeitgenössischen Darstellungen gegenübergestellt. Hierbei wird das Spannungsfeld zwischen Realität und Fiktion ausgelotet und versucht, selbiges anhand von Text- und Bildquellen zu fassen. Das Seminar gliedert sich in mehrere Teile: Im ersten Abschnitt wird sich jede/r Student/in mit einer Frau intensiver befassen und ihre Biographie in einem Kurzreferat (ca. 5min) vorstellen. Anhand der biographischen Eckdaten und einer ersten Bildersammlung werden im Anschluss verschiedene Rollenbilder ausgelotet. In einer anschließenden Selbstarbeitsphase sollen in Gruppen die ausgemachten Rollenbilder gemeinsam erarbeitet werden. Die Ergebnisse dieser Gruppenarbeit werden dann im dritten Abschnitt des Seminars im Neuen Jahr den anderen SeminarteilnehmerInnen vorgestellt und diskutiert. Das Seminar ist sehr interaktiv und auf das gemeinsame Arbeiten in der Gruppe ausgelegt. Es bietet damit die optimale Möglichkeit zu üben, gemeinsam Fragestellungen zu entwickeln, diese anhand verschiedener Vergleichsbeispiele durchzuspielen und anschließend in einem größeren Plenum die Ergebnisse und Überlegungen zu diskutieren.

Data Science Survival Skills [DSSS]

Dozentinnen/Dozenten:

Andreas Kist, und Mitarbeiter/innen

Angaben:

Vorlesung mit Übung, 4 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, nur Fachstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Mo, 10:15 - 11:45, 04.023
Fr, 14:15 - 15:45, 04.023

Studienrichtungen / Studienfächer:

WF ILS-MA ab 1
WPF MT-MA ab 1
WF LSE-MA ab 1

Debattiertraining [Debattierclub]

Dozent/in:

Christoph Merdes

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Di, 18:00 - 20:30, 00.3 PSG, 00.5 PSG
Es wird rechtzeitig bekannt gegeben, ob die Veranstaltung - je nach Lage der Pandemie - online oder in Präsenz durchgeführt wird.

Inhalt:

Andere Menschen mit präziser Argumentation von einer Position zu überzeugen ist nicht nur eine im Leben wichtige Fähigkeit, sondern macht auch Spaß. Wir debattieren nach den Regeln der offenen parlamentarischen Debatte oder des British Parliamentary-Stils. Das Thema ist vor der Debatte unbekannt und die Position wird ausgelost.
Was man beim Debattieren mitnehmen kann, sind neben der naheliegenden Verbesserung von Fähigkeiten im öffentlichen Reden und Argumentieren auch ein hervorragendes Training für schnelles und präzises logisches Denken. Durch Erfahrung im Debattieren lernt man, gute Argumente von schlechten zu unterscheiden sowie Heuristiken und sprachliches Framing zu erkennen. Die Treffen stehen allen offen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.

Die Teilnahme am Debattierclub ist auch ohne Erwerb von Prüfungsleistungen oder ECTS Punkten möglich und gerne gesehen.
Für weitere Informationen: https://blogs.fau.de/debattierclub/

Kompetenzen:

• Verbesserung der argumentativen und rhetorischen Fähigkeiten

• Erwerb von Kenntnissen in Debattentheorie und Grundlagen der logischen Argumentationstheorie

• Fähigkeit, eigene Reden gut zu strukturieren und so wirkungsvoller zu machen

• Erkennen von Scheinargumenten, Framing und manipulativen Argumenten

• Überzeugendes Vortragen, selbstsicheres Auftreten und effektiver Stimmeinsatz

Zu erbringende Leistungen:

• regelmäßige Debattenteilnahme während der Vorlesungszeit

• Anfertigung eines schriftlichen Sitzungsprotokolls

• Schriftliche Ausfertigung einer eigenen Eröffnungsrede

Demokratie und Wissenschaft

Dozent/in:

Jon Leefmann

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Blockveranstaltung 14.2.2022-18.2.2022 Mo-Fr, 9:00 - 14:00, 00.3 PSG
Vorbesprechung: Freitag, 29.10.2021, 16:00 - 17:30 Uhr, Zoom-Meeting

Inhalt:

Welche Rolle sollte der Wissenschaft und wissenschaftlichen Experten in demokratischen Entscheidungsprozessen zukommen? Eine verbreitete Sichtweise befürwortet eine ausgeprägte Aufgabenteilung zwischen Politik und Wissenschaft: Die Wissenschaft ist ausschließlich für die Fakten zuständig, die für die politische Entscheidungsfindung benötigt werden, während die Politik ausschließlich für Entscheidungen auf Grundlage dieser Fakten zuständig ist. Diese oder ähnliche Ansichten finden sich bereits bei klassischen Autoren wie Max Weber und Robert Merton und werden auch heute von vielen Wissenschaftler:innen und politischen Entscheidungsträger:innen vertreten. In neuerer Zeit ist diese Sichtweise jedoch zunehmend in Frage gestellt oder als utopisch, falsch oder gar schädlich kritisiert worden. Im Seminar werden wir uns verschiedenen Spielarten dieser Kritik auseinandersetzten und deren Stichhaltigkeit prüfen. Probleme betreffen unter anderem die Wertbeladenheit und Unsicherheit wissenschaftlicher Aussagen, die Parteilichkeit (sozial-)wissenschaftlicher Begriffe sowie den aus demokratischer Sicht unangemessen großen Einfluss wissenschaftlicher Experten auf die politische Entscheidungsfindung.
Die Teilnahme am Seminar setzt die Fähigkeit voraus philosophische Texte auch in englischer Sprache lesen und verstehen zu können. Von allen Teilnehmenden wird neben regelmäßiger Anwesenheit erwartet, dass sie sich anhand der Seminarliteratur vorbereiten und eine Sitzung durch eine Präsentation oder die Moderation einer Diskussion mitgestalten.

Der Held und sein Dichter. Epische Versuche in Spätantike und Mittelalter [#PS-BMod 3B]

Dozent/in:

Michele Camillo Ferrari

Angaben:

Proseminar, 2 SWS, ECTS: 6, für Anfänger geeignet, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Bachelor, BA-Modul Basismodul 3B Das Klassische Erbe, PS Das Klassische Erbe

Termine:

Mo, 14:15 - 15:45, PSG II R 3.010
Beginn in der dritten Unterrichtswoche. Wichtiger Hinweis zum Lehrbetrieb unter Einschränkungen während der Corona-Pandemie: Der Kurs kann - abhängig von der Entwicklung - in Präsenz oder online (Zoom-Meeting) stattfinden. Die teilnehmenden Studierenden werden vor Kursbeginn darüber in mein campus informiert. Sollten Sie triftige Gründe für Präsenz- oder für Onlineunterricht haben, teilen Sie diese bitte so früh wie möglich dem Dozenten mit.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Verwendbar als:

• BA Mittellatein und Neulatein: Basismodul 3B Das Klassische Erbe, PS Das Klassische Erbe (Prüfungsnr. 44513).

• MA Mittelalter und Frühe Neuzeit: Wahlpflichtmodul (insgesamt 10 ECTS; Prüfungsnr. 19002).

• MA Mittelalter und Frühe Neuzeit: Wahlpflichtmodul (5 ECTS; Prüfungsnr. 19001).

• LA Latein: Freier Bereich (5 ECTS; Prüfungsnr. 20411).

• Schlüsselqualifikation (5 ECTS; Prüfungsnummer 40706).
  

Sonderexport:

• BA Lateinische Philologie: Aufbaumodul Lateinische Literaturwissenschaft II, Proseminar II (Epochen der lateinischen Literatur) (zu Prüfungsnr. 40421 gehörig).

• LA Latein: Aufbaumodul Lateinische Literaturwissenschaft II, Proseminar (Epochen der lateinischen Kultur) (zu Prüfungsnr. 40421 gehörig).
  

Prüfungsleistung:

• Modulabschlußprüfung: Klausur (90 Minuten)
  

Abweichende Prüfungsleistung für:

• MA Mittelalter und Frühe Neuzeit (Wahlpflichtmodul zu 5 ECTS): mündliche Prüfung (15 Minuten)

• LA Latein (Freier Bereich): mündliche Prüfung (benotet, 15 Minuten)

• BA Lateinische Philologie (Proseminar): siehe Modulabschlußprüfung im Modulhandbuch BA Lateinische Philologie

• LA Lateinische Philologie (Proseminar): siehe Modulabschlußprüfung im Modulhandbuch LA Latein

• Schlüsselqualifikation: mündliche Prüfung (15 Minuten)
  

StudOn: http://www.studon.uni-erlangen.de/cat33087.html

Die Anmeldung erfolgt über mein campus oder nach Ablauf der Anmeldefrist persönlich beim Dozenten.

Inhalt:

Das hexametrische Epos in lateinischer Sprache gehört zu jenen Textsorten, die über viele Jahrhunderte gepflegt wurden. Es überstand kulturelle und politische Umwälzungen wie das Ende des antiken Römischen Reiches und gehörte bis in die Frühe Neuzeit hinein zum Bestandteil der europäischen Literaturlandschaft. In diesem Seminar werden herausragende, prägende Beispiele des lateinischen Epos seit der Spätantike vorgestellt und besprochen. Gute Lateinkenntnisse sind dafür notwendig.

Schlagwörter:

Mittellatein Latein

Die indoiranische Nominalflexion

Dozent/in:

Stefan Schaffner

Angaben:

Mittelseminar, 2 SWS, ECTS: 5, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor, BA Aufbaumodul: Indoiranische Sprachen I

Termine:

Di, 10:15 - 11:45, Raum n.V.
Beginn: 19.10.2021. Raum: Kochstraße 4, PSG II, Raum 4.012

Die Macht der Gedanken – wie Denkmuster und intuitive Denkprozesse unser Erleben und Verhalten steuern

Dozent/in:

Daniela Bernhardt

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Di, 16:15 - 17:45, Zoom-Meeting

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Geeignet für Studierende aller Fakultäten; Benotung auf Anfrage

Wichtiger Hinweis: Voraussetzung für den Besuch der Veranstaltung ist das Ausfüllen einer kurzen Umfrage im Vorfeld der Veranstaltung. Weitere Informationen hierzu werden rechtzeitig auf StudOn bereitgestellt.

Voraussetzung für Vergabe der ECTS-Punkte: Wöchentliche Vorbereitung der Seminarliteratur, Bearbeitung von Arbeitsaufträgen und Durchführung praktischer Übungen, aktive Teilnahme an den Sitzungen

Hinweis zur Belegung von SQ-Kursen: Wir gehen davon aus, dass pro Semester nicht mehr als drei Veranstaltungen im Bereich Schlüsselqualifikationen besucht werden. Wenn Sie im kommenden Semester mehr als drei Veranstaltungen benötigen, senden Sie uns bitte eine kurze Email an ziwis-kontakt@fau.de. Sollten Sie ohne Rücksprache für mehr als drei Kurse angemeldet sein, werden Ihre Anmeldungen rückgängig gemacht.

Inhalt:

Viele Situationen des studentischen und alltäglichen Lebens erfordern konzentrierte und (zeit-)aufwändige Denkaktivität, z.B. das Verfolgen einer Vorlesung in einem überfüllten Hörsaal oder das Ausfüllen einer Steuererklärung. Neben diesem bewusst-kontrollierten Denken gibt es aber auch zahlreiche Denkprozesse, die weitgehend automatisch, mühelos und ohne willentliche Steuerung ablaufen (z.B. sich einen ersten Eindruck über die Professorin zu verschaffen) sowie tief verwurzelte Denkmuster und Überzeugungen, die für uns zur Gewohnheit geworden sind (z.B. unsere Einstellung zu uns selbst). Dieses „Denken auf Autopilot“ hilft uns, im Alltag schnell Urteile zu fällen und Entscheidungen zu treffen und somit kognitive Überlastung zu vermeiden, kann aber auch zu systematischen Urteilsverzerrungen führen.
Im Seminar werden wir uns mit diesen intuitiven Denkprozessen und Denkmustern auseinandersetzen, sie sowohl von wissenschaftlich-theoretischer Seite beleuchten, als auch durch Selbstreflexion und praktische Übungen innerhalb und außerhalb der Sitzungen „greifbar“ machen. Wir werden Stärken und Schwächen des intuitiven Denkens reflektieren, eigene Denkmuster hinterfragen und gemeinsam Ideen entwickeln, was man gegen „Denkfallen“ und ungünstige Denkmuster tun kann.

Geförderte Kompetenzen: Analysefähigkeit, fachübergreifendes Denken, Reflexionsvermögen, Eigenverantwortung, selbstkritisches Denken, Offenheit für Neues, kreatives Denken/ Handeln, Flexibilität, Empathie/Fähigkeit zum Perspektivwechsel, Kommunikationsfähigkeit, Team-/Kooperationsfähigkeit

Empfohlene Literatur:

Kahneman, D. (2013). Thinking, Fast and Slow. Penguin.
Pohl, R. F. (2017). Cognitive illusions: Intriguing phenomena in thinking, judgment and memory. Routledge.

Die Macht der Gewohnheit – wie man den „inneren Schweinehund“ zähmen und neue Gewohnheiten aufbauen kann

Dozent/in:

Daniela Bernhardt

Angaben:

Seminar, ECTS: 2,5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Online-Kurs via StudOn; wird freigeschaltet ab dem 18.10., 11:00 Uhr

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Geeignet für Studierende aller Fakultäten, Benotung auf Anfrage

Hinweis zum Kursablauf: Es sind keine festen Sitzungstermine im Plenum vorgesehen. Der Kurs ist durch regelmäßige Abgabefristen strukturiert. Unter der Voraussetzung, dass diese Fristen eingehalten werden, kann die Bearbeitung der Lerneinheiten und des eigenen Projekts zeitlich flexibel gehandhabt werden. Weitere Informationen zum Ablauf der Veranstaltung werden rechtzeitig auf StudOn bereitgestellt.

Voraussetzung für Vergabe der ECTS-Punkte: Bearbeitung von digitalen Lerneinheiten, Durchführung und Dokumentation eines eigenen Projekts zum Aufbau einer neuen Gewohnheit

Hinweis zur Belegung von SQ-Kursen: Wir gehen davon aus, dass pro Semester nicht mehr als drei Veranstaltungen im Bereich Schlüsselqualifikationen besucht werden. Wenn Sie im kommenden Semester mehr als drei Veranstaltungen benötigen, senden Sie uns bitte eine kurze Email an ziwis-kontakt@fau.de. Sollten Sie ohne Rücksprache für mehr als drei Kurse angemeldet sein, werden Ihre Anmeldungen rückgängig gemacht.

Inhalt:

Wer kennt das nicht? Man startet voller Elan und mit zahlreichen guten Vorsätzen in das neue (Studien-) Jahr. Die tatsächliche Umsetzung dieser Vorsätze ist dann jedoch oft mühsamer als gedacht, man wirft schon nach wenigen Wochen das Handtuch und wieder hat der „innere Schweinehund“ gesiegt. – Warum fällt es uns so schwer, unsere Vorsätze in die Tat umzusetzen, aus alten Gewohnheiten auszubrechen und unser Verhalten dauerhaft zu verändern?

Mit diesen Fragen werden wir uns um Seminar beschäftigen und anhand theoretischer und empirischer Befunde u.a. aus der motivations-, kognitions- und sozialpsychologischen Forschung erarbeiten,
•welche Gründe uns ganz allgemein zum Handeln bewegen (können),
•wie wir Vorsätze bilden und welche Phasen wir bei ihrer Umsetzung durchlaufen,
•welche Hindernisse bei der Umsetzung von Vorsätzen auftreten können und welche Rolle dabei insbesondere bestehende (Denk- und Verhaltens-) Gewohnheiten spielen,
•wie man diese Hindernisse überwinden und das eigene Verhalten dauerhaft ändern kann.

Ablauf des Seminars: Zunächst erarbeiten die Seminarteilnehmenden diese Inhalte in der Theorie. Sie eignen sich Grundlagenwissen an und reflektieren das Erlernte stets auch in Bezug auf ihre eigene Erfahrungs- und Lebenswelt. Nach Abschluss der Grundlagenphase werden die Erkenntnisse dann praktisch zur Anwendung gebracht. Die Teilnehmenden bauen semesterbegleitend eine konkrete neue positive Gewohnheit auf. Dabei soll es sich um ein simples, gut überschaubares Projekt handeln (z. B. eine kleine Ordnungs-, Bewegungs- oder Entspannungsroutine), das frei gewählt werden kann und anhand dessen der Prozess des Gewohnheitsaufbaus dann exemplarisch durchlaufen wird. In regelmäßigen Abständen findet ein Austausch über den Status des Projekts in Kleingruppen statt. Zudem dokumentieren die Teilnehmenden ihre Fortschritte in einem Projektbericht. Das übergeordnete Ziel des Projekts ist es, durch die theoretische Einarbeitung und anschließende praktische Anwendung der Seminarinhalte bewusster auf sich selbst und die eigenen Denk- und Verhaltensgewohnheiten zu blicken und dadurch eigene Vorsätze auch zukünftig (d. h. über das Seminar hinaus) konsequenter umzusetzen.

Geförderte Kompetenzen: Analysefähigkeit, fachübergreifendes Denken, Reflexionsvermögen, Eigenverantwortung, selbstkritisches Denken, Selbstmotivation und -steuerung, Ausdauer, Flexibilität, Offenheit für Neues, kreatives Denken/ Handeln, Flexibilität, Kommunikationsfähigkeit, Team-/Kooperationsfähigkeit

Empfohlene Literatur:

Bernhardt, D. (2021). Die Psychologie des Schweinehunds: In 6 Schritten vom guten Vorsatz zur neuen Gewohnheit. Narr Francke Attempto.

Ein Augenzeugenbericht über die Hinrichtung zweier junger Mütter - die Leidensgeschichte der adeligen Römerin Perpetua und der Sklavin Felicitas [#UE-Lit&Spra I]

Dozent/in:

Stefan Weber

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 4, für Anfänger geeignet, Frühstudium, Gender und Diversity, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Bachelor, MA-Modul Lateinische Literatur und Sprache bis zum Hochmittelalter, Übersetzung ausgewählter Texte

Termine:

Mi, 16:15 - 17:45, PSG II R 3.010
Beginn in der ersten Unterrichtswoche. Wichtiger Hinweis zum Lehrbetrieb unter Einschränkungen während der Corona-Pandemie: Der Kurs kann - abhängig von der Entwicklung - in Präsenz oder online (Zoom-Meeting) stattfinden. Die teilnehmenden Studierenden werden vor Kursbeginn darüber in mein campus informiert. Sollten Sie triftige Gründe für Präsenz- oder für Onlineunterricht haben, teilen Sie diese bitte so früh wie möglich dem Dozenten mit. Update 6.10.2021: Der Kurs findet in Präsenz statt

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Verwendbar als:

• MA Antike Sprachen und Kulturen: Modul Lateinische Literatur und Sprache bis zum Hochmittelalter, Übung (Prüfungsnr.: siehe zugehöriges Hauptseminar).

• MA Literaturstudien: Modul 7 Fächerpool, Vertiefungsmodul Kultur-/Medien-Analyse, Modul A, Übung zu Hauptseminar 17301 (5 ECTS).

• MA Literaturstudien: Modul 8 Fächerpool, Ergänzungsstudien Intermediale/interkulturelle Literaturanalyse, Modul A, Übung zu Hauptseminar 17501 (5 ECTS).

• MA Mittelalter und Frühe Neuzeit: Modul Lateinische Literatur und Sprache bis zum Hochmittelalter, Übung (Prüfungsnr. siehe zugehöriges Hauptseminar).

• MA Mittelalter und Frühe Neuzeit: Wahlpflichtmodul (insgesamt 10 ECTS; Prüfungsnr. siehe zugehöriges Hauptseminar).

• MA Mittelalter und Frühe Neuzeit: Wahlpflichtmodul (5 ECTS; Prüfungsnummer 19001).

• LA Latein: Freier Bereich (5 ECTS; Prüfungsnr. 20411).

• Schlüsselqualifikation (5 ECTS; Prüfungsnr. 40706).
  

Prüfungsleistung:

• Modulabschlußprüfung: siehe zugehöriges Hauptseminar
  

Abweichende Prüfungsleistung für:

• MA Mittelalter und Frühe Neuzeit (Wahlpflichtmodul zu 5 ECTS): mündliche Prüfung (15 Minuten)

• LA Latein: mündliche Prüfung (15 Minuten)

• Schlüsselqualifikation: mündliche Prüfung (15 Minuten)
  

StudOn: http://www.studon.uni-erlangen.de/cat33087.html

Die Anmeldung erfolgt über mein campus oder nach Ablauf der Anmeldefrist persönlich beim Dozenten.

Inhalt:

Am 7. März des Jahres 202 oder 203 wurde die «ad bestias» verurteilte 22jährige adelige Römerin Vibia Perpetua zusammen mit der schwangeren Sklavin Felicitas und anderen christlichen Glaubensgenossen in Karthago hingerichtet. Dieses Ereignis war Anlaß für die Entstehung eines der ältesten Texte des Christentums, der «Passio SS. Perpetuae et Felicitatis». Dieser Text, der redaktionell bearbeitet wurde, besteht aus mehreren Schichten – darunter ein autobiographischer Teil von Perpetua selbst sowie ein Augenzeugenbericht über die Hinrichtung der beiden Frauen. Er schildert unter anderem die Zeit in Untersuchungshaft und im Kerker, die Ängste und Sorgen der beiden jungen Mütter (Perpetua hatte einen Sohn im Säuglingsalter, Felicitas brachte im Kerker ein Mädchen zur Welt) und das grausame Schauspiel mit verschiedenen wilden Tieren in der Arena, welches nicht für alle Verurteilten gleich zum Tode führte. Die verletzten Überlebenden, darunter Perpetua, die mit Felicitas aufgrund ihres weiblichen Geschlechts entgegen der Gewohnheit einer wilden Kuh vorgeworfen worden war, starben schließlich durch das Schwert des Henkers. Im Kurs lesen und besprechen wir nach einer allgemeinen Einführung in die literarische Gattung der Martyrerakten die «Passio SS. Perpetuae et Felicitatis» sowie im Anschluß die thematisch passende, kurze Schrift «Ad martyras» des bedeutenden frühchristlichen Autors Tertullian, eines Zeitgenossen der Perpetua und Felicitas. Lateinkenntnisse sind erforderlich (Schullatein ist für die Teilnahme ausreichend).

Einführung in das Altirische

Dozent/in:

Dirk Nowak

Angaben:

Mittelseminar, 2 SWS, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor, BA Aufbaumodul: Weitere indogermanische Sprachen I

Termine:

Do, 14:15 - 15:45, Raum n.V.
Anmeldung zur LV beim Dozenten: dirk.nowak@fau.de. Zur Anschaffung empfohlen: David Stifter, Sengoidelc, Old Irish for Beginners, New York, 2006. Beginn: 21.10.2021. Raum: Kochstraße 4, PSG II, Raum 4.012

Einführung in das Lesen und Beschreiben spätantiker und mittelalterlicher Schriftformen (Paläographie I) [#PS-BMod 2]

Dozent/in:

Stefan Weber

Angaben:

Proseminar, 2 SWS, ECTS: 6, für Anfänger geeignet, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Bachelor, BA-Modul Basismodul 2 Einführung in die lateinische Schrift (Paläographie), PS Schrift und Kultur

Termine:

Mi, 10:15 - 11:45, PSG II R 3.010
Beginn in der ersten Unterrichtswoche. Wichtiger Hinweis zum Lehrbetrieb unter Einschränkungen während der Corona-Pandemie: Der Kurs kann - abhängig von der Entwicklung - in Präsenz oder online (Zoom-Meeting) stattfinden. Die teilnehmenden Studierenden werden vor Kursbeginn darüber in mein campus informiert. Sollten Sie triftige Gründe für Präsenz- oder für Onlineunterricht haben, teilen Sie diese bitte so früh wie möglich dem Dozenten mit. Update 5.10.2021: Der Kurs wird voraussichtlich in Präsenz stattfinden.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Verwendbar als:

• BA Mittellatein und Neulatein: Basismodul 2 Einführung in die lateinische Schrift (Paläographie), PS Schrift und Kultur (Prüfungsnr.: siehe zugehörige Übung).

• BA Lateinische Philologie: Wahlpflichtbereich.

• MA Geschichte: Interdisziplinäres Modul (Modulnr. 7660), Seminar Mittellatein für Mediävisten (6 ECTS; Prüfungsnr. 32801).

• MA Mittelalter und Frühe Neuzeit: Wahlpflichtmodul (insgesamt 10 ECTS; Prüfungsnr.: siehe zugehörige Übung).

• MA Mittelalter und Frühe Neuzeit: Wahlpflichtmodul (5 ECTS; Prüfungsnr. 19001).

• LA Geschichte: Freier Bereich (5 ECTS; Prüfungsnr. 20411).

• Schlüsselqualifikation (5 ECTS; Prüfungsnr. 40706).
  

Prüfungsleistung:

• Portfolioprüfung: siehe zugehörige Übung
  

Abweichende Prüfungsleistung für:

• MA Mittelalter und Frühe Neuzeit (Wahlpflichtmodul zu 5 ECTS): mündliche Prüfung (15 Minuten)

• LA Geschichte: mündliche Prüfung (15 Minuten)

• Schlüsselqualifikation: mündliche Prüfung (15 Minuten)
  

StudOn: http://www.studon.uni-erlangen.de/cat33089.html

Die Anmeldung erfolgt über mein campus oder nach Ablauf der Anmeldefrist persönlich beim Dozenten.

Inhalt:

Das Proseminar führt ein in den Umgang mit den verschiedenen Formen abendländischer Schrift seit der Spätantike und lehrt das Lesen, Beschreiben und Bestimmen wichtiger spätantiker und mittelalterlicher Schriften (anhand von Tafelwerken und Digitalisaten). Die Schriftgeschichte und die Schriftentwicklung im Westen sowie die Trägermedien von Schrift sollen hierbei in ihrem kulturhistorischen Umfeld erfaßt werden. Der Kurs wendet sich nicht nur an all diejenigen Mediävistinnen und Mediävisten, welche sich mit lateinischen oder volkssprachlichen Handschriften beschäftigen, sondern insgesamt an alle, die an einem direkten Zugang zur mittelalterlichen Kultur über das Medium der Handschrift interessiert sind. Paläographische Vorkenntnisse oder Lateinkenntnisse werden nicht benötigt.

Empfohlene Literatur:

Bernhard Bischoff, Paläographie des römischen Altertums und des abendländischen Mittelalters (Grundlagen der Germanistik 24), Dritte Auflage, Berlin 2004; Hans Foerster/Thomas Frenz, Abriß der lateinischen Paläographie (Bibliothek des Buchwesens 15), Dritte Auflage, Stuttgart 2004; Franz Steffens, Lateinische Paläographie, Zweite Auflage, Berlin-Leipzig 1929.

Schlagwörter:

Mittellatein Schrift Buch Latein Paläographie

Einführung in das Mittellatein und Neulatein [#PS-BMod 1]

Dozent/in:

Stefan Weber

Angaben:

Proseminar, 2 SWS, ECTS: 6, für Anfänger geeignet, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Bachelor, BA-Modul Basismodul 1 Einführung in die Sprache und Literatur des lateinischen Europas, PS Einführung in das lateinische Europa

Termine:

Do, 10:15 - 11:45, PSG II R 3.010
Beginn in der ersten Unterrichtswoche. Wichtiger Hinweis zum Lehrbetrieb unter Einschränkungen während der Corona-Pandemie: Der Kurs kann - abhängig von der Entwicklung - in Präsenz oder online (Zoom-Meeting) stattfinden. Die teilnehmenden Studierenden werden vor Kursbeginn darüber in mein campus informiert. Sollten Sie triftige Gründe für Präsenz- oder für Onlineunterricht haben, teilen Sie diese bitte so früh wie möglich dem Dozenten mit. Update 4.10.2021: Der Kurs wird voraussichtlich via Zoom stattfinden.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Verwendbar als:

• BA Mittellatein und Neulatein: Basismodul 1 Einführung in die Sprache und Literatur des lateinischen Europas, PS Einführung in das lateinische Europa (Prüfungsnr.: siehe zugehörige Übung).

• BA Lateinische Philologie: Wahlpflichtbereich.

• MA Antike Sprachen und Kulturen: Gemeinschaftsmodul Motive und Formen (Modulnr. 6400), Proseminar Einführung in das lateinische Europa.

• MA Geschichte: Interdisziplinäres Modul (Modulnr. 7660), Seminar Mittellatein für Mediävisten (6 ECTS; Prüfungsnr. 32801).

• MA Mittelalter und Frühe Neuzeit: Wahlpflichtmodul (insgesamt 10 ECTS; Prüfungsnr.: siehe zugehörige Übung).

• MA Mittelalter und Frühe Neuzeit: Wahlpflichtmodul (5 ECTS; Prüfungsnr. 19001).

• LA Geschichte/Latein: Freier Bereich (5 ECTS; Prüfungsnr. 20411).

• Schlüsselqualifikation (5 ECTS; Prüfungsnr. 40706).
  

Prüfungsleistung:

• Modulabschlußprüfung: siehe zugehörige Übung
  

Abweichende Prüfungsleistung für:

• MA Antike Sprachen und Kulturen: regelmäßige Teilnahme

• MA Geschichte: Klausur (90 Minuten)

• MA Mittelalter und Frühe Neuzeit (Wahlpflichtmodul zu 5 ECTS): mündliche Prüfung (15 Minuten)

• LA Geschichte: mündliche Prüfung (15 Minuten)

• LA Latein: mündliche Prüfung (15 Minuten)

• Schlüsselqualifikation: mündliche Prüfung (15 Minuten)
  

StudOn: http://www.studon.uni-erlangen.de/cat33089.html

Die Anmeldung erfolgt über mein campus oder nach Ablauf der Anmeldefrist persönlich beim Dozenten.

Inhalt:

Sprachgeschichte, Literaturgeschichte, Überlieferungsgeschichte und Paläographie sind die vier klassischen Arbeitsgebiete eines Mittellateiners, der sich nunmehr auch mit Kultur- und Medienwissenschaft befaßt. Das Proseminar bietet eine Einführung in drei jener Gebiete, wobei der Schwerpunkt auf der Geschichte der lateinischen Sprache und Literatur von der Spätantike über das Mittelalter bis in die Frühe Neuzeit (Neulatein) liegt. In seinem Zentrum stehen damit das Schrifttum und die Sprache einer mehr als ein Jahrtausend andauernden Epoche, deren einziges übernational anerkanntes Kommunikationsmedium in Literatur und Wissenschaft das Latein war. Der dritte Bereich, der im Proseminar behandelt wird, ist die Überlieferungsgeschichte, die sich mit dem Fortleben der antiken Klassiker (Vergil, Horaz, Ovid etc.) beschäftigt und die mittel- und neulateinische Literatur vor dem Hintergrund dieser Klassiker betrachtet (Das vierte Arbeitsgebiet – die Paläographie – ist Gegenstand eines eigenen Proseminars). Eine kurze Vorstellung der mittellateinischen Lexikographie (mit praktischen Hinweisen zum Gebrauch der lateinischen Wörterbücher) sowie ein Blick auf die Geschichte des relativ jungen, um das Jahr 1900 etablierten Fachs "Lateinische Philologie des Mittelalters (und der Neuzeit)" ergänzen die Einführung in das Mittellatein. Lateinkenntnisse sind erforderlich (Schullatein ist für die Teilnahme ausreichend).

Empfohlene Literatur:

Zur Anschaffung empfohlen: Walter Berschin. Einleitung in die Lateinische Philologie des Mittelalters, hg. von Tino Licht, Heidelberg 2012.

Zur studienbegleitenden Lektüre empfohlene Textsammlungen: Lateinische Lyrik des Mittelalters (lat./dt.), hg. von Paul Klopsch, Reclam Stuttgart 1985 (Nachdruck 1995); Lateinische Prosa des Mittelalters (lat./dt.), hg. von Dorothea Walz, Reclam Stuttgart 1995; Carmina Burana. Texte und Übersetzungen. Mit den Miniaturen aus der Handschrift, hg. von Benedikt Konrad Vollmann (Deutscher Klassiker-Verlag im Taschenbuch 49), Frankfurt a.M. 2011.

Schlagwörter:

Mittellatein Latein Neulatein

Einführung in das Oskisch-Umbrische

Dozent/in:

Stefan Schaffner

Angaben:

Mittelseminar, 2 SWS, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor, BA Aufbaumodul: Weitere indogermanische Sprachen I

Termine:

Di, 16:15 - 17:45, Raum n.V.
Beginn: 19.10.2021. Raum: Kochstraße 4, PSG II, Raum 4.012

Einführung in die Astronomie 1 [NW-1]

Dozent/in:

Manami Sasaki

Angaben:

Vorlesung, 2 SWS, ECTS: 3,0, für Anfänger geeignet, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Nichtphysikalisches Wahlfach, Teil 1, NICHT als Schlüsselqualifikation für Studierende der NatFak und TechFak

Termine:

Di, 16:15 - 18:00, HH, HE, HG
Übung zur Vorlesung Di, 18:00-18:45

Studienrichtungen / Studienfächer:

WF Ph-BA ab 1
WF INF-NF-PHY ab 1
WPF DS-BA 5

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Voraussetzungen (Kenntnisse): Grundkenntnisse der Physik, elementare Mathematik

Inhalt:

• Entwicklung der Astronomie bis Newton

• Klassische Astronomie, Grundlagen, Himmelsmechanik

• Astronomische Instrumente

• Sonne

• Zustandsgrössen der Sterne

• Spektralklassifikation und Hertzsprung-Russell-Diagram

• Sternentwicklung

• Interstellare Materie und Gasnebel

• Sternentstehung

• Substellare Objekte: Braune Zwerge

• Doppelsterne

• Eruptive veränderliche Sterne: Novae, Supernovae

• Pulsare, Neutronensterne, Schwarze Löcher

• Sternhaufen

Empfohlene Literatur:

• H. Karttunen et al.: Fundamental Astronomy, Springer

• R.C. Bless: Discovering the Cosmos, University Science Books

Einführung in die Datenaufbereitung und Datenanalyse mit SPSS

Dozent/in:

Andreas Fischer

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 5, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Mo, 10:15 - 11:45, C 701
Einzeltermin am 5.4.2022, 13:00 - 15:00, C 701

Inhalt:

In diesem Seminar lernen Sie die grundlegende Bedienung der Statistiksoftware SPSS kennen. Die syntaxorientierte Einführung bietet Einblicke in den quantitativen Forschungsprozess und versucht anhand praxisbezogener Beispiele, die Möglichkeiten von SPSS aufzuzeigen.

Grundkenntnisse in der statistischen Datenanalyse (Statistik I) sind unverzichtbare Voraussetzung!

Einführung in die Indogermanistik

Dozent/in:

Thomas Steer

Angaben:

Proseminar, 2 SWS, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor, BA Basismodul: Einführung in die Indogermanistik

Termine:

Anmeldung zur LV beim Dozenten: thomas.steer@fau.de. StudOn-Kurs (ohne Zoom): Die Lehr- und Lernmaterialien werden auf StudOn zur Verfügung gestellt. Beginn: 18.10.2021.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Vorbesprechung und Terminabsprache: Montag, 18.10.2021, 10:15 bis 11 Uhr in Raum 4.012, PSG II, Kochstraße 4.
Voranmeldung beim Dozenten: thomas.steer@fau.de

Inhalt:

Im Proseminar „Einführung in die Indogermanistik" wird in die Methodik der sprachlichen Rekonstruktion eingeführt. Hierbei wird insbesondere auf bereits bekannte (v.a. germanische) bzw. parallel unterrichtete indogermanische Sprachen (v.a. Sanskrit; s. Basismodul: Sanskrit“) Bezug genommen.
Nach einer Einführung in die theoretischen Voraussetzungen werden die zentralen Kategorien der urindogermanischen Grundsprache vorgestellt und die Berechtigung ihrer Rekonstruktion jeweils auf Grundlage der wichtigsten einzelsprachlichen Formen diskutiert. Dabei werden Techniken der phonologischen und morphologischen Analyse eingeübt, ebenso wie der Umgang mit historischen Grammatiken, deskriptiven und etymologischen Wörterbüchern. Die Etymologie insbesondere von Wörtern und Wortfamilien eröffnet Einblicke in (oft unerwartete) geistesgeschichtliche Entwicklungen.
Anhand von Beispielen aus germanischen und anderen indogermanischen Sprachen werden Prinzipien des sprachlichen Wandels herausgearbeitet sowie andere Erklärungsmodelle für sprachübergreifende Phänomene – wie Areal- und Substrateinfluss – dem genealogisch-vergleichenden Ansatz gegenübergestellt.

Empfohlene Literatur:

Matthias Fritz, Michael Meier-Brügger, Indogermanische Sprachwissenschaft. 10., völlig neu bearbeitete Auflage.Berlin/Boston 2021.
Eva Tichy, Indogermanistisches Grundwissen für Studierende sprachwissenschaftlicher Disziplinen. Bremen 2000.

Einführung in die Kunstgeschichte - Baustein I

Dozent/in:

Christina Strunck

Angaben:

Seminar, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor, Die Veranstaltung ist gemeinsam mit "Baustein II: Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens" zu belegen.

Termine:

Mi, 10:00 - 12:00, KH 1.016

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzuordnung:
Bachelorstudiengang:
PO-Version 2020:

• Einführung in die Kunstgeschichte (Prüfungsnr. 38021)

Die Lehrveranstaltung besteht aus zwei Bausteinen:

• Baustein I: Einführung in die Kunstgeschichte
  

• Baustein II: Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens
  

Der Erwerb von Schlüsselqualifikationen ist nur für fachfremde Studierende möglich (Prüfungsnr. 41006). Voraussetzung ist die Belegung von Baustein I und Baustein II.

Einführung in die Kunstgeschichte - Baustein II: Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens

Dozent/in:

Lea Jedynak

Angaben:

Tutorium, 1 SWS, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor, Die Veranstaltung ist gemeinsam mit "Baustein I. zu belegen.

Termine:

Fr, 14:00 - 16:00, KH 1.016

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzuordnung:
Bachelorstudiengang:
PO-Version 2020:

• Einführung in die Kunstgeschichte (Prüfungsnr. 38021)
  

Die Lehrveranstaltung besteht aus zwei Bausteinen:

• Baustein I: Einführung in die Kunstgeschichte
  

• Baustein II: Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens
  

Der Erwerb von Schlüsselqualifikationen ist nur für fachfremde Studierende möglich (Prüfungsnr. 41006). Voraussetzung ist die Belegung von Baustein I und Baustein II.

Einführung in die lateinische Metrik und Rhythmik [#UE/PS-BMod 3B]

Dozent/in:

Stefan Weber

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 4, für Anfänger geeignet, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Bachelor, BA-Modul Basismodul 3B Das Klassische Erbe, UE Das Klassische Erbe

Termine:

Mo, 14:15 - 15:45, PSG II R 3.010
Beginn in der zweiten Unterrichtswoche. Wichtiger Hinweis zum Lehrbetrieb unter Einschränkungen während der Corona-Pandemie: Der Kurs kann - abhängig von der Entwicklung - in Präsenz oder online (Zoom-Meeting) stattfinden. Die teilnehmenden Studierenden werden vor Kursbeginn darüber in mein campus informiert. Sollten Sie triftige Gründe für Präsenz- oder für Onlineunterricht haben, teilen Sie diese bitte so früh wie möglich dem Dozenten mit. Update 6.10.2021: Der Kurs findet in Präsenz statt

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Verwendbar als:

• BA Mittellatein und Neulatein: Basismodul 3B Das Klassische Erbe, UE Das Klassische Erbe (Prüfungsnr.: siehe zugehöriges Proseminar).

• MA Mittelalter und Frühe Neuzeit: Wahlpflichtmodul (insgesamt 10 ECTS; Prüfungsnr.: siehe zugehöriges Proseminar).

• MA Mittelalter und Frühe Neuzeit: Wahlpflichtmodul (5 ECTS; Prüfungsnr. 19001).

• LA Latein: Freier Bereich (5 ECTS; Prüfungsnr. 20411).

• Schlüsselqualifikation (5 ECTS; Prüfungsnr. 40706).
  

Sonderexport:

• BA Lateinische Philologie: Aufbaumodul Lateinische Literaturwissenschaft II, Proseminar II (Epochen der lateinischen Literatur) (zu Prüfungsnr. 40421 gehörig).

• LA Latein: Aufbaumodul Lateinische Literaturwissenschaft II, Proseminar (Epochen der lateinischen Kultur) (zu Prüfungsnr. 40421 gehörig).
  

Prüfungsleistung:

• Modulabschlußprüfung: siehe zugehöriges Proseminar
  

Abweichende Prüfungsleistung für:

• MA Mittelalter und Frühe Neuzeit (Wahlpflichtmodul zu 5 ECTS): mündliche Prüfung (15 Minuten)

• LA Latein (Freier Bereich): mündliche Prüfung (15 Minuten)

• BA Lateinische Philologie (Proseminar): siehe Modulabschlußprüfung im Modulhandbuch BA Lateinische Philologie

• LA Lateinische Philologie (Proseminar): siehe Modulabschlußprüfung im Modulhandbuch LA Latein

• Schlüsselqualifikation: mündliche Prüfung (15 Minuten)
  

StudOn: http://www.studon.uni-erlangen.de/cat33087.html

Die Anmeldung erfolgt über mein campus oder nach Ablauf der Anmeldefrist persönlich beim Dozenten.

Inhalt:

Anhand ausgewählter Beispiele wichtiger und bekannter Texte von der Antike bis in die Frühe Neuzeit sollen Erfahrungen im Umgang mit lateinischer Prosodie, Metrik und Rhythmik gesammelt werden. Ziel ist es, mit den Grundlagen klassischer und nachklassischer metrischer Dichtung sowie nachklassischer rhythmischer Dichtung vertraut zu werden und mittels der im Kurs erworbenen Kenntnisse, die auch für das Studium der Klassischen Philologie von nicht geringem Nutzen sind, prominente Texte aus verschiedenen Epochen der lateinischen Literatur analysieren und interpretieren zu können. Vorkenntnisse in Metrik/Rhythmik werden nicht benötigt, Lateinkenntnisse sind erforderlich (Schullatein ist für die Teilnahme ausreichend).

Empfohlene Literatur:

Walter Berschin. Einleitung in die Lateinische Philologie des Mittelalters, hg. von Tino Licht, Heidelberg 2012, S. 136-147; Friedrich Crusius, Römische Metrik. Eine Einführung, München 1955; Paul Klopsch, Einführung in die mittellateinische Verslehre, Darmstadt 1972; Wilhelm Meyer aus Speyer, Gesammelte Abhandlungen zur mittellateinischen Rythmik (sic!), 3 Bde., Berlin 1905-1936 (Nachdruck Hildesheim-New York 1970).

Zur Anschaffung wird empfohlen: Lateinische Lyrik des Mittelalters, hg. von Paul Klopsch, Reclam Stuttgart 1985 (Nachdruck 1995); Carmina Burana. Texte und Übersetzungen. Mit den Miniaturen aus der Handschrift, hg. von Benedikt Konrad Vollmann (Deutscher Klassiker-Verlag im Taschenbuch 49), Frankfurt a.M. 2011.

Schlagwörter:

Metrik, Rhythmik, Poesie, Mittellatein, Latein, Dichtung, Carmina Burana

Einführung in die Lateinische Sprachwissenschaft

Dozent/in:

Stefan Schaffner

Angaben:

Mittelseminar, 2 SWS, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor, BA Aufbaumodul: Weitere indogermanische Sprachen I

Termine:

Mo, 14:15 - 15:45, Raum n.V.
Beginn: 25.10.2021. Raum: Kochstraße 4, PSG II, Raum 4.012

Einführung in die Wissenschafts- und Forschungsethik

Dozent/in:

Jon Leefmann

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 5

Termine:

Mi, 14:15 - 15:45, 00.5 PSG

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Von allen Teilnehmenden wird neben regelmäßiger Anwesenheit erwartet, dass sie sich anhand der Seminarliteratur vorbereiten und eine Sitzung durch eine Präsentation oder die Moderation einer Diskussion mitgestalten.

Hinweis zur Belegung von SQ-Kursen: Wir gehen davon aus, dass pro Semester nicht mehr als drei Veranstaltungen im Bereich Schlüsselqualifikationen besucht werden. Wenn Sie im kommenden Semester mehr als drei Veranstaltungen benötigen, senden Sie uns bitte eine kurze Email an ziwis-kontakt@fau.de . Sollten Sie ohne Rücksprache für mehr als drei Kurse angemeldet sein, werden Ihre Anmeldungen rückgängig gemacht.

Inhalt:

Dieser Kurs behandelt zentrale Fragestellungen der Wissenschafts- und Forschungsethik. Den Ausgangspunkt bildet dabei das Spannungsverhältnis zwischen der in der Verfassung verankerten Freiheit der Forschung, ihren gesellschaftlichen Ermöglichungsbedingungen und der Frage nach der moralischen Verantwortung der Forschenden gegenüber den Objekten ihrer Forschung einerseits und der Gesellschaft andererseits. Um dieses Spannungsfeld am Beispiel konkreter Fragestellungen ausloten zu können, werden wir Methoden und Theorien der angewandten Ethik kennenlernen und Techniken der ethischen Argumentation und Problemanalyse einüben.

Empfohlene Literatur:

Literatur wird zu Beginn des Seminars bereitgestellt. Für einen kursorischen Überblick eignet sich:
Reydon, T. (2013), Wissenschaftsethik: Eine Einführung, UTB Philosophie, Naturwissenschaften, Vol. 4032, Ulmer, Stuttgart.

Einführung in JAWS

Dozent/in:

Wolfgang Krebs

Angaben:

Seminar, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Termine: nach Vereinbarung (Info s.u. Dr. Krebs)

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung jederzeit bei Dr. Wolfgang Krebs (wolfgang.k.krebs@fau.de), Tel. (mobil) 0170-2140100

Inhalt:

JAWS ist eine leistungsfähige Sprachausgabe für blinde Menschen, vor allem wenn sie wissenschaftlich tätig sind. Allerdings ist dieses sehr nützliche Programm nicht selbsterklärend, was unter anderem auf die für Laien weithin unbekannte Tastaturbelegung zurückzuführen ist.

Das Seminar führt in die Grund- und Spezialfunktionen von JAWS ein und vermittelt deren rationellen Gebrauch. Es akzentuiert die für wissenschaftliche Belange besonders wichtigen Anwendungen.

Im Einzelnen: Fragen der Navigation, der Erschließung von Texten, Zugriffe auf das Internet, Bezug zu Word und Excel, Anpassungen an persönliche wissenschaftliche Notwendigkeiten gehören zur Einführung in die Sprachausgabe.

Einführung ins Projektmanagement

Dozent/in:

Jörg Meier

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2,5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Einzeltermine am 4.11.2021, 25.11.2021, 9.12.2021, 13.1.2022, 27.1.2022, 10.2.2022, 15:00 - 18:00, Zoom-Meeting

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Das Seminar wird in Block-Terminen durchgeführt. Es ist eine Anmeldung erforderlich – siehe unten.
Die ECTS-Punkte werden auf die Erledigung einer Hausaufgabe und einer kurzen Präsentation dazu vergeben. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.

Hinweis zur Belegung von SQ-Kursen: Wir gehen davon aus, dass pro Semester nicht mehr als drei Veranstaltungen im Bereich Schlüsselqualifikationen besucht werden. Wenn Sie im kommenden Semester mehr als drei Veranstaltungen benötigen, senden Sie uns bitte eine kurze Email an ziwis-kontakt@fau.de. Sollten Sie ohne Rücksprache für mehr als drei Kurse angemeldet sein, werden Ihre Anmeldungen rückgängig gemacht.

Inhalt:

Das Seminar gibt einen Überblick zu Methoden des Projektmanagements, die anhand von Beispielen erläutert und bearbeitet werden.
Auszug aus dem Inhalt:

• Was ist ein Projekt und welche Aufgaben hat ein Projektleiter?

• Wie werden Ziele sinnvoll definiert?

• Welche Projektmanagementphasen gibt es und was beinhalten diese?

• Wie strukturiert man Projekte in der Planung und steuert sie während der Durchführung?

• Warum ist Kommunikation so wichtig und welche Modelle gibt es dazu?

• Warum scheitern Projekte und wie funktioniert Risikomanagement?

• Welche Tools helfen fürs Projektmanagement?

• Welche Vorgehensmodelle gibt es für Entwicklungsprojekte?

• Was macht die New Economy anders?
  

Einzelunterricht Orgel, Klavier

Dozentinnen/Dozenten:

Tobias Hartlieb, Jan Dolezel, Konrad Klek

Angaben:

Übung, 1 SWS, Schein, ECTS: 2,0, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Bachelor, Sachkostenbeitrag 150 EUR im Semester (für Mitglieder eines der FAU-Ensembles frei), für Theologiestudierende 60 EUR. Es stehen nur beschränkt Unterrichtskapazitäten zur Verfügung.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Bei Klavier kein Anfängerunterricht; bei Orgel werden hinreichende Kenntnisse im Klavierspiel vorausgesetzt. Anmeldung für beide Instrumente mit Vorspiel (am besten zwei kurze Stücke unterschiedlicher Stilistik): Dienstag, 19.10., 18 Uhr - Orangerie, Eingang C, Musiksaal.

Inhalt:

Erarbeitung von Musikliteratur je nach den Voraussetzungen der Studierenden. Bei Orgel auch liturgisches Orgelspiel (Harmonisierung, Improvisation).

En route - Hörverstehen A2, VHB Kurs [(SZFRAHEvHBNA2]

Dozent/in:

Armelle Stéphan-Nunninger

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, bitte dem Kurs auf StudOn beitreten

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Studierende mit entsprechendem Einstufungstestergebnis!
Anmeldung über die VHB Webseite ist erforderlich, um Zugang zu der Lernplattform zu haben http://www.vhb.org/startseite/*

Inhalt:

Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Schlagwörter:

Französisch

Englisch Level 0: Preparation Course [SZENL0PC]

Dozent/in:

Dozenten

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Zugangsvoraussetzung: Einstufungstest Level 0; bitte beachten: Gruppe A bei Herrn Sikorsky: bitte beachten: Gruppe A bei Herrn Sikorsky: Präsenz-Termine sind wie folgt: 22.11, 29.11, 06.12, 13.12, 20.12, 12.01, 17.01, 26.01, 31.01, 02.02, 07.02, 09.02 Online-Termine sind wie folgt: 24.11, 01.12, 08.12, 15.12, 22.12, 10.01, 19.01, 24.01

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirement: placement test result "Level 0"

Inhalt:

Informationen finden Sie unter folgendem Link: https://sz.fau.de/abteilung-englisch-fuer-hoererinnen-aller-fakultaeten/enghaf_kurs_ueberblick/enghaf_kursangebot_detail/

Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Englisch Level 1: Focus on Academic Speaking [SZENL1FAS]

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Erforderliches Einstufungstestergebnis: Level 1.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirement: placement test result "Level 1" OR Level 0 English Preparation Course completed

Inhalt:

Informationen finden Sie unter folgendem Link: https://sz.fau.de/abteilung-englisch-fuer-hoererinnen-aller-fakultaeten/enghaf_kurs_ueberblick/enghaf_kursangebot_detail/
Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Englisch Level 1: Focus on Academic Writing [SZENL1FAW]

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Erforderliches Einstufungstestergebnis: Level 1

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirement: placement test result "Level 1" OR Level 0 English Preparation Course completed

Inhalt:

Informationen finden Sie unter folgendem Link: https://sz.fau.de/abteilung-englisch-fuer-hoererinnen-aller-fakultaeten/enghaf_kurs_ueberblick/enghaf_kursangebot_detail/
Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Englisch Level 1: Reading and Listening [SZENL1REAL]

Dozent/in:

Michael Gainey

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Zugangsvoraussetzung: Einstufungstest Level 1 oder Level 0 Kurs bestanden

Termine:

Di, 8:15 - 9:45, Übungsraum I/7
ab 26.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirement: Placement Test Level 1 or Level 0 English Preparation Course completed

Inhalt:

Informationen finden Sie unter folgendem Link: https://sz.fau.de/abteilung-englisch-fuer-hoererinnen-aller-fakultaeten/enghaf_kurs_ueberblick/enghaf_kursangebot_detail/
Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Englisch Level 2: Editing Scientific Documents in English [SZENL2ESPE]

Dozent/in:

Peter Hull

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Einstufungstestergebnis: Level 2 oder 4 SWS auf Level 1 bestanden. Dieser Kurs richtet sich ausschließlich an Studierende der Naturwissenschaften.

Termine:

Do, 12:15 - 13:45, SR Biologie
ab 28.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirements: placement test result "Level 2" OR Level 1 completed (= 4 SWS at Level 1 passed)

Inhalt:

Informationen finden Sie unter folgendem Link: https://sz.fau.de/abteilung-englisch-fuer-hoererinnen-aller-fakultaeten/enghaf_kurs_ueberblick/enghaf_kursangebot_detail/ Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Englisch Level 2: Focus on Academic Speaking [SZENL2FAS]

Dozent/in:

Dozenten

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Einstufungstestergebnis: Level 2 oder mindestens 4 SWS im Level 1 Bereich bestanden

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirements: placement test result "Level 2" OR Level 1 completed (= 4 SWS at Level 1 passed)

Inhalt:

Informationen finden Sie unter folgendem Link: https://sz.fau.de/abteilung-englisch-fuer-hoererinnen-aller-fakultaeten/enghaf_kurs_ueberblick/enghaf_kursangebot_detail/

Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Englisch Level 2: Focus on Academic Writing [SZENL2FAW]

Dozent/in:

Dozenten

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Einstufungstestergebnis: Level 2 oder mindestens 4 SWS im Level 1 Bereich bestanden

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirements: placement test result "Level 2" OR Level 1 completed (= 4 SWS at Level 1 passed)

Inhalt:

Informationen finden Sie unter folgendem Link: https://sz.fau.de/abteilung-englisch-fuer-hoererinnen-aller-fakultaeten/enghaf_kurs_ueberblick/enghaf_kursangebot_detail/
Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Englisch Level 2: Focus on Grammar and Vocabulary [SZENL2GV]

Dozent/in:

Dozenten

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Einstufungstestergebnis: Level 2 oder mindestens 4 SWS im Level 1 Bereich bestanden

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirements: placement test result "Level 2" OR Level 1 completed (= 4 SWS at Level 1 passed)

Inhalt:

Informationen finden Sie unter folgendem Link: https://sz.fau.de/abteilung-englisch-fuer-hoererinnen-aller-fakultaeten/enghaf_kurs_ueberblick/enghaf_kursangebot_detail/
Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Englisch Level 2: Reading and Vocabulary for Students of Natural Science (Semesterkurs) [SZENL2REAAVOCAB]

Dozent/in:

Peter Hull

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Mo, 12:15 - 13:45, SR Biologie
ab 25.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirements: placement test result "Level 2" OR Level 1 completed (= 4 SWS at Level 1 passed)

Inhalt:

Informationen finden Sie unter folgendem Link: https://sz.fau.de/abteilung-englisch-fuer-hoererinnen-aller-fakultaeten/enghaf_kurs_ueberblick/enghaf_kursangebot_detail/

Englisch Level 2: Spoken English for Technology Students [SZENL2TS]

Dozent/in:

Dozenten

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Einstufungstestergebnis: Level 2 oder mindestens 4 SWS im Level 1 Bereich bestanden; vorwiegend für Studierende des Department Maschinenbau

Voraussetzungen / Organisatorisches:

This course is aimed at students of the Department of Mechanical Engineering (Maschinenbau).
Entry requirements: placement test result "Level 2" OR Level 1 completed (= 4 SWS at Level 1 passed)

Inhalt:

Informationen finden Sie unter folgendem Link: https://sz.fau.de/abteilung-englisch-fuer-hoererinnen-aller-fakultaeten/enghaf_kurs_ueberblick/enghaf_kursangebot_techfak/
Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Englisch Level 2: Written English for Students of Natural Science [SZENL2WESNS]

Dozent/in:

Peter Hull

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Mo, 14:15 - 15:45, Übungsraum I/9
ab 25.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirements: placement test result "Level 2" OR Level 1 completed (= 4 SWS at Level 1 passed) For students of natural sciences.

Inhalt:

Informationen finden Sie unter folgendem Link: https://sz.fau.de/abteilung-englisch-fuer-hoererinnen-aller-fakultaeten/enghaf_kurs_ueberblick/enghaf_kursangebot_natfak/

Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Englisch Level 2: Written English for Technology Students [SZENL2WETS]

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Einstufungstestergebnis: Level 2 oder mindestens 4 SWS im Level 1 Bereich bestanden

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirements: placement test result "Level 2" OR Level 1 completed (= 4 SWS at Level 1 passed)

Inhalt:

Informationen finden Sie unter folgendem Link: https://sz.fau.de/abteilung-englisch-fuer-hoererinnen-aller-fakultaeten/enghaf_kurs_ueberblick/enghaf_kursangebot_techfak/

Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Englisch Level 3: Applying for Positions in English [SZENL3APE]

Dozent/in:

Peter Hull

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Fr, 8:15 - 9:45, KH 0.014
ab 29.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirements: placement test result "Level 3" OR Level 2 completed (= 4SWS at Level 2 passed)

Inhalt:

Informationen finden Sie unter folgendem Link: https://sz.fau.de/abteilung-englisch-fuer-hoererinnen-aller-fakultaeten/enghaf_kurs_ueberblick/enghaf_kursangebot_detail/

Englisch Level 3: Current Affairs [SZENL3CA]

Dozent/in:

Kristina Maul

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Di, 8:15 - 9:45, SP 01.012 Schlossplatz 1
ab 26.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirements: placement test result "Level 3" OR Level 2 completed (= 4SWS at Level 2 passed)

Inhalt:

Informationen finden Sie unter folgendem Link: https://sz.fau.de/abteilung-englisch-fuer-hoererinnen-aller-fakultaeten/enghaf_kurs_ueberblick/enghaf_kursangebot_detail/

Englisch Level 3: English for Engineering and Technology [SZENL3ENGTECH]

Dozent/in:

Dozenten

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Einstufungstestergebnis: mindestens Level 3

Voraussetzungen / Organisatorisches:

This course is aimed at students of the Technical Faculty.
Entry requirements: placement test result "Level 3" OR Level 2 completed (= 4SWS at Level 2 passed)

Inhalt:

Informationen finden Sie unter folgendem Link: https://sz.fau.de/abteilung-englisch-fuer-hoererinnen-aller-fakultaeten/enghaf_kurs_ueberblick/enghaf_kursangebot_techfak/

Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Englisch Level 3: English for Technology Students (MechEng) [SZENL3ETS]

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Einstufungstestergebnis: Level 3 oder mindestens 4 SWS im Level 2 Bereich bestanden

Voraussetzungen / Organisatorisches:

This course is aimed at students of the Department of Mechanical Engineering (Maschinenbau).
Entry requirements: placement test result "Level 3" OR Level 2 completed (= 4SWS at Level 2 passed)

Inhalt:

Informationen finden Sie unter folgendem Link: https://sz.fau.de/abteilung-englisch-fuer-hoererinnen-aller-fakultaeten/enghaf_kurs_ueberblick/enghaf_kursangebot_techfak/

Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Englisch Level 3: Focus on Academic Speaking [SZENL3FAS]

Dozent/in:

Dozenten

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Einstufungstestergebnis: mindestens Level 3 (Einzelheiten in der Kursbeschreibung)

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirements: placement test result "Level 3" OR Level 2 completed (= 4SWS at Level 2 passed)

Inhalt:

Informationen finden Sie unter folgendem Link: https://sz.fau.de/abteilung-englisch-fuer-hoererinnen-aller-fakultaeten/enghaf_kurs_ueberblick/enghaf_kursangebot_detail/
Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Englisch Level 3: Focus on Academic Writing [SZENL3FAW]

Dozent/in:

Dozenten

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Einstufungstestergebnis: mindestens Level 3 (Einzelheiten in der Kursbeschreibung)

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirements: placement test result "Level 3" OR Level 2 completed (= 4SWS at Level 2 passed)

Inhalt:

Informationen finden Sie unter folgendem Link: https://sz.fau.de/abteilung-englisch-fuer-hoererinnen-aller-fakultaeten/enghaf_kurs_ueberblick/enghaf_kursangebot_detail/

Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Englisch Level 3: Focus on Reading and Vocabulary [SZENL3FRV]

Dozent/in:

Dozenten

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Einstufungstestergebnis: Level 3 oder mindestens 4 SWS im Level 2 Bereich bestanden

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirements: placement test result "Level 3" OR Level 2 completed (= 4SWS at Level 2 passed)

Inhalt:

Informationen finden Sie unter folgendem Link: https://sz.fau.de/abteilung-englisch-fuer-hoererinnen-aller-fakultaeten/enghaf_kurs_ueberblick/enghaf_kursangebot_detail/

Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Englisch Level 3: Holding Scientific Presentations [SZENL3HSP]

Dozent/in:

Peter Hull

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Einstufungstestergebnis: mindestens Level 3

Termine:

Do, 8:15 - 9:45, SR Biologie
ab 28.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirements: placement test result "Level 3" OR Level 2 completed (= 4SWS at Level 2 passed). For students of natural sciences.

Inhalt:

Informationen finden Sie unter folgendem Link: https://sz.fau.de/abteilung-englisch-fuer-hoererinnen-aller-fakultaeten/enghaf_kurs_ueberblick/enghaf_kursangebot_natfak/

Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Englisch Level 3: Writing and Editing Scientific Documents [SZENL3WESD]

Dozent/in:

Peter Hull

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Einstufungstestergebnis: Level 3 oder mindestens 4 SWS im Level 2 Bereich bestanden

Termine:

Do, 10:15 - 11:45, SR Biologie
ab 28.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirements: placement test result "Level 3" OR Level 2 completed (= 4SWS at Level 2 passed). For students of natural sciences.

Inhalt:

Informationen finden Sie unter folgendem Link: https://sz.fau.de/abteilung-englisch-fuer-hoererinnen-aller-fakultaeten/enghaf_kurs_ueberblick/enghaf_kursangebot_natfak/
Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Englisch Level 3: Writing Scientific Papers for Natural Scientists, M. Sc. [SZENL3WSPNSC]

Dozent/in:

Victoria Jackiw

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Einstufungstestergebnis: Level 3 oder mindestens 4 SWS im Level 2 Bereich bestanden

Termine:

Di, 10:15 - 11:45, 00.581
ab 26.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirements: placement test result "Level 3" OR Level 2 completed (= 4SWS at Level 2 passed). For students of natural sciences.

Inhalt:

Informationen finden Sie unter folgendem Link: https://sz.fau.de/abteilung-englisch-fuer-hoererinnen-aller-fakultaeten/enghaf_kurs_ueberblick/enghaf_kursangebot_natfak/

Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Englisch Level 4: Advanced Academic Writing [SZENL4AAW]

Dozent/in:

Dozenten

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Einstufungstestergebnis: Level 4 oder mindestens einen Kurs im Level 3 Bereich bestanden

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirements: placement test result "Level 4" OR at least one class at Level 3 passed

Inhalt:

Informationen finden Sie unter folgendem Link: https://sz.fau.de/abteilung-englisch-fuer-hoererinnen-aller-fakultaeten/enghaf_kurs_ueberblick/enghaf_kursangebot_detail/

Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Englisch Level 4: Advanced Oral Expression in an Academic Context [SZENL4AOEAC]

Dozent/in:

Dozenten

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Einstufungstestergebnis: Level 4 oder mindestens einen Kurs im Level 3 Bereich bestanden

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirements: placement test result "Level 4" OR at least one class at Level 3 passed

Inhalt:

Informationen finden Sie unter folgendem Link: https://sz.fau.de/abteilung-englisch-fuer-hoererinnen-aller-fakultaeten/enghaf_kurs_ueberblick/enghaf_kursangebot_detail/

Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Englisch Level 4: Current Affairs [SZENL4CA]

Dozent/in:

Kristina Maul

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Einstufungstestergebnis: Level 4 oder mindestens einen Kurs im Level 3 Bereich bestanden

Termine:

Di, 10:15 - 11:45, SP 01.012 Schlossplatz 1
Einzeltermin am 14.2.2022, 14:00 - 16:00, SP 01.012 Schlossplatz 1
ab 26.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirements: placement test result "Level 4" OR at least one course on Level 3 passed.

Inhalt:

Informationen finden Sie unter folgendem Link: https://sz.fau.de/abteilung-englisch-fuer-hoererinnen-aller-fakultaeten/enghaf_kurs_ueberblick/enghaf_kursangebot_detail/

Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Englisch Level 4: English for Technology Students [SZENL4TS]

Dozent/in:

Paul Gahman

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Einstufungstestergebnis: Level 4 oder mindestens einen Kurs im Level 3 Bereich bestanden

Termine:

Mo, 16:15 - 17:45, BR MB2
Einzeltermin am 24.1.2022, 16:15 - 17:45, Zoom-Meeting
ab 25.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

This course is aimed at students of the Department of Industrial and Mechanical Engineering (Maschinenbau).
Entry requirements: placement test result "Level 4" OR at least one course on Level 3 passed

Inhalt:

Informationen finden Sie unter folgendem Link: https://sz.fau.de/abteilung-englisch-fuer-hoererinnen-aller-fakultaeten/enghaf_kurs_ueberblick/enghaf_kursangebot_techfak/

Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

English Level 4: Female Leadership in American Politics [SZENL4FLIAP]

Dozent/in:

Kristina Maul

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Einstufungstestergebnis: Level 4 oder mindestens einen Kurs im Level 3 Bereich bestanden

Termine:

Mi, 16:15 - 18:45, KH 0.024
Einzeltermin am 26.1.2022, 16:15 - 17:45, KH 0.024
ab 27.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirements: placement test result "Level 4" OR at least one course on Level 3 passed.
Please register for this class through OKTIS. To receive a certificate, students are expected to participate regularly and actively and write a seminar paper (approximately 10 pages) This seminar is part of “Basismoduls Propädeutik (Pol 1),“ which is obligatory for the 1st semester. This seminar can also be completed by students from different subject areas as part of “English for Academic and Special Purposes;” it counts as “Level 4” class.

Inhalt:

Informationen finden Sie unter folgendem Link: https://sz.fau.de/abteilung-englisch-fuer-hoererinnen-aller-fakultaeten/enghaf_kurs_ueberblick/enghaf_kursangebot_detail/
Since women in the U.S. in principle obtained the right to vote in 1919 with the passage of the 19th Amendment, they have been a (slowly) growing force in American politics. On January 4, 2007, John Boehner handed over the Speaker of the House gavel to Nancy Pelosi, making her the first female Speaker of the House of Representatives and therefore 3rd in line to the presidency – the closest any woman had ever gotten. The 2020 election shattered another of the few remaining glass ceilings in American politics by making Kamala Harris the first female Vice President of the United States. This seminar explores the strategies women have employed to rise through the ranks of American politics, how they are perceived by both the American public and their male colleagues in the echelons of political power, and how female leadership might differ from male political leadership. Supreme Court Justice Ruth Bader Ginsburg, when asked when there will be enough women on the Supreme Court, replied, “When there are nine.” In that vein, this seminar will also ask the question whether America might be ready to seriously consider a female president in 2024.

Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen

Empfohlene Literatur:

to be announced in class / on StudOn

English Level 4: Science Fiction in English [SZENL4SFIE]

Dozent/in:

Peter Hull

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Einstufungstestergebnis: Level 4 oder mindestens einen Kurs im Level 3 Bereich bestanden

Termine:

Fr, 10:15 - 11:45, KH 0.014
ab 29.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirements: placement test result "Level 4" OR at least one course on Level 3 passed.

Inhalt:

Informationen finden Sie unter folgendem Link:
Informationen finden Sie unter folgendem Link: https://sz.fau.de/abteilung-englisch-fuer-hoererinnen-aller-fakultaeten/enghaf_kurs_ueberblick/enghaf_kursangebot_detail/
Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

English Level 4: Writing and Presenting Scientific Papers (SZENL4WPSP) [SZENL4WPSP]

Dozent/in:

Victoria Jackiw

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Einstufungstestergebnis: Level 4 oder mindestens einen Kurs im Level 3 Bereich bestanden

Termine:

Fr, 10:15 - 11:45, SR Biologie
ab 29.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirements: placement test result "Level 4" OR at least one course on Level 3 passed. For students of natural sciences.

Inhalt:

Informationen finden Sie unter folgendem Link: https://sz.fau.de/abteilung-englisch-fuer-hoererinnen-aller-fakultaeten/enghaf_kurs_ueberblick/enghaf_kursangebot_natfak/
Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Epochen des Kirchenlieds [Kirchenlied]

Dozent/in:

Konrad Klek

Angaben:

Vorlesung, 2 SWS, ECTS: 2, für Anfänger geeignet, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Mo, 16:00 - 18:00, Raum n.V.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung bitte direkt via Mail beim Dozenten. Die VL findet über Zoom statt.

Inhalt:

Kirchenlieder sind das Kennzeichen der protestantischen Kirchen. In ihnen sind Theologie und Frömmigkeit der verschiedenen Epochen in einzigartiger Weise fokussiert. Das pandemiebedingte Singeverbot in Gottesdiensten hat die Bedeutung der Lieder neu ins Bewusstsein gerufen. Die Vorlesung unternimmt einen Durchgang durch die Liedgeschichte und fragt jeweils nach der Relevanz für heute.

• Im Rahmen des Online-Formats werden die im Internet verfügbaren Dokumente und Einträge zu Liedern und Epochen kritisch gesichtet.

• Auch als Examensvorbereitung geeignet im Blick auf die mögliche Nutzung des Gesangbuchs als Hilfsmittel neben der Bibel.

Empfohlene Literatur:

Martin Rößler, Liedermacher im Gesangbuch, Neuauflage Stuttgart 2020.

Ethics of Artificial Intelligence

Dozent/in:

Christoph Merdes

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2,5, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Einzeltermin am 10.1.2022, 18:00 - 19:00, Zoom-Meeting
Blockveranstaltung 28.2.2022-3.3.2022 Mo-Do, 9:00 - 16:00, 00.3 PSG

Voraussetzungen / Organisatorisches:

A preliminary ZOOM-meeting will take place 10 Jan., 6-7 p.m.

Hinweis zur Belegung von SQ-Kursen: Wir gehen davon aus, dass pro Semester nicht mehr als drei Veranstaltungen im Bereich Schlüsselqualifikationen besucht werden. Wenn Sie im kommenden Semester mehr als drei Veranstaltungen benötigen, senden Sie uns bitte eine kurze E-Mail an ziwis-kontakt@fau.de. Sollten Sie ohne Rücksprache für mehr als drei Kurse angemeldet sein, werden Ihre Anmeldungen rückgängig gemacht.

Inhalt:

The increasing prevalence of artificial intelligence in both everyday and extraordinary high-stakes environments raises a number of ethical questions. What information should an algorithm be allowed to utilize to grant or deny loans? Can a machine (e.g. an unmanned combat aerial system) ever be allowed to decide on killing a human by itself in a combat situation? The purpose of this seminar is to provide an introduction to ethical reasoning and argumentation strategies as they apply to the domain of artificial intelligence. The course covers issues of algorithm ethics, (semi)autonomous artificial agents and the wider ethical context of deploying artificial agents in human society.
Selected Topics and Questions:
Algorithms:

• Can and should algorithms operate value-neutral?
  

• Should AI-generated behavioral predictions have legal significance?
  

• What moral problems do personalized methods (e.g. in advertising) raise?
  

Robotics:

• Can robots be moral agents?
  

• Should a care robot be allowed to deceive its patients for their benefit?
  

• How could moral reasoning be implemented, and what values should be embedded into a (semi)autonomous machine?
  

• Would it be rational to defer to an AI with superior moral-reasoning capacities? What would this mean for our understanding as autonomous agents?
  

Social consequences of AI-technologies:

• Could robots ever be part of the moral community?
  

• How should one assess the consequences of AI for industrial automation in terms of social justice?
  

• How should AI-technologies be designed to foster democratic instead of authoritarian values?
  

No prior knowledge of ethics is required, but a willingness to engage in serious ethical reasoning and discussion.

Empfohlene Literatur:

• Wallach, W., & Allen, C. (2008). Moral machines: Teaching robots right from wrong. Oxford University Press, Oxford.

• Coeckelbergh, M. (2020). AI Ethics. MIT Press, Cambridge MA.
  

Ethics of Engineering

Dozentinnen/Dozenten:

Jens Kirchner, Christoph Merdes

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2,5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Mi, 10:15 - 11:45, EL 4.14

Inhalt:

This course provides an introduction to the ethical reflection of engineering. Among other topics, it centers subject matter of medical technology, which is a cross-disciplinary focus at FAU. It offers both an elementary introduction to normative ethics and a variety of specific problems, from the engineer's responsibility over the ethics of robotics to problems of justice and allocation in the larger context of the deployment of high-end technology under conditions of moderate scarcity. The course addresses for instance

• basics of fundamental ethical theories (i.e. utilitarianism, deontological ethics and virtue ethics)

• ethical challenges in the construction of semi-autonomous machines

• the ethical role and efficacy of professional codes

• just allocation of resources in society from the vantage point of medical technology

• the responsibility of engineers and whistleblowing

• dealing with test subjects and personal data

Learning objectives and competencies: The students learn to

• recognize and systematically analyze ethical problems in various engineering tasks

• apply basic theories of normative ethics and understand their utility and limitations

• discuss ethical problems in a respectful and reason-driven manner with their peers

• reflect their particular moral responsibility as professionals in the field of engineering

• contextualize engineering problems as situated in a wider social environment with complex moral implications.

Empfohlene Literatur:

• Williams, B. (1971). Morality: An Introduction to Ethics. Cambridge University Press.

• Warwick, K. (2003). Cyborg morals, cyborg values, cyborg ethics. Ethics and information technology, 5(3), 131-137.

• Chapters in Part V of: Gabbay, D. M., Thagard, P., Woods, J., & Meijers, A. W. (2009). Philosophy of technology and engineering sciences. Elsevier.
  

Ferienintensivkurs Spanisch: Elementarkurs I - Kurs entfällt! [SZSPFKEKI]

Dozent/in:

Diana Lagier de Milani

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Anmeldung unter: https://sprachkurse.fau.de/ Kostenbeitrag: für Studierende der FAU € 100,--, für Gasthörer € 120,--,

Termine:

Blockveranstaltung 13.9.2021-1.10.2021 Mo-Fr, 10:15 - 13:45, Zoom-Meeting
vom 13.9.2021 bis zum 1.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Dieser Kurs richtet sich an Teilnehmer ohne oder mit geringen Vorkenntnissen.

Empfohlene Literatur:

Nuevo Español en marcha. Nivel básico (A1-A2): Libro del alumno + 2 CD. Cuaderno de ejercicios + 2CD. Verlag: SGEL

Ferienkurs im März: Zum guten Stil im wissenschaftlichen Schreiben

Dozent/in:

Wolfgang Krebs

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2,5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Blockveranstaltung 22.3.2022-25.3.2022 Di-Fr, 9:00 - 17:00, Raum n.V.
Online-Kurs

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Termine: 22.-24-03.2022 9-12 und 14-17, 25.03.2022 9-12 Uhr

Mindestteilnehmerzahl: 5

Das Seminar steht allen Studierenden sämtlicher Semester offen. Es sichert im Besonderen den Teilnehmern mit Sehbehinderung uneingeschränkte Barrierefreiheit zu.

Inhalt:

Die deutsche Sprache birgt in Wort und Schrift Gefahren für wissenschaftliche Autoren. Ein Satz wie: »Es bräuchte keine weitere Untersuchung, würde nicht …« ist grammati(kali)sch nun einmal falsch. Nicht selten sind wissenschaftliche Texte übersät von Neologismen (Wortneuschöpfungen), Pleonasmen (Verdoppelungen der Aussage), schwülstigen Redensarten und sonstigen Stilfehlern. Das Seminar trachtet jedoch nicht danach, bisherige wissenschaftliche Arbeiten lächerlich zu machen. Es unternimmt vielmehr den Versuch, anhand von häufigen Stilfehlern und anderen sprachlichen Fehlleistungen zu einer größeren Sensibilität im Umgang mit der Sprache zu gelangen. Auf diese Weise sollen Missgriffe, die selbst erfahrenen Wissenschaftlern unterlaufen können, vermieden werden.
Das Seminar setzt meinen Kurs »Verbessern von wissenschaftlichen Texten« nicht voraus, denn es bietet in geeigneter Weise Zusammenfassungen der dortigen Lehrgehalte an.

Zum Inhalt des Ferienkurses:

• Wissenschaftliches Redigieren

• Stil, Stilbegriff und die Allgemeine Wissenschaftssprache

• Fehlleistungen beim wissenschaftlichen Schreiben

• Sinnfehler

• Der schlechte Stil in der Wissenschaft

• Imponierstil und Bürokratendeutsch

• Falsche Fremdworte und Fehlübersetzungen

Materialien:
Die Materialien werden über StudOn online zur Verfügung gestellt. Sie bestehen aus einfachen HTML-Dateien mit geeigneter Verlinkung und Audiodateien in mp3-Format. Die Audiodateien enthalten meine Kommentare zu den Skripten und weitere Informationen in Vortragsform. Die Dateien können (und sollen) innerhalb wie außerhalb unserer Termine genutzt werden.

Aufgaben zum Erwerb der ECTS/Bescheinigung:
Erforderlich ist die Bearbeitung von insgesamt sechs Aufgaben, die per E-Mail an mich eingesendet werden. Dazu steht Ihnen ein Zeitraum von vier Wochen nach Seminarschluss zur Verfügung. Sie bearbeiten einzelne Themen in der Form eines Kurzreferates von etwa 5-10 Minuten Dauer. Näheres erfahren Sie vier Wochen vor Seminarbeginn.

Finnisch: Elementarkurs I [SZFIEKI]

Dozent/in:

Riitta Kapanen-Hermes

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Frühstudium, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, orientiert sich an Stufe A1 des GER; Abschlussklausur am 09.02.2022; Die Anmeldung über OKTIS ist unbedingt erforderlich.

Termine:

Mo, Mi, 18:15 - 19:45, Zoom-Meeting
ab 18.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anfänger ohne Vorkenntnisse, Studierende aller Fachrichtungen. Leistungsnachweis durch regelmäßige aktive Teilnahme und das Bestehen der Abschlussklausur.
Anmeldung unter www.sprachkurse.uni-erlangen.de unbedingt nötig!

Inhalt:

Einübung eines elementaren allgemeinsprachlichen Wortschatzes und grundlegender grammatischer Strukturen. Angemessenes mündliches Kommunizieren. Ausgewählte landeskundliche und kulturspezifische Aspekte. Hörverstehensübungen einfachen Inhalts. Verfassen einfacher schriftlicher Texte vorwiegend mitteilenden und beschreibenden Charakters zu den bekannten Themen.
Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Empfohlene Literatur:

Yksi kaksi kolme 1 von Senja Riekkinen-Gebbert, 3. Auflage, Hempen Verlag 2014

Formale Methoden der Softwareentwicklung [FMSoft]

Dozentinnen/Dozenten:

Tadeusz Litak, Paul Wild

Angaben:

Vorlesung mit Übung, 4 SWS, ECTS: 7,5, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Mo, Do, 14:15 - 15:45, 01.255-128

Studienrichtungen / Studienfächer:

WPF INF-BA-V-THI ab 4
WPF INF-BA-V-THI ab 4
WPF INF-MA ab 1
WF M-BA ab 4
WF M-MA ab 1
WF IIS-MA ab 1
WF WINF-BA ab 4

Fotogestaltung mit Digitalkameras

Dozent/in:

Bernhard Krapp

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2,5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Do, 10:15 - 11:45, Zoom-Meeting

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Hinweis: Der Kurs ist identisch mit dem Blockseminar "Fotogestaltung mit Digitalkameras". Er kann von Studierenden aller Fakultäten besucht und als Schlüsselqualifikation in viele Studienfächer eingebracht werden. Bei Bedarf können benotete Scheine vergeben werden.

Hinweis zur Belegung von SQ-Kursen: Wir gehen davon aus, dass pro Semester nicht mehr als drei Veranstaltungen im Bereich Schlüsselqualifikationen besucht werden. Wenn Sie im kommenden Semester mehr als drei Veranstaltungen benötigen, senden Sie uns bitte eine kurze Email an ziwis-kontakt@fau.de. Sollten Sie ohne Rücksprache für mehr als drei Kurse angemeldet sein, werden Ihre Anmeldungen rückgängig gemacht. Hinweis zur Belegung von SQ-Kursen: Wir gehen davon aus, dass pro Semester nicht mehr als drei Veranstaltungen im Bereich Schlüsselqualifikationen besucht werden. Wenn Sie im kommenden Semester mehr als drei Veranstaltungen benötigen, senden Sie uns bitte eine kurze Email an ziwis-kontakt@fau.de. Sollten Sie ohne Rücksprache für mehr als drei Kurse angemeldet sein, werden Ihre Anmeldungen rückgängig gemacht.

Inhalt:

Im Seminar testen, vergleichen und diskutieren wir Vor- und Nachteile, Stärken und Schwächen einzelner Foto-Handys, Foto-Apps und Kameratypen wie System-, Kompakt-, Bridge- und Spiegelreflexkameras. Anhand der Analyse von Bildbänden, Referaten und anschließenden Praxisübungen reflektieren wir die Regeln fotografischer Gestaltung, wie beispielsweise Farbe und Licht, grafische Elemente und selektive Schärfe. Dabei werden auch technische Aspekte wie Filter und Optiken, Verschlusszeit, Kamerachips und -architektur sowie Drohnenfotografie thematisiert. Berufliche Anwendungsbereiche der Fotografie wie Presse, Social Media, Wissenschaft, Kunst und Werbung und die dafür benötigten Kompetenzen werden porträtiert und reflektiert.
Die erlernten Skills fassen die Studierenden in einem Fotoband zusammen, der auch als Portfolio-Mappe dienen kann. Als Grundlage für diese Aufgabe werden dabei bereits erstellte Fotobände und Mappen von Absolvierenden des Seminars in der Gruppe besprochen, analysiert und reflektiert. In der Regel werden die Arbeiten mit den Programmen Publisher (MS Office, für Studierende kostenlos) oder InDesign (Adobe) gesetzt.

Geförderte Kompetenzen: Medienkompetenz, technische Kompetenz, Analysefähigkeit, fächerübergreifendes Denken, kreatives Handeln, Präsentationsfähigkeit, Team-/ Kooperationsfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit, Reflexionsvermögen, Eigenverantwortung

Empfohlene Literatur:

• Weber, Ernst (1990): Sehen, Gestalten und Fotografieren; Basel: Birkäuser

• Westphalen, Christian (2018³): Die große Fotoschule. Handbuch digitale Fotopraxis; Bonn: Rheinwerk

• Sänger, Kyra (2019): Fotografieren für Einsteiger; Bonn: Vierfarben
  

Fotogestaltung mit Digitalkameras [Blockseminar im Oktober]

Dozent/in:

Bernhard Krapp

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2,5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Blockveranstaltung 13.10.2021-14.10.2021 Mi, Do, 9:00 - 18:00, Zoom-Meeting

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Der Kurs kann von Studierenden aller Fakultäten besucht und als Schlüsselqualifikation in viele Studienfächer eingebracht werden. Bei Bedarf können benotete Scheine vergeben werden.

Hinweis zur Belegung von SQ-Kursen: Wir gehen davon aus, dass pro Semester nicht mehr als drei Veranstaltungen im Bereich Schlüsselqualifikationen besucht werden. Wenn Sie im kommenden Semester mehr als drei Veranstaltungen benötigen, senden Sie uns bitte eine kurze Email an ziwis-kontakt@fau.de. Sollten Sie ohne Rücksprache für mehr als drei Kurse angemeldet sein, werden Ihre Anmeldungen rückgängig gemacht.

Inhalt:

Im Seminar testen, vergleichen und diskutieren wir Vor- und Nachteile einzelner Kameratypen wie System-, Kompakt-, Bridge- und Spiegelreflexkameras. Die hohe Verfügbarkeit von Smartphones wird genutzt, um auch Handyfotografie und den Umgang mit Fotoapps zu schulen und zu diskutieren. Mit Referaten und anschließenden Praxisübungen erlernen die Teilnehmer/-innen die grundlegenden Regeln fotografischer Gestaltung, wie beispielsweise Farbe und Licht, grafische Elemente und selektive Schärfe. Dabei werden auch technische Aspekte wie Filter und Optiken, Verschlusszeit, Kamerachips und -architektur sowie Drohnenfotografie thematisiert. Social Media Publishing ist ein weiterer Kompetenzbereich des Seminars.
Die erlernten Skills fassen die Studierenden in einem Fotoband zusammen, der auch als Portfolio-Mappe dienen kann. In der Regel werden die Arbeiten mit den Programmen Publisher (MS Office, für Studierende kostenlos), Affinity Publisher (von Serif), Keynote (Apple) oder InDesign (Adobe) gesetzt.

Geförderte Kompetenzen: Medienkompetenz, technische Kompetenz, Analysefähigkeit, fächerübergreifendes Denken, kreatives Handeln, Präsentationsfähigkeit, Team-/ Kooperationsfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit, Reflexionsvermögen, Eigenverantwortung

Empfohlene Literatur:

• Naumann, Simone (2019): Fotografie mit dem Smartphone; Heidelberg dpunkt Verlag

• Sänger, Kyra (2019): Fotografieren für Einsteiger; Bonn: Vierfarben

• Weber, Ernst (1990): Sehen, Gestalten und Fotografieren; Basel: Birkäuser

• Westphalen, Christian (2018³): Die große Fotoschule. Handbuch digitale Fotopraxis; Bonn: Rheinwerk

Fotografie und Malerei im 20. Jahrhundert

Dozent/in:

Hans Dickel

Angaben:

Oberseminar, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, nur Fachstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Bachelor, Die Veranstaltung findet bis auf weiteres online statt.

Termine:

Di, 16:00 - 18:00, Zoom-Meeting

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzuordnung:
Bachelorstudiengang:

PO-Version 2017/2013:

• Spezialisierung im Bereich der Bildenden Kunst und der Architektur (Prüfungsnr. 38553)
  

• Schlüsselqualifikation (Prüfungsnr. 41006. Der Erwerb von Schlüsselqualifikationspunkten ist nur bei freien Kapazitäten möglich.)

Voraussetzung für die Teilnahme ist das erfolgreich abgeschlossene Modul Vertiefung im Bereich Bildende Kunst und Architektur.

Masterstudiengang:
PO-Version 2020:
Pflichtcurriculum:

• Geschichte u. Analyse der künstlerischen Medien II (Prüfungsnr. 69051)
  

• Quellen, Theorien und Methoden II (Prüfungsnr. 69451)
  

Wahlpflichtbereich:

• Geschichte und Analyse der künstlerischen Medien IV (Prüfungsnr. 90071)
  

• Quellen, Theorien und Methoden IV (Prüfungsnr. 90131)

PO-Version 2018:
Pflichtcurriculum:

• Geschichte u. Analyse der künstlerischen Medien II (Prüfungsnr. 69051)
  

• Quellen, Theorien und Methoden II (Prüfungsnr. 69451)

Wahlpflichtbereich:

• Geschichte u. Analyse der künstlerischen Medien III (Prüfungsnr. 90011)
  

• Quellen, Theorien und Methoden III (Prüfungsnr. 90111)

Inhalt:

Das Seminar will die Medienkonkurrenz und Intermedialität von Fotografie und Malerei in der Kunst des 20. Jahrhunderts durch Fallstudien untersuchen. In den Einzelanalysen ausgewählter Werke sollen kunsttheoretische Texte zu diesem Aspekt der Kunstgeschichte der Moderne berücksichtigt werden. Die Referate sind in Kurzfassungen eine Woche vor dem jeweiligen Referatstermin einzureichen, die Hausarbeiten bis zum 30.3.2022.

Fragestunde zu Grundlagen der Informatik [FragGdI]

Dozentinnen/Dozenten:

Vanessa Klein, Frank Bauer

Angaben:

Vorlesung mit Übung, 2 SWS, für Anfänger geeignet, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Do, 9:15 - 10:45, Zoom-Webinar
Live-Stream mit Chat und Aufzeichnung. Nähere Informationen im StudON unter https://www.studon.fau.de/crs3854334.html

Studienrichtungen / Studienfächer:

PF EEI-BA 1
WF Ph-BA ab 1
WF Ph-MA ab 1
PF IP-BA 1
PF BPT-BA-E 1
PF WING-BA-ET 1
PF ET-BA 1
PF ME-BA 1
WPF KG-SQ 1

Französisch: Elementarkurs I A (Anfänger ohne Vorkenntnisse) [SZFR1EK1a]

Dozent/in:

Tanja Bollow

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, bitte dem Kurs auf StudOn beitreten

Termine:

Mo, Mi, 18:15 - 19:45, KH 2.018
Kollegienhaus
ab 18.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anfänger ohne Vorkenntnisse.

Inhalt:

Der Kurs enthält 12 Unités über Themen wie z.B Begrüßungsrituale, Vorlieben und Abneigungen, Arbeit und Beruf, Freizeit, Weg und Orts-Beschreibungen, Tourismus oder Restaurants und Kulinarisches. Jede „Unité“ enthält abwechslungsreiche Texte, Dialoge und Hörtexte sowie Übungen zur Grammatik, Aussprache und Landeskunde.
Die Dozenten des EKI Kurses arbeiten auch mit authentische Materialien mit landeskundlichen Inhalten und interkulturellen Übungen.
Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Empfohlene Literatur:

Perspectives A1 "Allez-y" – Cornelsen Achtung: NEUES LEHRBUCH!

Französisch: Elementarkurs I B [SZFR1EK1b]

Dozent/in:

Karen Defour

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, bitte dem Kurs auf StudOn beitreten

Termine:

Mo, Do, 8:30 - 10:00, U1.008
ab 18.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anfänger ohne Vorkenntnisse.

Inhalt:

Der Kurs enthält 12 Unités über Themen wie z.B Begrüßungsrituale, Vorlieben und Abneigungen, Arbeit und Beruf, Freizeit, Weg und Orts-Beschreibungen, Tourismus oder Restaurants und Kulinarisches. Jede „Unité“ enthält abwechslungsreiche Texte, Dialoge und Hörtexte sowie Übungen zur Grammatik, Aussprache und Landeskunde.
Die Dozenten des EKI Kurses arbeiten auch mit authentische Materialien mit landeskundlichen Inhalten und interkulturellen Übungen.
Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Empfohlene Literatur:

Perspectives A1 "Allez-y" – Cornelsen Achtung: NEUES LEHRBUCH!

Französisch: Elementarkurs I C (Anfänger ohne Vorkenntnisse) [SZFR2EK1c]

Dozent/in:

Claire Tilly

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, bitte dem Kurs auf StudOn beitreten

Termine:

Mo, Mi, 10:15 - 11:45, KH 2.012
ab 18.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anfänger ohne Vorkenntnisse.

Inhalt:

Der Kurs enthält 12 Unités über Themen wie z.B Begrüßungsrituale, Vorlieben und Abneigungen, Arbeit und Beruf, Freizeit, Weg und Orts-Beschreibungen, Tourismus oder Restaurants und Kulinarisches. Jede „Unité“ enthält abwechslungsreiche Texte, Dialoge und Hörtexte sowie Übungen zur Grammatik, Aussprache und Landeskunde.
Die Dozenten des EKI Kurses arbeiten auch mit authentische Materialien mit landeskundlichen Inhalten und interkulturellen Übungen.
Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Empfohlene Literatur:

Perspectives A1 "Allez-y" – Cornelsen Achtung: NEUES LEHRBUCH!

Französisch: Elementarkurs I D [SZFR1EK1d]

Dozent/in:

Mélanie Dos Santos

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Frühstudium, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, bitte dem Kurs auf StudOn beitreten

Termine:

Fr, 8:45 - 12:15, F 22 (IFA)
F 22 = Schillerstr. 3
ab 22.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anfänger ohne Vorkenntnisse.

Inhalt:

Der Kurs enthält 12 Unités über Themen wie z.B Begrüßungsrituale, Vorlieben und Abneigungen, Arbeit und Beruf, Freizeit, Weg und Orts-Beschreibungen, Tourismus oder Restaurants und Kulinarisches. Jede „Unité“ enthält abwechslungsreiche Texte, Dialoge und Hörtexte sowie Übungen zur Grammatik, Aussprache und Landeskunde.
Die Dozenten des EKI Kurses arbeiten auch mit authentische Materialien mit landeskundlichen Inhalten und interkulturellen Übungen.
Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Empfohlene Literatur:

Perspectives A1 "Allez-y" – Cornelsen Achtung: NEUES LEHRBUCH!

Französisch: Elementarkurs II A (Fortsetzung von EK I) [SZFR1EK2a]

Dozent/in:

Claire Tilly

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, bitte dem Kurs auf StudOn beitreten

Termine:

Mo, Mi, 12:15 - 13:45, KH 2.012
ab 18.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Fortsetzung von EK I; Zulassungsvoraussetzung: Schein von EK I bzw. EST mit einem entsprechenden Einstufungstestergebnis. Informationen hierzu siehe Informationstafel des Sprachenzentrums.

Inhalt:

Der Kurs enthält 12 Unités mit Themen wie z.B Beruf und Arbeit, Gesundheit und Ernährung, Kommunikationsmittel, Stadtleben, Kultur und Veranstaltungen oder Feste und Feiern. Jede „Unité“ enthält abwechslungsreiche Texte, Dialoge und Hörtexte sowie Übungen zur Grammatik, Aussprache und Landeskunde.
Die Dozenten des EKII Kurses arbeiten auch mit authentische Materialien mit landeskundlichen Inhalten und interkulturellen Übungen.
Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Empfohlene Literatur:

Perspectives A2 "Allez-y" – Cornelsen Achtung: NEUES LEHRBUCH!

Französisch: Elementarkurs II B (Fortsetzung von EK I) [SZFR1EK2b]

Dozent/in:

Mélanie Dos Santos

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, bitte dem Kurs auf StudOn beitreten

Termine:

Di, Do, 8:30 - 10:00, F 22 (IFA)
ab 19.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Fortsetzung von EK I; Zulassungsvoraussetzung: Schein von EK I bzw. EST mit einem entsprechenden Einstufungstestergebnis. Informationen hierzu siehe Informationstafel des Sprachenzentrums.

Inhalt:

Der Kurs enthält 12 Unités mit Themen wie z.B Beruf und Arbeit, Gesundheit und Ernährung, Kommunikationsmittel, Stadtleben, Kultur und Veranstaltungen oder Feste und Feiern. Jede „Unité“ enthält abwechslungsreiche Texte, Dialoge und Hörtexte sowie Übungen zur Grammatik, Aussprache und Landeskunde.
Die Dozenten des EKII Kurses arbeiten auch mit authentische Materialien mit landeskundlichen Inhalten und interkulturellen Übungen.
Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Empfohlene Literatur:

Perspectives A2 "Allez-y" – Cornelsen Achtung: NEUES LEHRBUCH!

Französisch: Elementarkurs II C (Fortsetzung von EK I) [SZFR1EK2c]

Dozent/in:

Karen Defour

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, bitte dem Kurs auf StudOn beitreten

Termine:

Mo, Do, 18:30 - 20:00, 00.010
ab 18.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Fortsetzung von EK I; Zulassungsvoraussetzung: Schein von EK I bzw. EST mit einem entsprechenden Einstufungstestergebnis. Informationen hierzu siehe Informationstafel des Sprachenzentrums.

Inhalt:

Der Kurs enthält 12 Unités mit Themen wie z.B Beruf und Arbeit, Gesundheit und Ernährung, Kommunikationsmittel, Stadtleben, Kultur und Veranstaltungen oder Feste und Feiern. Jede „Unité“ enthält abwechslungsreiche Texte, Dialoge und Hörtexte sowie Übungen zur Grammatik, Aussprache und Landeskunde.
Die Dozenten des EKII Kurses arbeiten auch mit authentische Materialien mit landeskundlichen Inhalten und interkulturellen Übungen.
Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Empfohlene Literatur:

Perspectives A2 "Allez-y" – Cornelsen Achtung: NEUES LEHRBUCH!

Französisch: Elementarkurs III A (Fortsetzung von EK II) [SZFR2EK3a]

Dozent/in:

Véronique Gottwald

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, bitte dem Kurs auf StudOn beitreten

Termine:

Di, 10:15 - 11:45, F 22 (IFA)
Do, 10:15 - 11:45, KH 2.018
ab 19.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Absolventen des EK II oder Studierende mit entsprechendem Einstufungstestergebnis.

Inhalt:

Der Kurs enthält 10 Unités über Themen wie z.B Gefühle und Empfindungen, Gesellschaftsformen, Arbeitsbedingungen, Symbole, Zahlen, Persönlichkeiten und Institutionen Frankreichs, die französische Sprache: Geschichte und Entwicklung, Umweltschutz, die E.U und Ihre Einrichtungen, usw. Jede „Unité“ enthält abwechslungsreiche Texte, Dialoge und Hörtexte sowie Übungen zur Grammatik, Aussprache und Landeskunde.
Die Dozenten des EKII Kurses arbeiten auch mit authentische Materialien mit landeskundlichen Inhalten und interkulturellen Übungen.
Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Empfohlene Literatur:

Perspectives B1 "Allez-y" – Cornelsen Achtung: NEUES LEHRBUCH!

Französisch: Elementarkurs III B (Fortsetzung von EK II) [SZFR2EK3b]

Dozent/in:

Véronique Gottwald

Angaben:

Übung, 4 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, bitte dem Kurs auf StudOn beitreten

Termine:

Mo, 18:00 - 19:30, 00.4 PSG
Mi, 16:00 - 17:30, 00.6 PSG
ab 18.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Absolventen des EK II oder Studierende mit entsprechendem Einstufungstestergebnis.

Inhalt:

Der Kurs enthält 10 Unités über Themen wie z.B Gefühle und Empfindungen, Gesellschaftsformen, Arbeitsbedingungen, Symbole, Zahlen, Persönlichkeiten und Institutionen Frankreichs, die französische Sprache: Geschichte und Entwicklung, Umweltschutz, die E.U und Ihre Einrichtungen, usw. Jede „Unité“ enthält abwechslungsreiche Texte, Dialoge und Hörtexte sowie Übungen zur Grammatik, Aussprache und Landeskunde.
Die Dozenten des EKII Kurses arbeiten auch mit authentische Materialien mit landeskundlichen Inhalten und interkulturellen Übungen.
Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Empfohlene Literatur:

Perspectives B1 "Allez-y" – Cornelsen Achtung: NEUES LEHRBUCH!

Französisch: Elementarkurs IV A [SZFR2EK4a]

Dozent/in:

Julien Nairaince

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, bitte dem Kurs auf StudOn beitreten

Termine:

Di, Do, 18:15 - 19:45, SL 102, Bismarckstr.1
ab 19.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Absolventen von EK III und Studierende mit entsprechendem Einstufungstestergebnis. Pflichtkurs für die UNIcert-II-Prüfung.

Inhalt:

Les thématiques et les contenus de ce cours sont exclusivement conçus par l’enseignant et tous les supports utilisés sont authentiques et actuels.
Le cours EK IV permet à l’étudiant d’améliorer ses compétences en compréhension orale, en expression orale, en production écrite, en compréhension écrite et en grammaire en vue de l’acquisition du niveau B2 du CECR (cadre européen commun de référence en langues).
Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Französisch: Expression écrite et grammaire (UNIcert III) [SZFREEGUCIII]

Dozent/in:

Julien Nairaince

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Do, 14:15 - 15:45, SL 104, Bismarckstr. 1
ab 21.10.2021

Inhalt:

Ce cours permet aux étudiant.e.s d’améliorer leurs compétences en expression écrite en rédigeant régulièrement différents types de textes.
Chaque unité s'articulera autour d’un type de texte et d’une thématique avec une phase d’entraînement sur des exercices communicatifs (révision du lexique et de la grammaire), ainsi que des exercices de transformation et finalement une phase de rédaction avec un devoir à rendre, préparé en groupes et rédigé individuellement. Les thématiques sont en lien avec la civilisation française et, espérons-le, les centres d’intérêts des participant.e.s.
Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Französisch: Grammatik B2: Auffrischung und Vertiefung, VHB Kurs [SZFRGrB2AuV]

Dozent/in:

Karen Defour

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, bitte dem Kurs auf StudOn beitreten

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung ab 21.09.2021, 10:00 Uhr auf: http://www.sprachkurse.fau.de Studierende mit entsprechendem Einstufungstestergebnis! Anmeldung über die VHB Webseite ab 1.10.2021 ist erforderlich, um Zugang zu der Lernplattform zu haben http://www.vhb.org/startseite/*

Inhalt:

Das oberste Ziel des Kurses ist zunächst einmal die Basiskenntnisse der französischen Grammatik (die häufig vergessen werden!) aufzufrischen. Danach geht es um die Vertiefung weiterer Grundkenntnisse, um diese auf Niveau B2 zu festigen. Der Kurs ist rund um die wichtigsten deutsch-französischen Sprachschwierigkeiten herum aufgebaut. Er ermöglicht es somit den deutschsprachigen Lernenden, sich bestimmte typische Fehler abzutrainieren. Der Kurs ist in 14 Einheiten gegliedert und bietet am Semesterende eine schriftliche Präzenzprüfung. (Die Abhaltung der Präsenzprüfung kann in Corona-Zeiten vorerst nicht garantiert werden.)

Français juridique (JAPO-Kurs) [SZFR3FJ1]

Dozent/in:

Géraldine Citerne-Hahlweg

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bitte dem Kurs auf StudOn beitreten!

Termine:

Mi, 16:15 - 17:45, C 102, Bismarckstr. 1
ab 27.10.2021

Studienrichtungen / Studienfächer:

WPF JUR-GS-W 3
WPF JUR-GS-S 3

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Auch wenn dieser Kurs der erforderliche Fachsprachenkurs (Pflichtkurs) in Französisch gemäß § 24 (2) JAPO (2003) ist, steht er auch offen für Studierende aller anderen Fachrichtungen.
Dieser Kurs ist der erforderliche Fachsprachkurs (Pflichtkurs) in Französisch gemäß § 24 (2) JAPO (2003).
ANMELDUNG
Voraussetzung für die Teilnahme ist eine rechtzeitige Kursanmeldung online unter https://sprachkurse.uni-erlangen.de sowie ein Einstufungstestergebnis von mindestens 60%.
TEILNAHMEVORAUSSETZUNGEN
• Studium Rechtswissenschaft (Staatsexamen) ab 3. Fachsemester • Einstufungstestergebnis (Französisch für Hörer aller Fakultäten) von mindestens 60% Studenten, die im Einstufungstest weniger als 60% erreichten, dürfen auch an diesem Kurs teilnehmen, auch ohne den Test zu wiederholen, wenn sie mindestens einen der folgenden Kurse bestanden haben: Elementarkurs IV und Vertiefungskurs.
PRÜFUNG
Die Abschlussklausur ist eine schriftliche Prüfung. Sie dauert 90 minutes und findet am Ende des Semesters statt.
LEISTUNGSNACHWEIS
Studierende, die diesen Kurs erfolgreich abschliessen erfüllen die Mindestanforderung der Prüfungsordnung (Nachweis der Fremdsprachenkompetenz) und erhalten neben dem Leistungsnachweis auch eine entsprechende Bescheinigung zur Vorlage beim Landesjustizprüfungsamt.
WIEDERHOLUNGSMÖGLICHKEIT
Dieser Kurs wird nur jedes Wintersemester angeboten. Teilnehmer, die den Kurs nicht bestehen, müssen ihn bei einer Klausurnote von 5,0 wiederholen. Wird die Note 4,7 erreicht, muss nur die Klausur am Ende des nächsten Wintersemesters wiederholt werden. Inhalt

Inhalt:

Eine allgemeine Einführung in das französische Rechtssystem und die französische Rechtssprache.
Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Empfohlene Literatur:

Introduction à la langue juridique française » Schmidt-König
3. Auflage 2011 Lingua Juris – NOMOS

Français juridique I (nur für Studenten des Programms Deutsch-Französisches Recht) [SZFR3ÜHSR]

Dozent/in:

Géraldine Citerne-Hahlweg

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2,5, geeignet als Schlüsselqualifikation, kein Einstufungstest! Nur für Studenten des Deutsch-Französischen Rechts; Bitte dem Kurs auf StudOn beitreten! Achtung: Dies ist ein Präsenzkurs! Klausur findet am 8.2.2022 im Kollegienhaus Raum 2.019 statt!

Termine:

Di, 12:15 - 13:45, U1.008
ab 26.10.2021

Inhalt:

Praktische Vorbereitung zum Studium der Rechtswissenschaften in Frankreich. Schwerpunkt: Öffentliches Recht

Empfohlene Literatur:

Material auf Studon

Français juridique III (nur für Studenten des Programms Deutsch-Französisches Recht) [SZFR3FJ3]

Dozent/in:

Géraldine Citerne-Hahlweg

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2,5, nur Fachstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Fortsetzung von Français juridique II; kein Einstufungstest; Bitte dem Kurs auf StudOn beitreten!

Termine:

Mi, 14:15 - 15:45, F 22 (IFA)
ab 27.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Dieser Kurs darf ausschließlich von Studenten des deutsch-französischen Rechts belegt werden.

Inhalt:

Praktische Vorbereitung für das Studium der Rechtswissenschaften in Frankreich.
Schwerpunkt: Privatrecht und Methodik

Empfohlene Literatur:

Sämtliche Materialien werden online (über StudOn) oder im Kurs zur Verfügung gestellt.

Français médical B2 – Grundkurs (UNIcert II) – (nur für Studenten der Medizin/ nur im Wintersemester) [SZFR4MED]

Dozent/in:

Klaus Roth

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bitte dem Kurs auf StudOn beitreten; Achtung: im Wintersemester handelt es sich um einen Grundkurs (UNIcert II-B2), im Sommersemester um einen Aufbaukurs (UNIcert III-C1)

Termine:

Mi, 14:15 - 15:45, Übungsraum I/8
ab 20.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung über Oktis: https://www.sprachkurse.uni-erlangen.de

Inhalt:

S'adresse exclusivement aux étudiants en médecine qui désirent ajouter la maîtrise de la langue médicale à leurs connaissances en français (niveau B1 minimum). A partir de textes médicaux en français, nous étudierons les structures de base de la langue médicale écrite et parlée ainsi que le vocabulaire spécifique présenté en situation.
Der Grundkurs (UNIcert II-B2) im jeweiligen Wintersemester beinhaltet wie folgt: Grundlagen der medizinischen Fachsprache Anatomie, Physiologie, soweit notwendig (Bio)chemie (für Laborwerte usw. wichtig) Grundlegende Symptome (Semiologie), wie Schmerz, Ödeme, Fieber … Grundlagen zur Kommunikation mit Patienten und Ärzten

Der Aufbaukurs (UNIcert III-C1) im jeweiligen Sommersemester beinhaltet wie folgt: Speziellere medizinische Fachsprache in den wichtigsten Fachgebieten: Innere Medizin (Kardiologie, Pneumologie, Gastroenterologie ...), Chirurgie und Traumatologie/Orthopädie, sowie weitere (auch nach Wunsch der Studierenden) (siehe UNIcert Stufe III: Fachbezogene Lehrveranstaltungen - Medizin und Jura)

Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Gastvorträge Kunstgeschichte: „Bild-Raum-Wissenschaft / Spatially Embedded Art"

Dozent/in:

Christina Strunck

Angaben:

Sonstige Lehrveranstaltung, Die genauen Vortragstitel finden Sie über die Homepage des Instituts für Kunstgeschichte

Termine:

Mo, 18:00 - 20:00, Zoom-Meeting

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzuordnung:
Masterstudiengang:
PO-Version 2002/2018:
Pflichtcurriculum:

• Forum Forschung (Prüfungsnr. 70011, Laufzettel)

Gedankenexperimente: Fiktion als wissenschaftliche Methode

Dozent/in:

Christoph Merdes

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 5, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Mo, 10:15 - 11:45, 00.4 PSG
Es wird rechtzeitig bekannt gegeben, ob die Veranstaltung - je nach Lage der Pandemie - online oder in Präsenz durchgeführt wird.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Hinweis zur Belegung von SQ-Kursen: Wir gehen davon aus, dass pro Semester nicht mehr als drei Veranstaltungen im Bereich Schlüsselqualifikationen besucht werden. Wenn Sie im kommenden Semester mehr als drei Veranstaltungen benötigen, senden Sie uns bitte eine kurze Email an ziwis-kontakt@fau.de. Sollten Sie ohne Rücksprache für mehr als drei Kurse angemeldet sein, werden Ihre Anmeldungen rückgängig gemacht.

Inhalt:

Das Gedankenexperiment ist als Methode sowohl in der Philosophie als auch in den Naturwissenschaften bekannt. Der Forscher oder die Forscherin entwirft ein fiktives Szenario und zieht auf dessen Grundlage Schlussfolgerungen, die zu unserem Wissen über die Welt beitragen sollen. In dieser Tradition stehen die Idee des Gesellschaftsvertrages, Galileos fallende Musketen- und Kanonenkugeln wie auch die Zwillingserde. Aber wie können diese fiktiven Szenarien Implikationen für die tatsächliche Welt haben?
Das Seminar bietet eine Einführung in die Methode der Gedankenexperimente. Dazu verbinden wir einige theoretische Grundlagentexte mit einer Vielzahl von Beispielen von Gedankenexperimenten aus der Literatur. Philosophische Vorkenntnisse werden nicht vorausgesetzt. Die Lektüre wird teilweise in englischer Sprache vorliegen.

Ausgewählte Themen:

• Was ist ein Gedankenexperiment?

• Können Gedankenexperimente neues Wissen generieren, und wenn ja, wie?

• Was ist der Unterschied zwischen Gedankenexperimenten in Philosophie und Naturwissenschaft?

• Lektüre einer Auswahl klassischer Gedankenexperimente

Empfohlene Literatur:

Bertram, G. (2012). Philosophische Gedankenexperimente -- ein Lese-und Studienbuch. Stuttgart: Reclam

Gender, Diversität, Postcolonial… Herausforderungen für das Museum der Gegenwart

Dozent/in:

Daniel Hess

Angaben:

Oberseminar, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, nur Fachstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Bachelor, Blockveranstaltung

Termine:

Di, 10:00 - 12:00, GNM Nürnberg

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzuordnung:
Bachelorstudiengang:
PO-Version 2020:

• Schwerpunktsetzung Kunst- und Kulturwissenschaften, Museumsstudien, Digitale Kunstgeschichte (Prüfungsnr. 38651). Die Belegung ist erst ab dem 5. Fachsemester empfohlen)
  

PO-Version 2017/2013:

• Schlüsselqualifikation (Prüfungsnr. 41006)

Masterstudiengang:
PO-Version 2020:
Pflichtcurriculum:

• Geschichte und Analyse der künstlerischen Medien II (Prüfungsnr. 69051)
  

• Quellen, Theorien und Methoden II (Prüfungsnr. 69451)
  

Wahlpflichtbereich:

• Geschichte und Analyse der künstlerischen Medien IV (Prüfungsnr. 90071)
  

• Quellen, Theorien und Methoden IV (Prüfungsnr. 90131)
  

• Freies Ergänzungsstudium I (Prüfungsnr. 90021)
  

• Freies Ergänzungsstudium II (Prüfungsnr. 90031)
  

Schwerpunkt Museumsstudien:

• Schwerpunktmodul Museumsstudien I (Prüfungsnr. 69151)
  

• Schwerpunkt Museumsstudien II (Prüfungsnr. 69251)

PO-Version 2018:
Pflichtcurriculum:

• Geschichte und Analyse der künstlerischen Medien II (Prüfungsnr. 69051)
  

• Quellen, Theorien und Methoden II (Prüfungsnr. 69451)
  

Wahlpflichtbereich:

• Geschichte und Analyse der künstlerischen Medien III (Prüfungsnr. 90011)
  

• Quellen, Theorien und Methoden III (Prüfungsnr. 90111)
  

• Freies Ergänzungsstudium I (Prüfungsnr. 90021)
  

• Freies Ergänzungsstudium II (Prüfungsnr. 90031)
  

Schwerpunkt Museumsstudien:

• Schwerpunktmodul Museumsstudien I (Prüfungsnr. 69151)
  

• Schwerpunkt Museumsstudien II (Prüfungsnr. 69251)

Geschichte - Christentum - Bildung [Christentum-Bildung]

Dozent/in:

Ursula Leipziger

Angaben:

Seminar, 2 SWS, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, LAEW, LAFN, LAFB, LADIDG, LADIDH, LADIDF, Master, Bachelor, Die Lehrveranstaltung findet ab 26.11. bis auf Weiteres digital per Zoom statt. Studierende, die in Präsenz an der Uni sind, können den Roten Saal als "Zoom-Raum" nutzen.

Termine:

Fr, 8:00 - 9:30, St. Paul 01.005

Voraussetzungen / Organisatorisches:

LAEW-Bereich A

Evangelische Theologie LAEW (9621 - 4er-Modul)
Modul Evangelische Theologie 4 (4 ECTS = 2 LV’s): Prüfung 96211 (Regelmäßige Teilnahme und Klausur oder mdl. Prüfung) Prüfung 96212 (Regelmäßige Teilnahme)

Evangelische Theologie LAEW (9632 - 8er-Modul)
Modul Evangelische Theologie 8 (8 ECTS = 3 LV’s): 9632 Prüfung 96321 (Regelmäßige Teilnahme zu A) + Prüfung 96324 (Präs., Klausur [60-90 Min.], HA oder mündliche Prüfung [30 Min.] in einer der drei LVs)

Evangelische Religion LARS (Unterrichtsfach)
Wahlpflichtmodul 1 oder 2, schwerpunktübergreifend Hauptthemen der Theologie (6 ECTS, 2 LV’s)
MeinCampus 35703 (2 ECTS) MeinCampus 35701 (mdl. Prüfung /HA alle Bereiche mit Schwerpunkt. in einer LV, 2 ECTS)
MeinCampus 35803 (2 ECTS) MeinCampus 35801 (mdl. Prüfung /HA alle Bereiche mit Schwerpunkt. in einer LV, 2 ECTS)

Inhalt:

Zum Wesen des christlichen Glaubens gehört es, das Verhältnis des Menschen zu sich selbst, zu seiner Umwelt und zu Gott zu klären. Dieses Verhältnis reflektiert zu betrachten und zu gestalten bildet den Mittelpunkt christlicher Bildung.
Das Seminar zeigt, welche Problemstellungen und Fragen hierfür im Laufe der Geschichte des Christentums eine besondere Rolle spielten. Hierbei werden auch immer wieder Aspekte der Kunstgeschichte gestreift.

Geschichte der Architektur - Einführung (Baustein I)

Dozent/in:

Atli Magnus Seelow

Angaben:

Proseminar, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor, Die Veranstaltung ist gemeinsam mit "Baustein II: Architekturterminologie" zu belegen (gilt nicht für Gasthörer).

Termine:

Mo, 14:00 - 16:00, KH 0.011

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzuordnung:
Bachelorstudiengang:
PO-Version 2020:

• Geschichte der Architektur - Einführung (Prüfungsnr. 38411)

• Schlüsselqualifikation (Prüfungsnr. 41006)

PO-Version 2017:

• Geschichte der Architektur (Prüfungsnr. 38411)

• Schlüsselqualifikation (Prüfungsnr. 41006)

Der Erwerb von Schlüsselqualifikationspunkten ist ausschließlich für Studierende anderer Fachrichtungen möglich. Zudem können Schlüsselqualifikationspunkte nur bei gemeinsamer Belegung mit "Baustein II: Geschichte der Architektur" erworben werden.

Geschichte der Architektur - Einführung: Baustein II: Architekturterminologie

Dozent/in:

Madlen Gulitsch

Angaben:

Tutorium, 1 SWS, benoteter Schein, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor, Die Veranstaltung ist gemeinsam mit "Baustein I: Architekturgeschichte" zu belegen.

Termine:

Mo, 16:00 - 17:00, KH 0.011

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzuordnung:
Bachelorstudiengang:
PO-Version 2020:

• Geschichte der Architektur - Einführung (Prüfungsnr. 38411)

• Schlüsselqualifikation (Prüfungsnr. 41006)

PO-Version 2017:

• Geschichte der Architektur (Prüfungsnr. 38411)

• Schlüsselqualifikation (Prüfungsnr. 41006)
  

Der Erwerb von Schlüsselqualifikationspunkten ist ausschließlich für Studierende anderer Fachrichtungen möglich. Zudem können Schlüsselqualifikationspunkte nur bei gemeinsamer Belegung mit "Baustein I: Geschichte der Architektur" erworben werden.

Geschichte der Bildenden Kunst von der Renaissance bis zur Gegenwart - Einführung - Baustein I

Dozent/in:

Hans Dickel

Angaben:

Proseminar, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor, Die Veranstaltung findet bis auf weiteres online statt. Die Veranstaltung ist gemeinsam mit "Baustein II" zu belegen.

Termine:

Mi, 12:00 - 14:00, Zoom-Meeting
Einzeltermine am 26.1.2022, 2.2.2022, 9.2.2022, 12:00 - 14:00, KH 1.016

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzuordnung:
Bachelorstudiengang:
PO-Version 2020:

• Geschichte der Bildenden Kunst von der Renaissance bis zur Gegenwart - Einführung (Prüfungsnr. 38311)

PO-Version 2017:

• Geschichte der Bildenden Kunst von der Renaissance bis zur Gegenwart - Einführung (Prüfungsnr. 38311)

Der Erwerb von Schlüsselqualifikationspunkten (Prüfungsnr. 41006) ist ausschließlich für Studierende anderer Fachrichtungen möglich. Zudem können Schlüsselqualifikationspunkte nur bei gemeinsamer Belegung mit "Baustein II: Vertiefung" erworben werden.

Geschichte der Bildenden Kunst von der Renaissance bis zur Gegenwart - Einführung - Baustein II

Dozent/in:

Lukas Pulst

Angaben:

Tutorium, 1 SWS, benoteter Schein, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor, Die Veranstaltung ist gemeinsam mit "Baustein I" zu belegen.

Termine:

Fr, 16:00 - 18:00, KH 1.016

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzuordnung:
Bachelorstudiengang:
PO-Version 2020:

• Geschichte der Bildenden Kunst von der Renaissance bis zur Gegenwart - Einführung (Prüfungsnr. 38311)

PO-Version 2017:

• Geschichte der Bildenden Kunst von der Renaissance bis zur Gegenwart - Einführung (Prüfungsnr. 38311)

Der Erwerb von Schlüsselqualifikationspunkten (Prüfungsnr. 41006) ist ausschließlich für Studierende anderer Fachrichtungen möglich. Zudem können Schlüsselqualifikationspunkte nur bei gemeinsamer Belegung mit "Baustein I" erworben werden.

Grammatica e stilistica [SZITMGS]

Dozent/in:

Paola Cesaroni Meinzolt

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2, nur Fachstudium, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Fr, 8:30 - 10:00, 00.010
Bismarckstr. 1a
ab 22.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Il corso è parte integrante del modulo Sprachpraxis 3 ed è obbligatorio per tutti gli studenti di italianistica, ma è aperto anche a studenti di tutte le facoltà che abbiano un livello linguistico B2 e che desiderino approfondire e sistematizzare le loro conoscenze della grammatica italiana.

Inhalt:

Scopo del corso è di sistematizzare ed approfondire le strutture gramaticali principali della lingua italiana. La trattazione dei temi avviene sia dal punto di vista pratico che da quello teorico. Agli studenti verrà richiesto un lavoro intenso per la preparazione a casa di esercizi di applicazione dei temi trattati. I materiali verranno distribuiti durante il corso.
Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Schlagwörter:

Italienisch, Italiano, italienisch, italiano

Gramática avanzada [SZSPH3GRA]

Dozent/in:

José Juan Ventura Usó

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Die Anmeldung über OKTIS ist unbedingt erforderlich.

Termine:

Di, 16:15 - 17:45, F 1 (IFA)
ab 26.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Nach erfolgreicher Anmeldung erhalten Sie in der ersten Semesterwoche alle Informationen zu den Materialien und dem Ablauf des Kurses.

Griechisch I

Dozent/in:

Ekkehard Weber

Angaben:

Vorlesung mit Übung, 6 SWS, Schein, für Anfänger geeignet, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, LAFV, Magister, Bitte über StudOn anmelden (https://www.studon.fau.de/crs4042277.html)! Diese Lehrveranstaltung findet in Präsenz statt, wenn es die pandemische Lage zulässt. Aktuelle Informationen ggf. kurz vor Vorlesungsbeginn.

Termine:

Mo, 14:15 - 16:00, KH 2.019
Di, Do, 8:15 - 10:00, KH 0.016
Wegen der Einführungsveranstaltungen beginnt der Unterricht erst am Dienstag, 19.10.21.

Inhalt:

In der Lehrveranstaltung werden Formen- und Satzlehre des klass. Griechisch behandelt. Am Ende der Veranstaltung, die auf Griechisch II vorbereitet, sollen 70% des Grammatikstoffes durchgenommen sein.

Empfohlene Literatur:

Als Lehrbuch wird das Unterrichtswerk "Kairos neu" (2 Bände, Buchner Verlag, Bamberg) verwendet. Als Grammatik kann grundsätzlich jede - auch alte - griech. Schulgrammatik verwendet werden. Empfehlenswert sind die Grammatiken von ARS GRAECA, KAEGI und LANGENSCHEIDT (letztere aber mit reduziertem Syntaxteil).

Schlagwörter:

Griechisch

Griechisch I (Ferienblockveranstaltung in der vorlesungsfreien Zeit vom 14.02. bis 07.04.22)

Dozent/in:

Herbert Meyerhöfer

Angaben:

Vorlesung mit Übung, Schein, für Anfänger geeignet, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, LAFV, Magister, Bachelor, Der Unterricht findet per Zoom statt. Bitte melden Sie sich für nähere Informationen (Zugangslink) beim Dozenten (familie.meyerhoefer@t-online.de) an.

Termine:

Mo-Do, 9:15 - 12:00, Zoom-Meeting
Die Veranstaltung findet täglich von Montag bis Donnerstag dreistündig statt.
vom 14.2.2022 bis zum 8.4.2022

Inhalt:

In der Veranstaltung werden Satz- und Formenlehre des klassischen Griechisch durchgenommen. Am Ende der Veranstaltung, die auf Griechisch II vorbereitet, sollen ca. 70% des Grammatikstoffs besprochen sein.

Grundlagen der Logik in der Informatik [GLoIn]

Dozent/in:

Lutz Schröder

Angaben:

Vorlesung, 2 SWS, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Fr, 12:15 - 13:45, H7
Einzeltermin am 19.11.2021, 12:15 - 13:45, C1 - Chemikum

Studienrichtungen / Studienfächer:

PF INF-BA 3
PF I2F-BA 3
PF WINF-BA 3
WPF DS-BA 3

Grundzüge der Kommunikationswissenschaft

Dozent/in:

Reimar Zeh

Angaben:

Vorlesung, 2 SWS, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, ++Anmeldung über STUDON erforderlich++

Termine:

Mi, 13:15 - 14:45, LG H6 BISSANTZ-Hörsaal (240 Plätze)
Einzeltermin am 9.2.2022, 11:30 - 13:00, LG H4 (814 Plätze)
Klausurtermin wird noch bekanntgegeben

Voraussetzungen / Organisatorisches:

• BA Sozialökonomik (Schwerpunkt Verhaltenswissenschaften) mit Studienbeginn vor WS 17/18: Modul "Kommunikation und Massenmedien I" im Kernbereich.

• BA Sozialökonomik (Schwerpunkt Verhaltenswissenschaften) mit Studienbeginn ab WS 17/18: Modul"Grundzüge der Kommunikationswissenschaft" im Pflichtbereich.-

• BA Sozialökonomik (Schwerpunkt International) mit Studienbeginn vor WS 17/18: Modul"Kommunikation und Massenmedien I" im Vertiefungsbereich.

• BA Sozialökonomik (Schwerpunkt International) mit Studienbeginn ab WS 17/18: Modul"Grundzüge der Kommunikationswissenschaft" im Pflichtbereich.

• BA Wirtschaftswissenschaften: Modul"Grundzüge der Kommunikationswissenschaft" im Vertiefungsbereich; Modul im Studienbereich Marketing.

• MA "Medien-Ethik-Religion": Modul "Grundzüge der Kommunikationswissenschaft I".

• MA Buchwissenschaft: Modul"Wahlbereich" als Wahlpflichtmodul.

• Für Erasmus-Studierende und Studierende mit Abschluss im Ausland wählbar.

Leistungsanforderungen (2 SWS/5 ECTS)

• Klausur 60 Minuten

• Erreichen von mindestens der Hälfte der erreichbaren Gesamtpunktzahl

Inhalt:

Die Kommunikationswissenschaft befasst sich mit allen Aspekten öffentlicher und durch die Massenmedien vermittelter Kommunikationsprozesse. Als Sozialwissenschaft untersucht sie solche Kommunikationsprozesse mit Hilfe empirischer Methoden und theoretischer Modelle. Die Vorlesung "Grundzüge der Kommunikationswissenschaft" bietet einen Überblick über die Fragestellungen und den Forschungsstand des Faches.
Die Lehrveranstaltung kombiniert Elemente von Vorlesung und Übung. Wer teilnimmt, muss sich aktiv beteiligen und den Lernstoff anhand der relevanten Fachliteratur kontinuierlich erarbeiten (pro Woche außer der Zeit im Hörsaal mindestens 2-3 Stunden). Hilfsmittel dazu sind die Begleitmaterialien zur Vorlesung (Downloads) und die relevante Fachliteratur.
Zusammen mit der Vorlesung "Einführung in das Mediensystem" dient die Vorlesung "Grundzüge der Kommunikationswissenschaft" als Grundlage und Orientierung für das weitere KoWi-Studium und wird daher Studierenden aller Studiengänge empfohlen.

Empfohlene Literatur:

Literatur zur Einführung und zur Kursbegleitung:

• Beck, K. (2017). Kommunikationswissenschaft (5. Aufl.). Konstanz: UVK.

• Bonfadelli, H., & Friemel, T. N. (2015). Medienwirkungsforschung (5. Aufl.). Konstanz: UVK.

• Eichhorn, W., Pürer, H. & Springer, N. (2015). Grundbegriffe der Kommunikationswissenschaft. Konstanz. UVK.

• Kunczik, M., & Zipfel, A. (2005). Publizistik. Köln: Böhlau.

• Potthoff, M., Karnowski, V., & Kümpel, A. S. (Hrsg.). (2016). Schlüsselwerke der Medienwirkungsforschung. Wiesbaden: Springer VS.

Schlagwörter:

Kommunikationswissenschaft

Hinter den Kulissen des Museums – vom 3D-Scan zur digitalen Ausstellung [AtGNM]

Dozentinnen/Dozenten:

Frank Bauer, Philipp Kurth, Tim Weyrich

Angaben:

Projektseminar, ECTS: 10, geeignet als Schlüsselqualifikation, Block-Termin vor Beginn des Semesters, Studierende im Master Kunstgeschichte können die Lehrveranstalung in den Schwerpunktmodulen Digitale Kunstgeschichte I + II zu 5 ECTS oder 2 x 5 ECTS belegen.

Termine:

Do, 14:00 - 16:00, 01.151-128
Blockveranstaltung 4.10.2021-8.10.2021 Mo-Fr, 9:00 - 15:00, Raum n.V.
Vorbesprechung: Mittwoch, 14.7.2021, 14:15 - 15:00 Uhr, Zoom-Meeting

Studienrichtungen / Studienfächer:

WPF INF-MA ab 1
WPF INF-BA ab 3

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Programmierkentnisse auf Anfängerniveau (z.B. IWGS, GdI, AuD oder vergleichbares Einsteigerwissen). Im Zweifel einfach kurz bei uns nachfragen...
Studierende im Master Kunstgeschichte können die Lehrveranstalung in den Schwerpunktmodulen Digitale Kunstgeschichte I + II zu 5 ECTS oder 2 x 5 ECTS belegen.

Inhalt:

Wie entstehen eigentlich digitale Inhalte in einem Museum? In diesem Projekt-Seminar lernen Sie den zugrundeliegenden Ablauf in Zusammenarbeit mit dem Germanischen Nationalmuseum kennen. Dabei arbeiten Sie selbst an jedem Schritt mit: vom Scan im Museum über die 3D-Rekonstruktion und Aufbereitung der Daten (in Blender) bis zur inhaltlichen Gestaltung (mit Unity 3D) und finalen Veröffentlichung z.B. über Sketchfab. Durch das Semester werden Sie immer begleitet von Experten aus dem Germanischen Nationalmuseum, Mitarbeitern der Computergrafik und der Digital Humanities in Erlangen. So können Sie im Laufe des Semesters eine digitale Ausstellung von Anfang bis Ende interaktiv und spannend gestalten.

Schlagwörter:

Museum, Unity, Sketchfab, Blender, Praxis, 3D, Computergrafik

Hör-und-Leseverstehen: La France et ses institutions [SZFR3VSTHV]

Dozent/in:

Géraldine Citerne-Hahlweg

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bitte dem Kurs auf StudOn beitreten!

Termine:

Mo, 16:15 - 17:45, SL 102, Bismarckstr.1
ab 25.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Obligatorischer Einstufungstest (elektronische Anmeldung auf der Homepage des Sprachenzentrums) oder Absolventen von EK IV und Vertiefungskurs.

Inhalt:

Ce cours est réparti sur deux semestres. Une partie est proposée au semestre d’hiver sur la thématique « La France et ses institutions ». L’autre partie est proposée au semestre d’été sur la thématique « La société française contemporaine ». Le but de ce cours est d'entraîner les participants à la compréhension orale d’extraits radiophoniques et télévisuels ainsi qu’à la lecture rapide de textes journalistiques de longueur et de difficulté très variables. Tous ces supports portent sur les institutions françaises (WS) et sur des aspects significatifs de la société française contemporaine (SS), dans les domaines politique, social, économique ou culturel, Le contrôle des connaissances s'effectuera par un partiel (Klausur) à la fin du semestre.
Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Image Processing in Optical Nanoscopy [IPNano]

Dozent/in:

Harald Köstler

Angaben:

Vorlesung mit Übung, ECTS: 5, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Mo, 16:15 - 17:45, 00.151-113
Termine sind auf der Studon Seite zu finden; erste VL am 18.10.21

Studienrichtungen / Studienfächer:

WPF AOT-GL ab 1
WF CE-MA-INF ab 1
WF INF-MA ab 1
WF MT-MA ab 1

Indogermanische Altertumskunde

Dozent/in:

Stefan Schaffner

Angaben:

Mittelseminar, 2 SWS, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor, BA Aufbaumodule: Rekonstruktion der indogermanischen Grundsprache I und II

Termine:

Do, 12:15 - 13:45, Raum n.V.
Beginn: 21.10.2021. Raum: Kochstraße 4, PSG II, Raum 4.012

Informatik 1 für Nebenfachstudierende - Grundmodul [Inf1NF]

Dozent/in:

Kai-Steffen Jens Hielscher

Angaben:

Vorlesung, 3 SWS, Schein, ECTS: 5, geeignet als Schlüsselqualifikation, Scheinerwerb durch Kolloquium

Termine:

Mi, 14:15 - 17:00, K2-119

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Scheinerwerb durch Kolloquium

Inhalt:

• Behandlung grundlegender Inhalte zur Einführung in die Informatik wie rechnerinterne Zahlendarstellung, Rechnerarchitektur und Programmiersprachen

• Einführung in das WWW und die Dokumenten-Beschreibungssprache HTML

• Einführung in das dynamische Web-Publishing und Programmierung

• Programmieren in einer Hochsprache

Modulbeschreibung (http://www7content.informatik.uni-erlangen.de/data/inf1nf/Modul/Grundmodul.pdf)

Schlagwörter:

Nebenfach, Programmieren, HTML, Java

Interkulturelle Kompetenz: Theoretische und praktische Grundlagen

Dozent/in:

Daniela Bernhardt

Angaben:

Seminar, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Online via StudOn; Einzeltermine via Zoom am 22.10. (14:15-15:45), 05.11. (14:15-17:45), 28.01. (14:15-17:45)

Voraussetzungen / Organisatorisches:

• Dieser Kurs kann als Grundkurs „Interkulturelle Kompetenz“ für den Erwerb des Studentischen Zertifikats „Interkulturelle Kompetenz“ angerechnet werden.

• Voraussetzung für Vergabe der ECTS-Punkte: Teilnahme an den drei Sitzungsterminen via Zoom, Mitarbeit in einer Arbeitsgruppe (Erstellung eines gemeinsamen Kongressbeitrags), Einreichung einer Kurzzusammenfassung zur Grundlagenliteratur, sowie eines abschließenden Reflexionspapiers über den Seminarinhalt

• Hinweis zur Belegung von SQ-Kursen: Wir gehen davon aus, dass pro Semester nicht mehr als drei Veranstaltungen im Bereich Schlüsselqualifikationen besucht werden. Wenn Sie im kommenden Semester mehr als drei Veranstaltungen benötigen, senden Sie uns bitte eine kurze Email an ziwis-kontakt@fau.de. Sollten Sie ohne Rücksprache für mehr als drei Kurse angemeldet sein, werden Ihre Anmeldungen rückgängig gemacht.

Inhalt:

Im Zeitalter der Globalisierung gewinnen interkulturelle Handlungskompetenzen zunehmend an Bedeutung. Dies gilt vor allem dann, wenn man den Begriff Globalisierung als Verdichtung von Zeit und Raum definiert und somit zur Kenntnis nimmt, dass im (gegenwärtigen) Universitäts- und (künftigen) Berufsalltag der heutigen Studierendengeneration sich somit sowohl Frequenz als auch Intensität und vor allem auch die Bedeutung interkultureller Begegnungen massiv erhöhen werden. In diesem Seminar werden wir daher zum einen den Begriff der interkulturellen Handlungskompetenz selbst analysieren und zum anderen der Frage nachgehen, inwiefern Komponenten von interkultureller Handlungskompetenz, wie z.B. Selbstreflexivität und Ambiguitätstoleranz, aber auch ein Verständnis für das Kulturphänomen an sich sowie Kommunikationsfähigkeit und die Fähigkeit zum Perspektivwechsel über kulturelle Grenzen hinweg für die eigene Persönlichkeitsentwicklung nutzbar gemacht werden können.

Ablauf des Seminars: Das Seminar beginnt mit einer verpflichtenden Vorbesprechung am 22.10. (14:15-15:45). Dann erfolgt eine Auseinandersetzung mit zentralen Grundbegriffen (Kultur, Kommunikation, Kompetenz) im Selbststudium bzw. im Rahmen einer Plenumssitzung am 5.11. (14:15-17:45). Anschließend werden in Kleingruppen verschiedene Themenblöcke der interkulturellen Kommunikation und Kompetenz erarbeitet (u. a. Kultur und Sprache, ausgewählte Themen- und Anwendungsfelder, Ansätze und Verfahren zur Förderung interkultureller Kompetenz). Die Ergebnisse der Kleingruppenarbeit werden in einem asynchron stattfindenden „Online-Kongress“ auch den anderen Seminarteilnehmenden zugänglich gemacht und in einem abschließenden Round-Up (am 28.1., 14:15-17:45) im Plenum diskutiert. Den Abschluss des Seminars bildet ein individuell zu verfassendes Reflexionspapier, in welchem sich die Teilnehmenden kritisch-reflektiert mit den Seminarinhalten auseinandersetzen und Anknüpfungspunkte an ihre eigene Erfahrungs- und Lebenswelt finden.

Empfohlene Literatur:

Straub, J., Weidemann, A., & Weidemann, A. (Hrsg.) (2007). Handbuch interkulturelle Kommunikation und Kompetenz. Grundlagen – Theorien – Anwendungsfelder. J. B. Metzler.

Interkulturelles Konfliktmanagement: Theoretische und praktische Grundlagen

Dozent/in:

Daniela Bernhardt

Angaben:

Seminar, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Online via StudOn; Einzeltermine via Zoom am 29.10. (14:15-15:45), 12.11. (14:15-17:45), 04.02. (14:15-17:45)

Voraussetzungen / Organisatorisches:

• Dieser Kurs kann als Aufbaukurs „Interkulturelle Kompetenz“ für den Erwerb des Studentischen Zertifikats „Interkulturelle Kompetenz“ angerechnet werden.

• Voraussetzung für Vergabe der ECTS-Punkte: Teilnahme an den drei Sitzungsterminen via Zoom, Mitarbeit in einer Arbeitsgruppe (Erstellung eines gemeinsamen Kongressbeitrags), Einreichung einer Kurzzusammenfassung zur Grundlagenliteratur, sowie eines abschließenden Reflexionspapiers über den Seminarinhalt

• Hinweis zur Belegung von SQ-Kursen: Wir gehen davon aus, dass pro Semester nicht mehr als drei Veranstaltungen im Bereich Schlüsselqualifikationen besucht werden. Wenn Sie im kommenden Semester mehr als drei Veranstaltungen benötigen, senden Sie uns bitte eine kurze Email an ziwis-kontakt@fau.de . Sollten Sie ohne Rücksprache für mehr als drei Kurse angemeldet sein, werden Ihre Anmeldungen rückgängig gemacht.
  

Inhalt:

Die stetige Zunahme interkultureller Begegnungen im privaten, studentischen und (später) beruflichen Alltag erfordert die Fähigkeit, mit daraus resultierenden interkulturellen Konfliktsituationen souverän und zielgerichtet umzugehen. Dieses Seminar bietet eine Einführung in das interkulturelle Konfliktmanagement. Neben solcherlei Konflikten auf der Mikro- (Individuum, Kleinstgruppen), Meso- (Unternehmen, Institutionen, Verbände) und Makroebene (innerhalb von und zwischen Gesellschaften) stehen auch kulturell verfasste Konfliktstile (Conflict Management Styles) sowie Konzepte und Strategien der Konfliktmediation im Fokus dieses Seminars.

Ablauf des Seminars: Das Seminar beginnt mit einer verpflichtenden Vorbesprechung am 29.10. (14:15-15:45). Dann erfolgt eine Auseinandersetzung mit zentralen Grundbegriffen (Kultur, Kommunikation, Konflikt) im Selbststudium bzw. im Rahmen einer Plenumssitzung am 12.11. (14:15-17:45). Anschließend werden in Kleingruppen verschiedene Themenblöcke des interkulturellen Konfliktmanagements erarbeitet. Die Ergebnisse der Kleingruppenarbeit werden in einem asynchron stattfindenden „Online-Kongress“ auch den anderen Seminarteilnehmenden zugänglich gemacht und in einem abschließenden Round-Up (am 4.2., 14:15-17:45) im Plenum diskutiert. Den Abschluss des Seminars bildet ein individuell zu verfassendes Reflexionspapier, in welchem sich die Teilnehmenden kritisch-reflektiert mit den Seminarinhalten auseinandersetzen und Anknüpfungspunkte an ihre eigene Erfahrungs- und Lebenswelt finden.

Empfohlene Literatur:

Ting-Toomey, S., & Oetzel, J. G. (2006). Managing intercultural conflict effectively. Sage Publications.

Intermedialität in der Gegenwartskunst

Dozent/in:

Eva Wattolik

Angaben:

Oberseminar, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, nur Fachstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Bachelor

Termine:

Do, 18:00 - 20:00, Zoom-Meeting

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzuordnung:
Bachelorstudiengang:
PO-Version 2017/2013:

• Spezialisierung im Bereich der Bildenden Kunst und der Architektur (Prüfungsnr. 38553)
  

• Schlüsselqualifikation (Prüfungsnr. 41006. Der Erwerb von Schlüsselqualifikationspunkten ist nur bei freien Kapazitäten möglich.)

Voraussetzung für die Teilnahme ist das erfolgreich abgeschlossene Modul Vertiefung im Bereich Bildende Kunst und Architektur.

Masterstudiengang:
PO-Version 2020:
Pflichtcurriculum:

• Geschichte u. Analyse der künstlerischen Medien II (Prüfungsnr. 69051)
  

• Quellen, Theorien und Methoden II (Prüfungsnr. 69451)
  

Wahlpflichtbereich:

• Geschichte und Analyse der künstlerischen Medien IV (Prüfungsnr. 90071)
  

• Quellen, Theorien und Methoden IV (Prüfungsnr. 90131)

PO-Version 2018:
Pflichtcurriculum:

• Geschichte u. Analyse der künstlerischen Medien II (Prüfungsnr. 69051)
  

• Quellen, Theorien und Methoden II (Prüfungsnr. 69451)

Wahlpflichtbereich:

• Geschichte u. Analyse der künstlerischen Medien III (Prüfungsnr. 90011)
  

• Quellen, Theorien und Methoden III (Prüfungsnr. 90111)

Isländisch: Elementarkurs I [SZISEKI]

Dozent/in:

John Henry Levin II

Angaben:

Kurs, 4 SWS, Schein, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, nur Fachstudium, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, orientiert sich an Stufe A 1 des GER

Termine:

Mo, 18:00 - 19:30, Zoom-Meeting
Do, 18:15 - 19:45, Zoom-Meeting
ab 18.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Für Studierende aller Fakultäten, Anfänger ohne Vorkenntnisse. Anmeldung unter www.sprachkurse.uni-erlangen.de nötig. Leistungsnachweis durch regelmäßige aktive Teilnahme und das Bestehen der Abschlussklausur. Bitte melden Sie sich für den ZOOM-Link vor Kursbeginn beim Dozenten per Mail.

Inhalt:

Im Kurs werden Aussprache, Hör- und Leseverstehen, mündlicher und schriftlicher Sprachgebrauch in erster Linie zu einfachen Themen des alltäglichen Lebens eingeübt. Auch landeskundliche und kulturspezifische Aspekte werden behandelt.

Empfohlene Literatur:

Drabek, Stefan (2016): Isländische Grammatik Schritt für Schritt. 1. Band Drabek, Stefan (2016). Isländische Grammatik Schritt für Schritt. Übungen. 1. Band

Italienisch Elementarkurs 1A ItaliaNet A1 (Blended Learning Kurs) [WIIT1EK1A]

Dozent/in:

Francesca Minchella

Angaben:

Übung, 4 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, mc-Nr. 46301

Termine:

Mo, 15:00 - 16:30, LG 0.142 (98 Plätze)
ab 25.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anfänger ohne Vorkenntnisse

Inhalt:

Erwerb von mündlicher und schriftlicher Ausdrucksfähigkeit in Alltagssituationen.(Niveau A1/GER Elementare Sprachverwendung) Dieser Kurs basiert auf dem Konzept des Blended Learning, auf einer Kombination aus Selbstlernen online und Präsenzunterricht und ermöglicht somit eine große Flexibilität in der Wahl des Lernortes und in der Zeiteinteilung. In der Phase des Selbstlernens (ca. 4-6 Stunden wöchentlich, die Sie völlig frei einteilen können) erarbeiten Sie nach einem wöchentlichen Plan die online-Materialien des Kurses, die Ihnen in der ersten Sitzung zur Verfügung gestellt werden, und werden dabei von Ihrer Lehrkraft online betreut.
Während des Präsenzunterrichts (2 Stunden/ Woche) wird vor allem die kommunikative Kompetenz gefördert, indem die Inhalte, die während der Online-Phasen gelernt wurden, angewendet werden. Es werden keine besonderen technischen Kenntnisse vorausgesetzt. Die Studierenden sollen jedoch bereit sein, regelmäßig die Online Materialien zu bearbeiten und sich selbstständig die Arbeit zu organisieren. Voraussetzungen für das Bestehen des Kurses/für die Vergabe von Leistungspunkten sind: regelmäßige Bearbeitung der Online-Materialien inklusiv der individuellen Aufgaben, regelmäßige Teilnahme am Präsenzunterricht, Abschlussklausur.

Empfohlene Literatur:

Online-Materialien (Freischaltung in der ersten Sitzung)

Schlagwörter:

Italienisch, Italiano, italienisch, italiano

Italienisch Elementarkurs 1B Italia Net A1 (Blended Learning Kurs) [WIIT1EK1B]

Dozent/in:

Anna Bologna

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, mc-Nr. 46301

Termine:

Mi, 8:00 - 9:30, LG 0.141 (48 Plätze)
ab 27.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anfänger ohne Vorkenntnisse

Inhalt:

Erwerb von mündlicher und schriftlicher Ausdrucksfähigkeit in Alltagssituationen. Dieser Kurs basiert auf dem Konzept des Blended Learning, auf einer Kombination aus autonomem Lernen online und Präsenzunterricht und ermöglicht somit eine große Flexibilität in der Wahl des Lernortes und in der Zeiteinteilung. In der Phase des autonomen Lernens (ca. 4-6 Stunden wöchentlich, die Sie völlig frei einteilen können) erarbeiten Sie nach einem wöchentlichen Plan die Online-Materialien des Kurses, die Ihnen in der ersten Sitzung zur Verfügung gestellt werden, und werden dabei von Ihrer Lehrkraft online betreut. Während des Präsenzunterrichts (2 Stunden/ Woche) wird vor allem die kommunikative Kompetenz gefördert, indem die Inhalte, die während der Online-Phasen gelernt wurden, angewendet werden. Es werden keine besonderen technischen Kenntnisse vorausgesetzt. Die Studierenden sollen jedoch bereit sein, regelmäßig die Online Materialien zu bearbeiten und sich selbstständig die Arbeit zu organisieren.
Voraussetzungen für das Bestehen des Kurses/für die Vergabe von Leistungspunkten sind: regelmäßige Bearbeitung der Online-Materialien inklusiv der individuellen Aufgaben, regelmäßige Teilnahme am Präsenzunterricht, Abschlussklausur.

Empfohlene Literatur:

Online-Materialien (Freischaltung in der ersten Sitzung)

Schlagwörter:

Italienisch, Italiano, italienisch, italiano

Italienisch Elementarkurs 3 ItaliaNet B1 (Blended Learning Kurs) [WIIT2EK3]

Dozent/in:

Carlo Vaglio

Angaben:

Übung, 4 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, mc-Nr. 46303

Termine:

Mo, 15:00 - 16:30, FG 0.016 (44 Plätze)
ab 25.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Fortsetzung von Elementarkurs II; Zulassungsvoraussetzung Schein EK II bzw. gleichwertige Vorkenntnisse (Niveau A2/GER). Studierende, die den Schein vom EK II bereits erworben haben, können sich für den Kurs direkt anmelden. Für Studierende, die anderweitig erworbene Kenntnisse haben, ist ein Einstufungstest erforderlich

Inhalt:

Die Lernziele dieses Kurses orientieren sich am Niveau B1 des GER. Ziel dieser Stufe ist es, eine angemessene Kommunikationsfähigkeit in allen Bereichen des Alltagslebens und der persönlichen Interessen zu entwickeln. Am Ende des Kurses kann man die Prüfung UNIcert I absolvieren. Dieser Kurs basiert auf dem Konzept des Blended Learning, auf einer Kombination aus Selbstlernen online und Präsenzunterricht und ermöglicht somit eine große Flexibilität in der Wahl des Lernortes und in der Zeiteinteilung. In der Phase des Selbstlernens (ca. 4-6 Stunden wöchentlich, die Sie völlig frei einteilen können) erarbeiten Sie nach einem wöchentlichen Plan die online-Materialien des Kurses, die Ihnen in der ersten Sitzung zur Verfügung gestellt werden, und werden dabei von Ihrer Dozentin online betreut. Während des Präsenzunterrichts (2 Stunden/ Woche) wird vor allem die kommunikative Kompetenz gefördert, indem die Inhalte, die während der Online-Phasen gelernt wurden, angewendet werden. Es werden keine besonderen technischen Kenntnisse vorausgesetzt. Die Studierenden sollen jedoch bereit sein, regelmäßig die Online Materialien zu bearbeiten und sich selbstständig die Arbeit zu organisieren. Voraussetzungen für das Bestehen des Kurses/für die Vergabe von Leistungspunkten sind: regelmäßige Bearbeitung der Online-Materialien inklusiv der individuellen Aufgaben, regelmäßige Teilnahme am Präsenzunterricht und Bestehen der Endklausur.

Empfohlene Literatur:

Online-Materialien (Freischaltung in der ersten Sitzung).

Schlagwörter:

Italienisch, Italiano, italienisch, italiano

Italienisch: Elementarkurs 4 ItaliaNet B2 (Blended Learning Kurs) [WIIT2EK4]

Dozent/in:

Tommaso Marani

Angaben:

Übung, 4 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, mc-Nr. 46304

Termine:

Mi, 16:45 - 18:15, LG 3.155 (24 Plätze)
ab 27.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Fortsetzung von Elementarkurs III. Zulassungsvoraussetzung: Schein von Elementarkurs III bzw. gleichwertige Vorkenntnisse (Niveau B1 des GERs/etwa 180 Unterrichtsstunden). Studierende, die den Schein vom EK III bereits erworben haben, können sich für den Kurs direkt anmelden. Für Studierende, die anderweitig erworbene Kenntnisse haben, ist ein Einstufungstest erforderlich.

Inhalt:

Die Lernziele dieses Kurses orientieren sich am Niveau B2. Ziel dieser Stufe ist es, eine angemessene Kommunikationsfähigkeit in studien- und berufsbezogenen Situationen zu fördern und die unterste Mobilitätsstufe zu erreichen. Dieser Kurs basiert auf dem Konzept des Blended Learning, auf einer Kombination aus Selbstlernen online und Präsenzunterricht und ermöglicht somit eine große Flexibilität in der Wahl des Lernortes und in der Zeiteinteilung. In der Phase des Selbstlernens (ca. 4-6 Stunden wöchentlich, die Sie völlig frei einteilen können) erarbeiten Sie nach einem wöchentlichen Plan die online-Materialien des Kurses, die Ihnen in der ersten Sitzung zur Verfügung gestellt werden, und werden dabei von Ihrem Dozenten online betreut. Während des Präsenzunterrichts (2 Stunden/ Woche) wird vor allem die kommunikative Kompetenz gefördert, indem die Inhalte, die während der Online-Phasen gelernt wurden, angewendet werden. Es werden keine besonderen technischen Kenntnisse vorausgesetzt. Die Studierenden sollen jedoch bereit sein, regelmäßig die Online Materialien zu bearbeiten und sich selbstständig die Arbeit zu organisieren. Voraussetzungen für das Bestehen des Kurses/für die Vergabe von Leistungspunkten sind: regelmäßige Bearbeitung der Online-Materialien inklusiv der individuellen Aufgaben, regelmäßige Teilnahme am Präsenzunterricht und Bestehen der Endklausur. Um das Niveau B2 GER zu erreichen und ggfs. zur Prüfung UNIcert II zugelassen zu werden, ist das erfolgreiche Absolvieren vom EK IV – mit der Bearbeitung der gesamten Materialien von ItaliaNetB2 - und von einem zusätzlichen 2 stündigen Kurs auf Niveau B2/UNIcert II erforderlich.

Empfohlene Literatur:

Online-Materialien (Freischaltung in der ersten Sitzung)

Italienisch: Elementarkurs I A, ItaliaNet A1 (Blended Learning Kurs) [SZIT1EK1aBL]

Dozent/in:

Monica Giorgetti Stierstorfer

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, (alle EK I sind Parallelveranstaltungen); MC Nr. 30148

Termine:

Mo, 14:15 - 15:45, SL 102, Bismarckstr.1
ab 18.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anfänger ohne Vorkenntnisse. Die Anmeldung über OKTIS ist unbedingt erforderlich.

Inhalt:

Erwerb von mündlicher und schriftlicher Ausdrucksfähigkeit in Alltagssituationen (Niveau A1/GER - Elementare Sprachverwendung). Dieser Kurs basiert auf dem Konzept des Blended Learning, auf einer Kombination aus Selbstlernen online und Präsenzunterricht und ermöglicht somit eine große Flexibilität in der Wahl des Lernortes und in der Zeiteinteilung. In der Phase des Selbstlernens (ca. 4-6 Stunden wöchentlich, die Sie völlig frei einteilen können) erarbeiten Sie nach einem wöchentlichen Plan die online-Materialien des Kurses, die Ihnen in der ersten Sitzung zur Verfügung gestellt werden, und werden dabei von Ihrer Dozentin online betreut. Während des Präsenzunterrichts (2 Stunden/ Woche) wird vor allem die kommunikative Kompetenz gefördert, indem die Inhalte, die während der Online-Phasen gelernt wurden, angewendet werden. Es werden keine besonderen technischen Kenntnisse vorausgesetzt. Die Studierenden sollen jedoch bereit sein, regelmäßig die Online Materialien zu bearbeiten und sich selbstständig die Arbeit zu organisieren. Voraussetzungen für das Bestehen des Kurses/für die Vergabe von Leistungspunkten sind: regelmäßige Bearbeitung der Online-Materialien inklusiv der individuellen Aufgaben, regelmäßige Teilnahme am Präsenzunterricht und Bestehen der Endklausur. Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Empfohlene Literatur:

Online-Materialien (Freischaltung in der ersten Sitzung)

Italienisch: Elementarkurs I B ItaliaNet A1 (Blended Learning-Kurs) INTENSIV [SZITIKEKIbBL]

Dozentinnen/Dozenten:

Carla Ferrara, Tommaso Marani

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, MC Nr. 30148

Termine:

Di, 16:15 - 19:45, U1.008
vom 19.10.2021 bis zum 8.12.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anfänger ohne Vorkenntnisse. Die Anmeldung über OKTIS ist unbedingt erforderlich.

Inhalt:

Erwerb von mündlicher und schriftlicher Ausdrucksfähigkeit in Alltagssituationen (Niveau A1/GER - Elementare Sprachverwendung). Ziel dieses Intensivkurses ist es, in kürzester Zeit (7 Wochen) die Studierenden auf das Nivea A1/GER zu bringen, daher setzt der Kurs ein erhöhtes Arbeitspensum und eine kleinere Gruppe (max. 15 Teilnehmer) voraus. Nach Bestehen der Klausur (Mitte Dezember) kann im Anschluss der zweite Intensivkurs belegt werden, der in weiteren 7 Wochen bis Ende des WiSe die Studierenden auf das Niveau A2/GER bringt. Der Kurs eignet sich sowohl für angehende Studierende der Italoromanistik, die das notwendige Niveau schnell erreichen müssen, um in die sprachpraktischen Module einsteigen zu können, als auch für Studierende aller Fakultäten, die zum Beispiel wegen eines Erasmus-Aufenthaltes in Italien ebenso schnell passende Sprachkenntnisse erwerben sollen/wollen. Der Kurs basiert auf dem Konzept des Blended Learning, einer Kombination aus Selbstlernen online und Präsenzunterricht und ermöglicht somit eine große Flexibilität in der Wahl des Lernortes und in der Zeiteinteilung. In der Phase des Selbstlernens (ca. 8-12 Stunden wöchentlich, die Sie völlig frei einteilen können) erarbeiten Sie nach einem wöchentlichen Plan die Online-Materialien des Kurses, die Ihnen in der ersten Sitzung zur Verfügung gestellt werden, und werden dabei von Ihrer Dozentin online betreut. Während des Präsenzunterrichts (3-4 Stunden/ Woche) wird vor allem die kommunikative Kompetenz gefördert, indem die Inhalte, die während der Online-Phasen gelernt wurden, angewendet werden. Es werden keine besonderen technische Kenntnisse vorausgesetzt. Die Studierenden sollen jedoch dazu bereit sein, regelmäßig die Online Materialien zu bearbeiten und sich die Arbeit selbstständig zu organisieren. Voraussetzungen für das Bestehen des Kurses/ für die Vergabe von Leistungspunkten sind: regelmäßige Bearbeitung der Online-Materialien inklusive der individuellen Aufgaben, regelmäßige Teilnahme am Präsenzunterricht und Bestehen der Endklausur.

Empfohlene Literatur:

Lehrwerk: Online-Materialien (Freischaltung in der ersten Sitzung).

Italienisch: Elementarkurs I C ItaliaNet A1 (Blended Learning Kurs) [SZIT1EK1cBL]

Dozent/in:

Mariangela Potente Schwägerl

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, MC Nr. 30148; alle EK I sind Parallelveranstaltungen

Termine:

Mi, 14:15 - 15:45, SL 102, Bismarckstr.1
ab 20.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anfänger ohne Vorkenntnisse. Die Anmeldung über OKTIS ist unbedingt erforderlich.

Inhalt:

Erwerb von mündlicher und schriftlicher Ausdrucksfähigkeit in Alltagssituationen (Niveau A1/GER - Elementare Sprachverwendung). Dieser Kurs basiert auf dem Konzept des Blended Learning, auf einer Kombination aus Selbstlernen online und Präsenzunterricht und ermöglicht somit eine große Flexibilität in der Wahl des Lernortes und in der Zeiteinteilung. In der Phase des Selbstlernens (ca. 4-6 Stunden wöchentlich, die Sie völlig frei einteilen können) erarbeiten Sie nach einem wöchentlichen Plan die online-Materialien des Kurses, die Ihnen in der ersten Sitzung zur Verfügung gestellt werden, und werden dabei von Ihrer Dozentin online betreut. Während des Präsenzunterrichts (2 Stunden/ Woche) wird vor allem die kommunikative Kompetenz gefördert, indem die Inhalte, die während der Online-Phasen gelernt wurden, angewendet werden. Es werden keine besonderen technischen Kenntnisse vorausgesetzt. Die Studierenden sollen jedoch bereit sein, regelmäßig die Online Materialien zu bearbeiten und sich selbstständig die Arbeit zu organisieren. Voraussetzungen für das Bestehen des Kurses/für die Vergabe von Leistungspunkten sind: regelmäßige Bearbeitung der Online-Materialien inklusiv der individuellen Aufgaben, regelmäßige Teilnahme am Präsenzunterricht und Bestehen der Endklausur. Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.
Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Empfohlene Literatur:

Online-Materialien (Freischaltung in der ersten Sitzung)

Italienisch: Elementarkurs I D ItaliaNet A1 (Blended Learning) [SZIT1EK1dBL]

Dozent/in:

Valentina Comastri

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, MC Nr. 30148; alle EK I sind Parallelveranstaltungen

Termine:

Do, 16:15 - 17:45, KH 1.014
ab 21.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anfänger ohne Vorkenntnisse. Die Anmeldung über OKTIS ist unbedingt erforderlich.

Inhalt:

Erwerb von mündlicher und schriftlicher Ausdrucksfähigkeit in Alltagssituationen (Niveau A1/GER - Elementare Sprachverwendung). Dieser Kurs basiert auf dem Konzept des Blended Learning, auf einer Kombination aus Selbstlernen online und Präsenzunterricht und ermöglicht somit eine große Flexibilität in der Wahl des Lernortes und in der Zeiteinteilung. In der Phase des Selbstlernens (ca. 4-6 Stunden wöchentlich, die Sie völlig frei einteilen können) erarbeiten Sie nach einem wöchentlichen Plan die online-Materialien des Kurses, die Ihnen in der ersten Sitzung zur Verfügung gestellt werden, und werden dabei von Ihrer Dozentin online betreut. Während des Präsenzunterrichts (2 Stunden/ Woche) wird vor allem die kommunikative Kompetenz gefördert, indem die Inhalte, die während der Online-Phasen gelernt wurden, angewendet werden. Es werden keine besonderen technischen Kenntnisse vorausgesetzt. Die Studierenden sollen jedoch bereit sein, regelmäßig die Online Materialien zu bearbeiten und sich selbstständig die Arbeit zu organisieren. Voraussetzungen für das Bestehen des Kurses/für die Vergabe von Leistungspunkten sind: regelmäßige Bearbeitung der Online-Materialien inklusiv der individuellen Aufgaben, regelmäßige Teilnahme am Präsenzunterricht und Bestehen der Endklausur.

Empfohlene Literatur:

Online-Materialien (Freischaltung in der ersten Sitzung).

Italienisch: Elementarkurs I E, ItaliaNet A1 (Blended Learning-Kurs) [SZIT1EK1eBL]

Dozent/in:

Valentina Comastri

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, (alle EK I sind Parallelveranstaltungen); MC Nr. 30148

Termine:

Fr, 10:15 - 11:45, SL 102, Bismarckstr.1
ab 22.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anfänger ohne Vorkenntnisse. Die Anmeldung über OKTIS ist unbedingt erforderlich.

Inhalt:

Erwerb von mündlicher und schriftlicher Ausdrucksfähigkeit in Alltagssituationen (Niveau A1/GER - Elementare Sprachverwendung). Dieser Kurs basiert auf dem Konzept des Blended Learning, auf einer Kombination aus Selbstlernen online und Präsenzunterricht und ermöglicht somit eine große Flexibilität in der Wahl des Lernortes und in der Zeiteinteilung. In der Phase des Selbstlernens (ca. 4-6 Stunden wöchentlich, die Sie völlig frei einteilen können) erarbeiten Sie nach einem wöchentlichen Plan die online-Materialien des Kurses, die Ihnen in der ersten Sitzung zur Verfügung gestellt werden, und werden dabei von Ihrer Dozentin online betreut. Während des Präsenzunterrichts (2 Stunden/ Woche) wird vor allem die kommunikative Kompetenz gefördert, indem die Inhalte, die während der Online-Phasen gelernt wurden, angewendet werden. Es werden keine besonderen technischen Kenntnisse vorausgesetzt. Die Studierenden sollen jedoch bereit sein, regelmäßig die Online Materialien zu bearbeiten und sich selbstständig die Arbeit zu organisieren. Voraussetzungen für das Bestehen des Kurses/für die Vergabe von Leistungspunkten sind: regelmäßige Bearbeitung der Online-Materialien inklusiv der individuellen Aufgaben, regelmäßige Teilnahme am Präsenzunterricht und Bestehen der Endklausur. Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Empfohlene Literatur:

Online-Materialien (Freischaltung in der ersten Sitzung)

Italienisch: Elementarkurs I F, ItaliaNet A1 (Blended Learning Kurs) [SZIT1EK1fBL]

Dozent/in:

Giulia Miele

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, MC 30148; (alle EK I sind Parallelveranstaltungen); Online-Kurs mit wöchentlichen Zoom-Sitzungen an dem angegebenen Termin. Bitte beachten Sie: Angaben zu den Zoom-Koordinaaten werden Ihnen rechtzeitig per E-Mail mitgeteilt.

Termine:

Do, 18:15 - 19:45, Zoom-Meeting
ab 21.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anfänger ohne Vorkenntnisse.Die Anmeldung über OKTIS ist unbedingt erforderlich.

Inhalt:

Erwerb von mündlicher und schriftlicher Ausdrucksfähigkeit in Alltagssituationen (Niveau A1/GER - Elementare Sprachverwendung). Dieser Kurs basiert auf dem Konzept des Blended Learning, auf einer Kombination aus Selbstlernen online und Präsenzunterricht und ermöglicht somit eine große Flexibilität in der Wahl des Lernortes und in der Zeiteinteilung. In der Phase des Selbstlernens (ca. 4-6 Stunden wöchentlich, die Sie völlig frei einteilen können) erarbeiten Sie nach einem wöchentlichen Plan die online-Materialien des Kurses, die Ihnen in der ersten Sitzung zur Verfügung gestellt werden, und werden dabei von Ihrer Dozentin online betreut. Während des Präsenzunterrichts (2 Stunden/ Woche) wird vor allem die kommunikative Kompetenz gefördert, indem die Inhalte, die während der Online-Phasen gelernt wurden, angewendet werden. Es werden keine besonderen technischen Kenntnisse vorausgesetzt. Die Studierenden sollen jedoch bereit sein, regelmäßig die Online Materialien zu bearbeiten und sich selbstständig die Arbeit zu organisieren. Voraussetzungen für das Bestehen des Kurses/für die Vergabe von Leistungspunkten sind: regelmäßige Bearbeitung der Online-Materialien inklusiv der individuellen Aufgaben, regelmäßige Teilnahme am Präsenzunterricht und Bestehen der Endklausur. Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Empfohlene Literatur:

Online-Materialien (Freischaltung in der ersten Sitzung)

Italienisch: Elementarkurs II A ItaliaNet A2 (Blended Learning-Kurs) INTENSIV [SZITIKEK2aBL]

Dozent/in:

Paola Cesaroni Meinzolt

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, MC Nr. 30149; alle EK II sind Parallelveranstaltungen;

Termine:

Di, 16:15 - 19:45, U1.008
vom 14.12.2021 bis zum 8.2.2022

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Fortsetzung vom (Intensivkurs) Elementarkurs I; Zulassungsvoraussetzung: Schein von EK I bzw. gleichwertige Vorkenntnisse (Niveau A1 des GERs/.

Inhalt:

Erwerb von mündlicher und schriftlicher Ausdrucksfähigkeit in Alltagssituationen (Niveau A2/GER - Elementare Sprachverwendung). Dieser Intensivkurs ist die Fortsetzung des Intensivkurses Elementarkurs I, er kann jedoch auch von allen Studierenden belegt werden, die anderweitig das Niveau A1 erreicht haben. Ziel dieses Intensivkurses ist es, in kürzester Zeit (7 Wochen) die Studierenden auf das Nivea A2/GER zu bringen und setzt deswegen ein erhöhtes Arbeitspensum und eine kleinere Gruppe (max. 15 Teilnehmer) voraus. Der Kurs eignet sich sowohl für angehende Studierende der Italoromanistik, die das notwendige Niveau schnell erreichen müssen, um in die sprachpraktischen Module einsteigen zu können, als auch für Studierende aller Fakultäten, die zum Beispiel wegen eines Erasmus-Aufenthaltes in Italien ebenso schnell passende Sprachkenntnisse erwerben sollen/wollen. Der Kurs basiert auf dem Konzept des Blended Learning, einer Kombination aus Selbstlernen online und Präsenzunterricht und ermöglicht somit eine große Flexibilität in der Wahl des Lernortes und in der Zeiteinteilung. In der Phase des Selbstlernens (ca. 8-12 Stunden wöchentlich, die Sie völlig frei einteilen können) erarbeiten Sie nach einem wöchentlichen Plan die Online-Materialien des Kurses, die Ihnen in der ersten Sitzung zur Verfügung gestellt werden, und werden dabei von Ihrer Dozentin online betreut. Während des Präsenzunterrichts (3-4 Stunden/ Woche) wird vor allem die kommunikative Kompetenz gefördert, indem die Inhalte, die während der Online-Phasen gelernt wurden, angewendet werden. Es werden keine besonderen technische Kenntnisse vorausgesetzt. Die Studierenden sollen jedoch dazu bereit sein, regelmäßig die Online Materialien zu bearbeiten und sich die Arbeit selbstständig zu organisieren. Voraussetzungen für das Bestehen des Kurses/ für die Vergabe von Leistungspunkten sind: regelmäßige Bearbeitung der Online-Materialien inklusiv der individuellen Aufgaben, regelmäßige Teilnahme am Präsenzunterricht und Bestehen der Endklausur.

Empfohlene Literatur:

Online-Materialien (Freischaltung in der ersten Sitzung)

Italienisch: Elementarkurs II B ItaliaNet A2 (Blended Learning) (alle EK II sind Parallelveranstaltungen) [SZIT1EK2c]

Dozent/in:

Mariangela Potente Schwägerl

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, Frühstudium, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, MC Nr. 30149;

Termine:

Mi, 16:15 - 17:45, SL 102, Bismarckstr.1
ab 20.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Fortsetzung von Elementarkurs I; Zulassungsvoraussetzung: Schein von EK I bzw. gleichwertige Vorkenntnisse (Niveau A1 des GERs/etwa 60 Unterrichtsstunden). Die Anmeldung über OKTIS ist unbedingt erforderlich.

Inhalt:

Erwerb von mündlicher und schriftlicher Ausdrucksfähigkeit in Alltagssituationen (Niveau A2/GER - Elementare Sprachverwendung). Dieser Kurs basiert auf dem Konzept des Blended Learning, auf einer Kombination aus Selbstlernen online und Präsenzunterricht und ermöglicht somit eine große Flexibilität in der Wahl des Lernortes und in der Zeiteinteilung. In der Phase des Selbstlernens (ca. 4-6 Stunden wöchentlich, die Sie völlig frei einteilen können) erarbeiten Sie nach einem wöchentlichen Plan die online-Materialien des Kurses, die Ihnen in der ersten Sitzung zur Verfügung gestellt werden, und werden dabei von Ihrer Dozentin online betreut. Während des Präsenzunterrichts (2 Stunden/ Woche) wird vor allem die kommunikative Kompetenz gefördert, indem die Inhalte, die während der Online-Phasen gelernt wurden, angewendet werden. Es werden keine besonderen technischen Kenntnisse vorausgesetzt. Die Studierenden sollen jedoch bereit sein, regelmäßig die Online Materialien zu bearbeiten und sich selbstständig die Arbeit zu organisieren. Voraussetzungen für das Bestehen des Kurses/für die Vergabe von Leistungspunkten sind: regelmäßige Bearbeitung der Online-Materialien inklusiv der individuellen Aufgaben, regelmäßige Teilnahme am Präsenzunterricht und Bestehen der Endklausur. Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Empfohlene Literatur:

Online-Materialien (Freischaltung in der ersten Sitzung)

Italienisch: Elementarkurs II C ItaliaNet A2 (Blended Learning) (alle EK II sind Parallelveranstaltungen) [SZIT1EK2cBL]

Dozent/in:

Tommaso Marani

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, Frühstudium, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, MC Nr. 30149;

Termine:

Do, 14:15 - 15:45, SL 102, Bismarckstr.1
ab 21.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Fortsetzung von Elementarkurs I; Zulassungsvoraussetzung: Schein von EK I bzw. gleichwertige Vorkenntnisse (Niveau A1 des GERs/etwa 60 Unterrichtsstunden).Die Anmeldung über OKTIS ist unbedingt erforderlich.

Inhalt:

Erwerb von mündlicher und schriftlicher Ausdrucksfähigkeit in Alltagssituationen (Niveau A2/GER - Elementare Sprachverwendung). Dieser Kurs basiert auf dem Konzept des Blended Learning, auf einer Kombination aus Selbstlernen online und Präsenzunterricht und ermöglicht somit eine große Flexibilität in der Wahl des Lernortes und in der Zeiteinteilung. In der Phase des Selbstlernens (ca. 4-6 Stunden wöchentlich, die Sie völlig frei einteilen können) erarbeiten Sie nach einem wöchentlichen Plan die online-Materialien des Kurses, die Ihnen in der ersten Sitzung zur Verfügung gestellt werden, und werden dabei von Ihrer Dozentin online betreut. Während des Präsenzunterrichts (2 Stunden/ Woche) wird vor allem die kommunikative Kompetenz gefördert, indem die Inhalte, die während der Online-Phasen gelernt wurden, angewendet werden. Es werden keine besonderen technischen Kenntnisse vorausgesetzt. Die Studierenden sollen jedoch bereit sein, regelmäßig die Online Materialien zu bearbeiten und sich selbstständig die Arbeit zu organisieren. Voraussetzungen für das Bestehen des Kurses/für die Vergabe von Leistungspunkten sind: regelmäßige Bearbeitung der Online-Materialien inklusiv der individuellen Aufgaben, regelmäßige Teilnahme am Präsenzunterricht und Bestehen der Endklausur. Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Empfohlene Literatur:

Online-Materialien (Freischaltung in der ersten Sitzung)

Italienisch: Elementarkurs III ItaliaNet B1 (Blended Learning) [SZIT2EK3BL]

Dozent/in:

Davide Schenetti

Angaben:

Übung, 4 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, MC Nr. 30150

Termine:

Mi, 16:15 - 17:45, 00.010
ab 20.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Die Anmeldung über OKTIS ist unbedingt erforderlich. Fortsetzung von Elementarkurs II; Zulassungsvoraussetzung: Schein von EK II bzw. gleichwertige Vorkenntnisse (Niveau A2 des GERs/etwa 120 Unterrichtsstunden). Studierende, die den Schein vom EK II bereits erworben haben, können sich für den Kurs direkt anmelden. Für Studierende, die anderweitig erworbene Kenntnisse haben, ist ein Einstufungstest erforderlich.
Scheinpflichtig für die AFP.

Inhalt:

Die Lernziele dieses Kurses orientieren sich am Niveau B1 des GER. Ziel dieser Stufe ist es, eine angemessene Kommunikationsfähigkeit in allen Bereichen des Alltagslebens und der persönlichen Interessen zu entwickeln. Am Ende des Kurses kann man die Prüfung UNIcert I absolvieren. Dieser Kurs basiert auf dem Konzept des Blended Learning, auf einer Kombination aus Selbstlernen online und Präsenzunterricht und ermöglicht somit eine große Flexibilität in der Wahl des Lernortes und in der Zeiteinteilung. In der Phase des Selbstlernens (ca. 4-6 Stunden wöchentlich, die Sie völlig frei einteilen können) erarbeiten Sie nach einem wöchentlichen Plan die online-Materialien des Kurses, die Ihnen in der ersten Sitzung zur Verfügung gestellt werden, und werden dabei von Ihrer Dozentin online betreut. Während des Präsenzunterrichts (2 Stunden/ Woche) wird vor allem die kommunikative Kompetenz gefördert, indem die Inhalte, die während der Online-Phasen gelernt wurden, angewendet werden. Es werden keine besonderen technischen Kenntnisse vorausgesetzt. Die Studierenden sollen jedoch bereit sein, regelmäßig die Online Materialien zu bearbeiten und sich selbstständig die Arbeit zu organisieren. Voraussetzungen für das Bestehen des Kurses/für die Vergabe von Leistungspunkten sind: regelmäßige Bearbeitung der Online-Materialien inklusiv der individuellen Aufgaben, regelmäßige Teilnahme am Präsenzunterricht und Bestehen der Endklausur. Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Empfohlene Literatur:

Online-Materialien (Freischaltung in der ersten Sitzung).

Schlagwörter:

Italienisch, Italiano, italienisch, italiano

Italienisch: Elementarkurs IV ItaliaNet B2 (Blended Learning) [SZIT2EK4BL]

Dozent/in:

Tommaso Marani

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, MC Nr. 30151;

Termine:

Do, 16:15 - 17:45, 00.010
Einzeltermine am 9.12.2021, 20.1.2022, 16:15 - 17:45, F 1 (IFA)
ab 21.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Die Anmeldung über OKTIS ist unbedingt erforderlich. Fortsetzung von Elementarkurs III. Zulassungsvoraussetzung: Schein von Elementarkurs III bzw. gleichwertige Vorkenntnisse (Niveau B1 des GERs/etwa 180 Unterrichtsstunden). Studierende, die den Schein vom EK III bereits erworben haben, können sich für den Kurs direkt anmelden. Für Studierende, die anderweitig erworbene Kenntnisse haben, ist ein Einstufungstest erforderlich.

Inhalt:

Die Lernziele dieser Stufe orientieren sich am Niveau B2 (Elementarkurs IV + zusätzlich 2 SWS) des GER. Ziel dieser Stufe ist es, die Fähigkeiten und Fertigkeiten im Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben weiterzuentwickeln. Die Lehrveranstaltungen führen zu einer angemessenen Kommunikationsfähigkeit in studien- und berufsbezogenen Situationen. Es wird die unterste Mobilitätsstufe erreicht. Um zur Prüfung UNIcert II zugelassen zu werden, ist das erfolgreiche Absolvieren vom EK IV und von einem zusätzlichen 2 stündigen Kurs erforderlich. Dieser Kurs basiert auf dem Konzept des Blended Learning, auf einer Kombination aus Selbstlernen online und Präsenzunterricht und ermöglicht somit eine große Flexibilität in der Wahl des Lernortes und in der Zeiteinteilung. In der Phase des Selbstlernens (ca. 4-6 Stunden wöchentlich, die Sie völlig frei einteilen können) erarbeiten Sie nach einem wöchentlichen Plan die online-Materialien des Kurses, die Ihnen in der ersten Sitzung zur Verfügung gestellt werden, und werden dabei von Ihrer Dozentin online betreut. Während des Präsenzunterrichts (2 Stunden/ Woche) wird vor allem die kommunikative Kompetenz gefördert, indem die Inhalte, die während der Online-Phasen gelernt wurden, angewendet werden. Es werden keine besonderen technischen Kenntnisse vorausgesetzt. Die Studierenden sollen jedoch bereit sein, regelmäßig die Online Materialien zu bearbeiten und sich selbstständig die Arbeit zu organisieren. Voraussetzungen für das Bestehen des Kurses/für die Vergabe von Leistungspunkten sind: regelmäßige Bearbeitung der Online-Materialien inklusiv der individuellen Aufgaben, regelmäßige Teilnahme am Präsenzunterricht und Bestehen der Endklausur. Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Empfohlene Literatur:

Online-Materialien (Freischaltung in der ersten Sitzung)

Schlagwörter:

Italienisch, Italiano, italienisch, italiano

Italienisch: L’italiano giuridico A (Blended-Learning-Kurs)

Dozent/in:

Paola Cesaroni Meinzolt

Angaben:

Übung, 2 SWS, Schein, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, geeignet für Schlüsselqualifikation MC 30145

Termine:

jede 2. Woche Mi, 14:15 - 15:45, 00.010
ab 27.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Der Kurs erfüllt die Mindestanforderungen des § 24 JAPO (2003) (Nachweis der Fremdsprachenkompetenz). Er bereitet außerdem Jurastudenten auf Erasmusaufenthalte in Italien vor und setzt Vorkenntnisse vom GER-Niveau A2+/B1 voraus (= mindestens erfolgreich abgeschlossener Elementarkurs II oder höher oder entsprechender Einstufungstest).

Inhalt:

Il corso è rivolto a tutti gli studenti che abbiano conoscenze della lingua italiana per lo meno di livello A2+ e offre un’ introduzione generale agli aspetti principali del sistema giuridico italiano e alla terminologia specifica della lingua del diritto. Partendo da materiale autentico (scritto e audiovisivo) si svilupperanno le abilità di comprensione e il lessico specifico e ci si concentrerà sui seguenti ambiti: il sistema giuridico, le fonti, il diritto costituzionale, cenni di diritto civile e commerciale, il processo. Il corso si svolge in modalità blended learning: gli studenti assolveranno metà delle ore previste in autoapprendimento, lavorando con i/sui materiali messi a disposizione dall'insegnante. Nelle lezioni in presenza (ogni due settimane, a partire dalla seconda settimana del semestre) si partirà dal materiale preparato nelle fasi di autoapprendimento. Der Kurs erfüllt die Mindestanforderungen des § 24 JAPO (2003) (Nachweis der Fremdsprachenkompetenz). Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Empfohlene Literatur:

Die Materialien werden im Kurs zur Verfügung gestellt.

Japanisch I für Hörer aller Fachrichtungen [SZJAPI]

Dozent/in:

Dozenten

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Frühstudium, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, orientiert sich an Stufe A 1 des GER; Abschlussklausur voraussichtlich am letzten Vorlesungstag und zur Uhrzeit der jeweiligen Gruppen; Anmeldung über OKTIS ist unbedingt erforderlich.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Leistungsnachweis durch regelmäßige aktive Teilnahme und Bestehen der Abschlussklausur. Japanisch I ist der erste von drei Kursen fürs "UNIcert Basis"-Zertifikat auf Stufe A2 des GER. Abschlussklausur voraussichtlich am letzten Vorlesungstag. Für die Kursteilnahme ist die Anmeldung vor Kursbeginn unter www.sprachkurse.uni-erlangen.de unbedingt nötig. Die Kurse sind in der Regel vorzeitig ausgebucht. Bitte melden Sie sich nur dann an, wenn Ihre Anwesenheit im Kurs 100%ig gesichert ist! Sollten Sie absehen können, dass Ihre Teilnahme nicht sicher ist, dann bitten wir dringend um Stornierung (online), damit ein anderer Interessent auf der Warteliste nachrücken kann.
Um das Lernziel zu erreichen, (1) wird das zusätzliche Lernen zu Hause während des Semesters, ca. 60 Stunden, notwendig. (2) Die Hiraganas und Katakanas müssen schon vor Kursbeginn erlernt werden, ab Woche 3 müssen alle Hiragana-/Katakana-Texte auswendig vorgelesen werden. (3) Teilnahme nur bei rechtzeitigem Erscheinen im Kurs. (4) Online-Materialien (z.B. Audio-Dateien) müssen eigenverantwortlich heruntergeladen werden. (5) Kurz vor Beginn des Kurses erhalten die angemeldeten Teilnehmer/-innen Zugangsdaten für den Kurs-Ordner auf StudOn.

Für die Kursteilnahme ist die Anmeldung vor Kursbeginn unter www.sprachkurse.uni-erlangen.de unbedingt nötig.
Die Kurse sind in der Regel vorzeitig ausgebucht. Bitte melden Sie sich nur dann an, wenn Ihre Anwesenheit im Kurs 100%ig gesichert ist! Sollten Sie absehen können, dass Ihre Teilname nicht sicher ist, dann bitten wir Sie auf jeden Fall um Stornierungsmitteilung, damit ein anderer Interessent auf der Warteliste nachrücken kann.
Um das Lernziel zu erreichen, ist die Teilnahme ab dem ersten Unterricht unbedingt nötig. Außerdem wird das zusätzliche Lernen zu Hause während des Semesters, ca. 60 Stunden, notwendig.

Inhalt:

Mündliche und schriftliche Ausdrucksfähigkeit in Alltagssituationen. Das japanische Schrift- und Rechtschreibsystem. Grundlegende interkulturelle kommunikative Fertigkeiten sowie soziokulturelle Themen. Alle Hiragana-/Katakana-Texte müssen ab Kurswoche 3 auswendig vorgelesen werden können. Das Auswendiglernen der Lesung/Aussprache von Hiragana- /Katakana (ca. 200 Kombinationen) sind möglich, z.B. mit Hilfe der Online-Kurse & Apps: https://a1.marugotoweb.jp/en/hiragana.php, https://a1.marugotoweb.jp/en/katakana.php) Ziel des Kurses ist es, die Lernenden zu befähigen, sich in einfachen Situationen mit einfachen aber für Erwachsene geeigneten sprachlichen Mitteln zu kommunizieren.

Empfohlene Literatur:

Lehrmaterialien: Nr. (1) ab Anfang des Kurses nötig, erhältlich bei Online-Buchhandlungen in Japan und Deutschland. Es muss durch die durch die Teilnehmer/-in selbst besorgt werden.
(1) TOBIRA 1: Beginning Japanese, ISBN-13: 978-4874248706, Kurosio Publishers, Tokio, Japan. https://www.9640.jp/nihongo/en/detail/?870
(2) Wenn der Präsenzunterricht stattfindet, wird ein Nachschlagwerk „Einführung Japanisch, Grammatik, Schriftsystem, Aussprache und Vokabular, inkl. Übungen“, ca. 220 Seiten, im Kurs gegen Kopierkosten erhältlich.

Japanisch III für Hörer aller Fachrichtungen [SZJAPIII]

Dozent/in:

Masako Mitsch

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Dieser Kurs orientiert sich an Stufe A2 des GER und ist Voraussetzung für das Zertifikat „UNIcert Basis". *Die Anmeldung über OKTIS ist unbedingt erforderlich!* Studierende, die sich nach dem Anmeldetermin anmelden möchten, kontaktieren bitte die Lehrkraft per Mail.

Termine:

Di, Mi, 14:15 - 15:45, SP 02.012 Schlossplatz 1
ab 19.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Bitte unbedingt sorgfältig lesen! Für Absolventen von Japanisch II an der FAU (4 SWS, ECTS-Credits: 5) oder Studierende mit vergleichbaren Vorkenntnissen von ca. 200 Lernstunden. Für die Kursteilnahme ist die Anmeldung vor Kursbeginn unter www.sprachkurse.uni-erlangen.de unbedingt nötig.
Wer den Kurs Japanisch II an der FAU nicht absolviert hat, muss einen Einstufungstest (ca. 45 min.) in der ersten Unterrichtsstunde schreiben und bestehen. Ohne Einstufungstest, keine Teilnahme. Wer den Einstufungstest benötigt, bitte unbedingt 1) sich online anmelden 2) nach Anmeldung, gleich und vor Kursbeginn, direkt bei der Dozentin per Mail masako.mitsch@fau.de melden, um Einstufungstest zu schreiben. Für erforderliche Vorkenntnisse lesen Sie bitte Vorlesungsverzeichnis des WS 2020-21 und SS 2021.
Leistungsnachweis durch regelmäßige aktive Teilnahme und das Bestehen der Abschlussklausur. Präsenz-Abschlussklausur voraussichtlich am letzten Vorlesungstag, Mittwoch, den 09.02.2020, und zur Uhrzeit der Gruppe.
Um das Lernziel zu erreichen, (1) wird das zusätzliche Lernen zu Hause während des Semesters, ca. 60 Stunden, notwendig. (2) jede/-r Teilnehmer/-in ist selbst verantwortlich, die für oben genannten Lernziel benötigten Online-Materialien (z.B. Audio-Dateien) kostenlos zu downloaden. (3) kurz vor dem ersten Unterrichtstermin erhalten die angemeldeten Teilnehmer/-innen Zugangsdaten für die Kursseite des StudOn.

Inhalt:

„Genki II 3rd Edition“ ab L.19. Bestehen der Abschlussklausur erlaubt Studierenden die Teilnahme an der mündlichen Prüfung des UNIcert Basis (GER A2), die in der Regel nach dem Vorlesungsende stattfindet. Im WS 2021-22, voraussichtlich in der KW 7. Termin nach Vereinbarung.
Ziel des Kurses ist es, die Lernenden zu befähigen, sich in Alltags - auch studienbezogenen - Situationen, mit mündlichen und schriftlichen Mitteln, richtig und höflich zu kommunizieren. Auf der Grundlage der in den ersten beiden Kursen vermittelten Kenntnisse lernen die Kursteilnehmer/-innen weiter das japanische System und Vokabular, inkl. Kanji-Vokabular, das auch den elektronischen Schriftverkehr ermöglichen soll.

Empfohlene Literatur:

Anmerkung: Nutzung von kopierten Lehrmaterialien im Unterricht ist untersagt. Die unten genannten Lehrmaterialien Nr. (1) und (2) werden im Unterricht nötig. Diese Bücher müssen durch die Teilnehmer/-in selbst besorgt werden. (3) und (4) werden empfohlen, um selbst zu üben und für die Prüfung vorzubereiten. Infos unter The Japan Times Publishing https://bookclub.japantimes.co.jp/en/. Alle Bücher sind über Online-Buchhandlungen in Deutschland, UK und Japan erhältlich. Weitere zusätzliche Lehrmaterialien sind online angeboten unter https://genki3.japantimes.co.jp/en/student/
(1) GENKI: Vol. 2 [3rd Edition] ISBN: 978-4-7890-1732-9, The Japan Times Publishing. (2) KANJI LOOK AND LEARN, ISBN 978-4-7890-1349-9, The Japan Times Publishing. (3) GENKI - Workbook Vol. 2 [3rd Edition] 978-4-7890-1733-6, The Japan Times Publishing. (4) KANJI LOOK AND LEARN – Workbook, ISBN 978-4-7890-1350-5, The Japan Times Publishing.

JRP Chor (Jazz Rock Pop)

Dozent/in:

Marco Schneider

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 3,0, für Anfänger geeignet, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Do, 19:30 - 21:30, Raum n.V.
Die Proben finden in der Hlg. Kreuz-Kirche in der Langfeldstraße statt.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Wer im JRP Chor mitwirken will, muss sich bei Chorleiter Marco Schneider mit einem Lied vorstellen. Zum Beispiel:

• leichter: „Moonglow“, „Don’t worry, be happy“

• mittel: „Stormy Weather“ oder „One note Samba“

• anspruchsvoll: „Sophisticated Lady“
  

... oder anderes nach Absprache mailto:MSchneider_ER@web.de
Bei diesem Vorsingen geht es nicht um das Erbringen sängerischer Höchstleistung, sondern darum zu zeigen, dass man/frau den stimmlichen Anforderungen des Ensembles gewachsen ist und bereits ein gewisses „Jazz Feeling“ erworben hat.

Zeitfenster für Vorsingtermine (genauen Termin mit dem Chorleiter vereinbaren!):
, Musiksaal, Orangerie (Eingang C) , Musiksaal, Orangerie (Eingang C) , Musiksaal, Orangerie (Eingang C) , Musiksaal, Orangerie (Eingang C) , Musiksaal, Orangerie (Eingang C)

Inhalt:

Semesterprogramm:

Termine:
Probenzeit:

Probenwochenende:

Konzert 1: Konzert 2:

Klassisches Syrisch - Einführung I

Dozent/in:

Christian Lange

Angaben:

Übung, ECTS: 3, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bitte melden Sie sich bis zum 4. Oktober 2021 über meinCampus beim Dozenten an. Präsenzunterricht unter Einhaltung der Hygienevorschriften, sofern keine gegenteiligen Maßnahmen anordnet werden.

Termine:

Di, 14:15 - 15:45, 00.6 PSG

Voraussetzungen / Organisatorisches:

3 ECTS bei erfolgreicher Absolvierung der schriftlichen Prüfung.

Inhalt:

Das Ziel dieser Übung besteht darin, Interessierten eine Einführung in das klassische Syrische, den aramäischen Dialekt der Stadt Edessa, zu geben. An den erfolgreichen Sprachkurs schließt sich im Sommersemester 2022 eine Fortsetzung des Einführungskurses und eine Übung zur Lektüre klassischer syrischer Texte an.

Empfohlene Literatur:

J. F. Coakley: Robinson's Paradigms and Exercises in Syriac Grammar, Oxford University Press (2003). Es wird empfohlen, dass die Teilnehmer sich dieses Übungsbuch ausleihen oder erwerben.

Klimawandel und internationale Klimapolitik

Dozent/in:

Hanna Wang-Helmreich

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2,5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Blockveranstaltung 1.3.2022-3.3.2022 Di-Do, 9:00 - 16:30, Zoom-Meeting

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Hinweis zur Belegung von SQ-Kursen: Wir gehen davon aus, dass pro Semester nicht mehr als drei Veranstaltungen im Bereich Schlüsselqualifikationen besucht werden. Wenn Sie im kommenden Semester mehr als drei Veranstaltungen benötigen, senden Sie uns bitte eine kurze Email an ziwis-kontakt@fau.de. Sollten Sie ohne Rücksprache für mehr als drei Kurse angemeldet sein, werden Ihre Anmeldungen rückgängig gemacht.

Inhalt:

Der Klimawandel ist eines der drängendsten Probleme unserer Zeit. Nach Jahrzehnten der Verhandlungen schuf das Pariser Klimaabkommen Ende 2015 endlich einen international vereinbarten Rahmen für Beiträge aller Länder im Kampf gegen den Klimawandel. Wo liegt der Nutzen der internationalen Klimaverhandlungen? Und warum ist es so schwer, dort Fortschritte zu erreichen?
Neben der Vermittlung der Grundlagen zum Klimawandel zielt diese Veranstaltung darauf ab, ein Verständnis für die Herausforderungen zu schaffen, denen Klimapolitik gegenübersteht sowie Lösungs- und Handlungsoptionen aufzuzeigen. Dabei werden neben der nationalen Ebene auch Fragen globaler Gerechtigkeit beleuchtet.

Inhalte:
• Ursachen und Folgen des Klimawandels
• Entwicklung und Aufbau des internationalen Klimaregimes, Herausforderungen internationaler Klimapolitik, Stand der Verhandlungen
• Die Umsetzungsebene: nationale und lokale Klimapolitik, individueller Klimaschutz

Methoden:
Vortrag und moderierte Diskussion, Kurzfilm, interaktives Rollenspiel, eigenständige Recherche- und Textarbeit

Teilnahmevoraussetzungen:
Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit im kompletten Seminar

Voraussetzung für die Vergabe der ECTS-Punkte:
Aktive Teilnahme an der gesamten Lehrveranstaltung, Verfassen eines Lerntagebuchs

Hanna Wang-Helmreich ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachbereich internationale Klimapolitik am Wuppertal Institut für Klima, Umwelt, Energie und beobachtet die Klimaverhandlungen seit 2009 regelmäßig vor Ort.

Empfohlene Literatur:

Literaturhinweise werden in der Veranstaltung bekannt gegeben

Kommunikation im Unternehmen

Dozent/in:

Matthias Kollmer

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2,5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Einzeltermine am 11.3.2022, 10:30 - 15:30, Zoom-Meeting
12.3.2022, 10:30 - 17:00, Zoom-Meeting
25.3.2022, 10:30 - 15:30, Zoom-Meeting
26.3.2022, 10:30 - 17:00, Zoom-Meeting

Inhalt:

Im Beruf begegnen uns verschiedene Herausforderungen rund um das Thema Kommunikation: Feedbackgespräche mit Vorgesetzten, Delegation von und an Kolleg'innen, Präsentationen vor großem und kleinen Publikum, Erwartungsmanagement, Verhandlungen und Team-Meetings, um nur einige zu nennen. Gleichzeitig nutzen wir virtuelle Medien und arbeiten in internationalen Strukturen. Ohne professionelle Kommunikation läuft nichts in modernen Unternehmen.
Lernen Sie in diesem Blockseminar Grundlagen der Kommunikation kennen und meistern Sie diese und andere Herausforderungen im beruflichen Kontext. Im ersten Block erarbeiten wir in Workshop-Atmosphäre die Grundlagen mit einem Fokus auf der praktischen Umsetzung. Für den zweiten Block bereiten Sie selbst ein Thema vor, das Sie besonders interessiert, und präsentieren es den anderen Teilnehmer'innen.

Geförderte Kompetenzen:
Fachübergreifendes Denken, Kommunikationsfähigkeit, verbaler Ausdruck, Medienkompetenz, Präsentation und Auftreten, rhetorische Kompetenz, Reflexionsvermögen, Team-/Kooperationsfähigkeit, Eigenverantwortung

Voraussetzungen für den Erhalt der ECTS-Punkte:
regelmäßige Anwesenheit, aktive Mitarbeit, Referat, schriftlicher Reflexionsbericht

Matthias Kollmer ist Wirtschaftspsychologe und verantwortet Personalentwicklungsprogramme der internationalen Wirtschaftskanzlei Hogan Lovells in der Region Kontinentaleuropa. Er ist als Trainer und Coach tätig. Kontakt: matthias.kollmer[at]hoganlovells.com

Kommunikation in Technik-Wissenschaften [KTW]

Dozent/in:

Klaus Helmreich

Angaben:

Vorlesung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2,5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, Nicht-technisches Wahlfach für alle Studiengänge der TechFak.

Termine:

Do, 8:15 - 9:45, H6

Studienrichtungen / Studienfächer:

WF CBI-MA ab 1
WF EEI-MA ab 1
WF EEI-BA ab 3
WF CE-MA-OS ab 1
WF MB-MA ab 1
WF MB-BA ab 3
WF ME-MA ab 1
WF ME-BA ab 3
WF WING-MA ab 1
WF WING-BA ab 3
WPF MT-BA 5
WF ET-MA-EET ab 1
WF ET-BA ab 3
WF MWT-MA-EL ab 1
WF MWT-BA ab 3
WF CE-BA-SQ ab 3

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Alle Informationen, Vorlesungs- und Übungsaufzeichnungen/Webinare und Materialien stehen auf StudOn zur Verfügung.
Bitte treten Sie dafür über "StudOn" (https://www.studon.fau.de/cat1432251.html) dem entsprechenden Kurs bei.

Die Lehrveranstaltung wendet sich an Studierende aller Semester in allen Studiengängen technischer- bzw. MINT¹-Fächer und soll helfen, Kommunikationsabläufe - insbesondere im fachlichen Umfeld - zu verstehen sowie dabei häufig vorkommende Fehler zu vermeiden.
Im Studium ist dies wichtig bei

• schriftlichen Ausarbeitungen wie Seminar- und Abschlußarbeiten,

• mündlichen Darstellungen wie Vorträgen und Diskussionen sowie bei

• Prüfungen - hier vor allem!

Im Beruf - aber auch im Privatleben - ist eine klare Kommunikation mit Menschen aus der MINT- und vor allem der Nicht-MINT-Welt ebenfalls von entscheidender Bedeutung für erfolgreiches Handeln.

¹MINT steht für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik

Inhalt:

0. Einführung: Begriffe und Definitionen, Abgrenzung des Gegenstands
1. Physiologische Rahmenbedingungen: Sensorik des Menschen
2. Kanäle für Kommunikation zwischen Menschen
3. Sprachen: Fachsprachen und Symbolsprachen in MINT-Fächern
4. Formen der Kommunikation in MINT-Fächern
5. Prüfungen gut vorbereiten und erfolgreich bestehen
6. Normung und Normen in der Technik
7. Kommunikation mit der Vergangenheit: Schrifttum und Recherche
8. Kommunikation mit der Zukunft: Protokolle und Patente
9. Publikationen erstellen: Texte
10. Publikationen erstellen: Graphik
11. Vorträge von der Zuhörerschaft her planen
12. Vorträge inhaltlich aufbereiten
13. Vorträge gut präsentieren
14. Publikationen und Vorträge prüfen
15. Kommunikation mit der Nicht-MINT-Welt
16. Bewerbung und Vorstellungsgespräch
17. Grundkonzepte der Kommunikationspsychologie
18. Kommunikationsstile und Persönlichkeitstypen
19. Interkulturelle Kommunikation

Schlagwörter:

Nicht-technisches Wahlfach, Soft-skills, Vortrag, Präsentation, Kommunikation, Publikation, Patent

Kompaktkurs für blinde und sehbehinderte Studierende

Dozent/in:

Wolfgang Krebs

Angaben:

Seminar, ECTS: 2,5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Termine nach Vereinbarung (Info s.u. Dr. Krebs)

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung jederzeit bei Dr. Wolfgang Krebs (wolfgang.k.krebs@fau.de), Tel. (mobil) 0170-2140100

Inhalt:

Die Veranstaltung ist für blinde und sehbehinderte Studienanfänger optimiert. Sie führt in die Grundlagen des Studierens an der FAU ein. Dazu zählen Bibliotheksführungen (soweit möglich) für Blinde, Einführung in das Problem der Wissenschaftlichkeit, Internet-Kunde und barrierefreie Nutzung von Online-Diensten.

Kompetenzseminar zum Klimawandel (insbesondere für Lehramtsstudierende und Nebenfachstudierende) [LFF-KS]

Dozentinnen/Dozenten:

Laura-Therese Heinl, Anette Regelous

Angaben:

Seminar, 2 SWS, für Anfänger geeignet, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Kurs und Anmeldung auf StudOn unter https://www.studon.fau.de/studon/goto.php?target=crs_3961652; Beginn am 19. Oktober 2021

Termine:

Di, 11:30 - 13:00, Raum n.V.

Konrad Witz und Co. Deutsche Tafelmalerei um 1450

Dozent/in:

Manuel Teget-Welz

Angaben:

Aufbauseminar, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor

Termine:

Mo, 10:00 - 12:00, KH 0.011

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzuordnung:
Bachelorstudiengang:
PO-Version 2020:

• Geschichte der Bildenden Kunst des Mittelalters - Spezialisierung (Prüfungsnr. 38212)
  

• Schlüsselqualifikation

  • Kunstgeschichte II (Prüfungsnr. 38731)

  • Modul Geschichte, Theorien und Methoden der Kunstgeschichte (Prüfungsnr. 38741)
    

PO-Version 2017:

• Geschichte der Bildenden Kunst des Mittelalters - Spezialisierung (Prüfungsnr. 38212)
  

• Schlüsselqualifikation (Prüfungsnr. 41006.

Der Erwerb von Schlüsselqualifikationspunkten ist nur bei freien Kapazitäten möglich.

Inhalt:

Die altdeutsche Tafelmalerei der Jahre um 1430/40 ist geprägt von der Rezeption der künstlerischen Neuerung der altniederländischen Kunst. Im Seminar analysieren die TeilnehmerInnen diesen Kulturtransfer unter besonderer Berücksichtigung von Gestaltungsweisen und Motiven. Zudem lernen sie die wichtigsten Protagonisten und Hauptwerke kennen.

Konzeptionelle Modellierung [KonzMod]

Dozent/in:

Richard Lenz

Angaben:

Vorlesung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Di, 10:15 - 11:45, H11
Im Wintersemester 2021/2022 wird die Vorlesung nach dem Modell "Flipped Classroom" als Videoaufzeichnung mit anschließender interaktiver Vorlesungsbesprechung angeboten. Die Vorlesungsbesprechung findet zur regulären Vorlesungszeit Dienstags um 10:15 statt. Um allen Studierenden gerecht zu werden versuchen wir die Besprechung als kombinierte präsenz/online-Veranstaltung im H11 auszurichten. Nähere Infos finden Sie im StudOn-Kurs.

Studienrichtungen / Studienfächer:

WPF M-BA 2
WPF IuK-MA-ÜTMK-INF 1-4
WPF IuK-MA-ES-INF 1-4
WPF ICT-MA-ES 1-4
WPF ICT-MA-MPS 1-4
PF WINF-BA 1
WPF IIS-MA 1
PF INF-BA 1
PF I2F-BA 1
PF INF-LAG 2
PF INF-LAG-M 2
PF INF-LAG-P 2
PF INF-LAG-E 2
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PF INF-LAR-M 2
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PF INF-LAR-E 2
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WPF WING-MA 1-3
WPF WING-MA-ET-IT 1-3
WPF MB-MA-FG12 1-3
PF BPT-BA-Inf 1
PF TM-BA 2
PF DS-BA 2

Voraussetzungen / Organisatorisches:

• Anmeldung zur Vorlesung: nicht erforderlich; alle Lernmaterialien werden in StudOn bereitgestellt
  

• Anmeldung zur Übung: erfolgt über StudOn; Beginnzeitpunkt wird in der ersten Vorlesung bekanntgegeben

Inhalt:

siehe Modulbeschreibung

Empfohlene Literatur:

siehe Modulbeschreibung

Koreanisch: Elementarkurs I [SZKOREKI]

Dozent/in:

Hyunsun Yoon

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Abschlussklausur am 10.02.2022, Raum wird noch bekannt gegeben. Die Anmeldung über OKTIS ist unbedingt erforderlich.

Termine:

Mo, Do, 12:15 - 13:45, SP 02.012 Schlossplatz 1
ab 18.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anfänger ohne Vorkenntnisse, Studierende aller Fachrichtungen. Leistungsnachweis durch regelmäßige aktive Teilnahme und Bestehen der Abschlussklausur.
Anmeldung unter www.sprachkurse.uni-erlangen.de unbedingt nötig!

Inhalt:

Erlernen der koreanischen Schrift. Neben der Vermittlung der Grammatik und der Struktur der koreanischen Sprache steht die Einübung der Grammatik im Mittelpunkt. Von den 4 SWS des Kurses entfallen 2 SWS auf die Vermittlung der Grammatik bzw. Satzstruktur der koreanischen Sprache. Weitere 2 SWS sind für die praktische Umsetzung der Grammatik-Kenntnisse in Texten und Dialogen vorgesehen. Wir machen erste Schritte zur Kommunikation in kleinen Dialogen. Daneben lernen Sie grundlegende Kommunikationsregeln und einiges Wissenswertes über die koreanische Kultur.
Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Empfohlene Literatur:

Lehrbuch: Koreanisch Intensiv: Grund- und Aufbaukurs. Hoppmann, D., Lee, S., & Würthner, D., Verlag: Buske, H; Auflage: 3 (15. Februar 2016). ISBN-13: 978-3875487503
Hilfsliteratur: PONS lernen & üben Koreanisch, PONS GmbH, ISBN: 978-3125607439

Koreanisch: Elementarkurs III [SZKOREKIII]

Dozent/in:

Hyunsun Yoon

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Abschlussklausur am 10.02.2022. Die Anmeldung über OKTIS ist unbedingt erforderlich.

Termine:

Mo, Do, 14:00 - 15:30, SP 02.012 Schlossplatz 1
ab 18.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Der Kurs ist für Anfänger mit Vorkenntnissen und Wiedereinsteiger geeignet. Absolventen von Elementarkurs II oder Studierende mit vergleichbaren Vorkenntnissen, die durch Bescheinigungen oder einen Einstufungstest nachzuweisen sind. Für einen Einstufungstest sollte man sich vor einem Monat vor dem Beginn des Kurses bei der Dozentin melden. Anmeldung unter www.sprachkurse.uni-erlangen.de unbedingt nötig!

Inhalt:

Zielsetzung ist es, die Teilnehmer sprachlich auf den Alltag in Korea vorzubereiten, auf erfolgreiche Kommunikation am Arbeitsplatz, auf Reisen und in der Freizeit. Einübung allgemeinsprachlichen Wortschatzes und grundlegender grammatischer Strukturen. Übungen zum Hörverstehen und Leseverstehen.
Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Empfohlene Literatur:

• Lehrbuch (fortgesetzt von Koreanisch II): Koreanisch Intensiv: Grund- und Aufbaukurs. Hoppmann, D., Lee, S., & Würthner, D., Verlag: Buske, H; Auflage: 3 (15. Februar 2016). ISBN-13: 978-3875487503, ab Lektion 11 • Hilfsliteratur: Grammatikübungsbuch. O-Rauch, Sang-Yi & Moon, Soyeon. Verlag: Buske. ISBN: 978-3-87548-666-7

Kunstgeschichte des Mittelalters – Ausgewählte Themen von Antikenrezeption bis Zahlensymbolik

Dozent/in:

Heidrun Stein-Kecks

Angaben:

Vorlesung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Bachelor

Termine:

Einzeltermine am 21.10.2021, 10:00 - 12:00, Zoom-Meeting
28.10.2021, 4.11.2021, 10:00 - 12:00, KH 0.011
11.11.2021, 10:00 - 12:00, Zoom-Meeting
18.11.2021, 10:00 - 12:00, KH 0.011
25.11.2021, 10:00 - 12:00, Zoom-Meeting
2.12.2021, 10:00 - 12:00, KH 0.011
9.12.2021, 10:00 - 12:00, Zoom-Meeting
16.12.2021, 10:00 - 12:00, KH 0.011
23.12.2021, 13.1.2022, 10:00 - 12:00, Zoom-Meeting
20.1.2022, 10:00 - 12:00, KH 0.011
27.1.2022, 10:00 - 12:00, Zoom-Meeting
3.2.2022, 10:00 - 12:00, KH 0.011
10.2.2022, 10:00 - 12:00, Zoom-Meeting

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzuordnung:
Bachelorstudiengang:
PO-Version 2020:

• Schlüsselqualifikationen: Kunstgeschichte I (Prüfungsnr. 38721)
  

PO-Version 2017/2013:

• Schlüsselqualifikation (Prüfungsnr. 41006)

Masterstudiengang:
PO-Version 2020:
Pflichtcurriculum:

• Geschichte u. Analyse der künstlerischen Medien I (Prüfungsnr. 69011)
  

• Quellen, Theorien und Methoden I (Prüfungsnr. 69411)
  

• Kunst- und Kulturwissenschaften I (Prüfungsnr. 69561)
  

Wahlpflichtbereich:

• Geschichte und Analyse der künstlerischen Medien III (Prüfungsnr. 90061)
  

• Quellen, Theorien und Methoden III (Prüfungsnr. 90121)
  

• Kunst- und Kulturwissenschaften II (Prüfungsnr. 90141)
  

PO-Version 2018:
Pflichtcurriculum:

• Geschichte u. Analyse der künstlerischen Medien I (Prüfungsnr. 69011)
  

• Quellen, Theorien und Methoden I (Prüfungsnr. 69411)
  

• Kunst- und Kulturwissenschaften (Prüfungsnr. 69551)
  

Wahlpflichtbereich:

• Geschichte u. Analyse der künstlerischen Medien III (Prüfungsnr. 90011)
  

• Quellen, Theorien und Methoden III (Prüfungsnr. 90111)
  

Schwerpunkt Kunst- und Kulturwissenschaften:

• Innereuropäische u. globale Austauschprozesse I (Prüfungsnr. 90051)
  

• Schwerpunktmodul Kunst- und Kulturwissenschaften I (Prüfungsnr. 69751)

Inhalt:

Die Vorlesung bietet die Möglichkeit zur Vertiefung und Diskussion ausgewählter Themen zur Kunst des europäischen Mittelalters. Es werden Mittelalterbilder hinterfragt, die Kunstliteratur und Kunstgeschichte geprägt haben, und neue Forschungsansätze reflektiert. Das Seminar wird je nach Stand der allgemeinen Rahmenbedingungen mit Präsenz- und online-Anteilen durchgeführt. Die Möglichkeit einer ausschließlichen online-Teilnahme wird geprüft.

L'italiano dell' arte e dell' archeologia B (livello A2) [SZITHAFAAB]

Dozent/in:

Graziella Bozzini

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, MC Nr. 30484; Online-Kurs mit wöchentlichen Zoom-Sitzungen an dem angegebenen Termin. Bitte beachten Sie: Angaben zum den Zoom-Koordinaten werden Ihnen rechtzeitig per E-Mail mitgeteilt.

Termine:

Mi, 18:00 - 19:30, Zoom-Meeting
ab 20.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Mindestvoraussetzung: A1 Niveau. Die Anmeldung über OKTIS ist unbedingt erforderlich. Nach erfolgreicher Anmeldung erhalten Sie in der ersten Semesterwoche alle Informationen zu den Materialien und dem Ablauf des jeweiligen Kurses.

Inhalt:

Der Kurs wendet sich an Studierende mit geringen Italienischkenntnissen (mindestens Niveau A1). Bei unterschiedlichen Niveaus wird eine Binnendifferenzierung vorgenommen. Da die Inhalte und Schwerpunkte des Kurses jedes Semester unterschiedlich sind, kann die Veranstaltung sowohl von Studierenden besucht werden, die bereits einen Kurs „L'italiano dell'arte e dell'archeologia A (livello A2)“ belegt haben, als auch von Studierenden, die noch keinen fachspezifischen Kurs besucht haben. Das Sprachlernen soll in diesem Kurs eine (kunst)historische und archäologische Ausrichtung haben: Grammatikalische Übungen sind z.B. aus Fachtexten, Berichten über Ausgrabungen oder aus Katalogbeschreibungen entwickelt. Das Interesse der Studierenden kann diesbezüglich berücksichtigt werden. Anhand verschiedener Text- und Bildmaterialien (auch aus der Reihe der KursteilnehmerInnen) werden die vier Fertigkeiten geschult, wobei das Lesen und Verstehen von spezifischer Literatur im Vordergrund steht. Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Empfohlene Literatur:

Hinweise zu den Lernmaterialien werden am ersten Unterrichtstag gegeben.

L'italiano della medicina (Blended Learning): entfällt in diesem Semester! [SZITIDMBL]

Dozent/in:

Carla Ferrara

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, MC 30144

Termine:

jede 2. Woche Do
ab 21.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zulassungsvoraussetzung: Niveau A2 GER

Inhalt:

Il corso è rivolto a tutti gli studenti che abbiano conoscenze della lingua italiana per lo meno di livello A2 e che vogliano apprendere ed approfondire competenze nell’ambito del linguaggio settoriale della medicina. Partendo da materiale autentico (scritto e audiovisivo) e da simulazioni di situazioni concrete afferenti all’ambito professionale medico, si svilupperanno le abilità di comprensione e il lessico specifico, dando poi particolare attenzione alla comunicazione nei diversi contesti medici. Il corso si svolge in modalità blended learning: gli studenti assolveranno metà delle ore previste in autoapprendimento, lavorando con i/sui materiali messi a disposizione dall'insegnante. Nelle lezioni in presenza (ogni due settimane, a partire dalla prima settimana del semestre) si partirà dal materiale preparato nelle fasi di autoapprendimento.
Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Empfohlene Literatur:

Hinweise zu den Lernmaterialien werden am ersten Unterrichtstag gegeben.

L'italiano della storia dell'arte, dell'archeologia e dell'architettura (Livello B1/B1+) Blended-Learning-Kurs [SZITHAFAAAB1BL]

Dozent/in:

Paola Cesaroni Meinzolt

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, MC Nr. 30488; 14-tägig

Termine:

jede 2. Woche Mi, 14:15 - 15:45, 00.010
ab 20.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zulassungsvoraussetzung: Niveau A2/A2+ GER

Inhalt:

Il corso è rivolto a tutti gli studenti che abbiano conoscenze della lingua italiana di livello A2/A2+ e che vogliano apprendere ed approfondire competenze nell’ambito del linguaggio settoriale dell’archeologia, della storia dell’arte e della storia. Scopo del corso è lo sviluppo delle competenze e abilità sia ricettive che produttive che sono di particolare rilevanza per studenti delle materie appena citate. Ci si concentrerà quindi soprattutto sulle strategie di lettura ma anche di ascolto di testi specialistici di media difficoltà, sull’ampliamento del lessico settoriale, sulle sviluppo delle funzioni comunicative più importanti per il settore. Dal punto di vista tematico si partirà dall’archeologia classica per arrivare al primo Rinascimento. Verrà utilizzato materiale sviluppato con fondi della Virtuelle Hochscule Bayern, l’accesso verrà dato durante la prima lezione. Il corso si svolge in modalità blended learning: gli studenti assolveranno metà delle ore previste in autoapprendimento, lavorando con i/sui materiali online. Nelle lezioni in presenza (ogni due settimane, a partire dalla prima settimana del semestre) si metterà in pratica e si approfondirà quanto preparato nelle fasi di autoapprendimento.

Empfohlene Literatur:

Online-Materialien (Freischaltung in der ersten Sitzung).

L'italiano della storia dell'arte, dell'archeologia e dell'architettura (Livello B1/B1+) Blended-Learning-Kurs - Mit Zusatzmaterialien nur für Studierende der Modulstudien Kulturraum Italien [SZITHAFAAAB1BL]

Dozent/in:

Paola Cesaroni Meinzolt

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, MC 30501; 14-tägig mit Selbstlernen

Termine:

jede 2. Woche Mi, 14:15 - 15:45, 00.010
ab 20.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zulassungsvoraussetzung: Niveau A2/A2+ GER

Inhalt:

Questo corso è pensato esclusivamente per gli studenti dei Modulstudien Kulturraum Italien che abbiano necessità di ottenere in un semestre i cinque crediti. Gli studenti parteciparennao alle lezioni in presenza del corso parallelo e dovranno assolvere un programma più vasto e sostenere un maggiore carico di lavoro. Ulteriori chiarimenti verranno forniti all'iniziodel corso

Empfohlene Literatur:

Online-Materialien (Freischaltung in der ersten Sitzung).

Le journal - Hörverstehen B2 VHB-Kurs [SZFRALJHVB2]

Dozent/in:

Armelle Stéphan-Nunninger

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bitte dem Kurs auf StudOn beitreten!

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Studierende mit entsprechendem Einstufungstestergebnis! Anmeldung über die VHB Webseite ist erforderlich, um Zugang zu der Lernplattform zu haben http://www.vhb.org/startseite/*

Inhalt:

Es wird empfohlen, im Zuge des Studiums einer Fremdsprache einmal die Übung "Kickstart: Fremdsprachen lernen" (auf UNIVIS unter Sprachenzentrum > Sprachbezogene Zusatzqualifikationen in Erlangen) zu besuchen.

Schlagwörter:

Französisch

Leistungselektronik im Fahrzeug und Antriebsstrang [LEE-FZLE]

Dozent/in:

Martin März

Angaben:

Vorlesung mit Übung, 4 SWS, ECTS: 5, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Di, 8:15 - 11:30, Hans-Georg-Waeber-Saal

Studienrichtungen / Studienfächer:

WPF BPT-MA-E ab 1
WPF ME-BA-MG3 3-6
WPF EEI-BA-MIK 5-6
WPF EEI-MA-MIK ab 1
WF EEI-BA ab 5
WF EEI-MA ab 1
WPF EEI-BA-LE 5-6
WPF EEI-MA-LE ab 1
WPF EEI-BA-EuA 5-6
WPF EEI-MA-EuA ab 1
WPF ME-MA-MG3 1-3
WPF WING-MA-ET-EN 1-3
WPF ET-MA-EET 1-3

Inhalt:

• Fahrzeugspezifische Anforderungen an Elektronik im Bordnetz von Kraftfahrzeugen

• Leistungselektronik in Fahrzeugen mit konventionellem Bordnetz (12/24 V)

• Hybride und rein elektrische Antriebsstrangtopologien (HEV, PHEV, FCEV, BEV)

• Leistungselektronik in Hybrid- und Elektrofahrzeugen (Ladegeräte, Umrichter, Gleichspannungswandler): Schaltungskonzepte, Schaltungsauslegung, Simulation

-- --

Lernziele, Kompetenzen
Die Studierenden

• kennen die Grundstruktur und die Eigenschaften des 12/24V Bordnetzes von Kraftfahrzeugen

• kennen die fahrzeugspezifischen Anforderungen an Leistungselektronik im Bordnetz von Kraftfahrzeugen

• kennen den Aufbau der in den verschiedenen Fahrzeugsteuergeräten eingesetzten Leistungselektronik und die Eigenschaften der darin verwendeten Leistungsschalter (Smart-Power)

• kennen die verschiedenen Grundstrukturen (Topologien) der Antriebsstränge von Hybrid- und Elektrofahrzeugen

• analysieren verschiedene Antriebsstrangtopologien bezüglich ihrer Anwendungseigenschaften

• kennen die Grundschaltungen aller für die Elektrifizierung des Antriebsstrangs erforderlichen leistungselektronischen Wandler (Antriebsumrichter, Gleichspannungswandler)

• kennen die wichtigsten technischen Ansätze zur Reduzierung von Bauvolumen, Verlustleistung und Kosten

• kennen die Grundschaltungen, die Systemtechnik und die Sicherheitsanforderungen bei kabelgebundenen und kontaktlosen Ladeverfahren

• kennen eine Methodik zur Antriebsstrangsimulation auf Fahrzeugebene
  

Level 4: Discussing and Analyzing Current Articles and Podcasts [SZENL4DaACAaP]

Dozent/in:

Kristina Maul

Angaben:

Übung, 1 SWS, ECTS: 2, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Einstufungstestergebnis: Level 4 oder mindestens einen Kurs im Level 3 Bereich bestanden

Termine:

Do, 16:15 - 17:00, KH 0.014
ab 28.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirements: placement test result "Level 4" OR Level 3 completed (= 4 SWS at Level 3 passed)

Inhalt:

Informationen finden Sie unter folgendem Link: https://sz.fau.de/abteilung-englisch-fuer-hoererinnen-aller-fakultaeten/enghaf_kurs_ueberblick/enghaf_kursangebot_detail/

Ling AM (Variante A und B): Syntax der deutschen Gegenwartssprache (bevorzugt für LA Gym) [Ling AM]

Dozent/in:

Christine Ganslmayer

Angaben:

Seminar, 3 SWS, ECTS: 5, geeignet als Schlüsselqualifikation, LAFV, LAFN, Bachelor, Ling AM Variante A (PM für LA Gym): Modulnr. 73511; Ling AM Variante A (WPM für BA): Modulnr. 73531; Ling AM Variante B (PM für LA RS/FS/MS): Modulnr. 73541 (PO 2020-2) bzw. 73521 (PO 2016-2). Als Variante A nur in Verbindung mit dem Seminar "Wortbildung der deutschen Gegenwartssprache" belegbar. - Diese Lehrveranstaltung findet in Präsenz statt, wenn es die pandemische Lage zulässt. Aktuelle Informationen ggf. kurz vor Vorlesungsbeginn.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Belegoptionen für dieses Seminar:

• als Ling AM (Variante A): Teil des Pflichtmoduls für LA Gymnasium. In diesem Fall muss das Seminar "Wortbildung der deutschen Gegenwartssprache" zusätzlich belegt werden.

• als Ling AM (Variante A): möglich als Wahlpflichtmodul für BA. In diesem Fall muss das Seminar "Wortbildung der deutschen Gegenwartssprache" zusätzlich belegt werden.

• als Ling AM (Variante B): Pflichtmodul für LA RS/GS/MS. In diesem Fall stellt das Seminar das gesamte Modul dar. Bitte das separate Lehrangebot in Nürnberg beachten!

Inhalt:

Der Kurs bietet eine Einführung in die Wortartenlehre sowie die Theorie und Praxis der Satzanalyse. Dabei werden insbesondere folgende Aspekte erörtert: Wortarten, Modelle der Satzanalyse, Satzarten, Satzglieder, Attribute, Wortstellung, Satz und Text.

Empfohlene Literatur:

Pittner, Karin/Berman, Judith (2021): Deutsche Syntax. Ein Arbeitsbuch. 7., überarbeitete u. erweiterte Aufl. Tübingen: Narr.

Ling AM (Variante C): Die Nürnberger Briefbücher: Schriftliche Kommunikation im Spätmittelalter [Ling AM]

Dozent/in:

Katharina Neumeier

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 5, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor, Modulnr. 73531 (WPM für BA). Als Modul muss ein zweites Ling AM (Variante C) belegt werden. - Diese Lehrveranstaltung findet in Präsenz statt, wenn es die pandemische Lage zulässt. Aktuelle Informationen ggf. kurz vor Vorlesungsbeginn. Beginn: 25.10.2021.

Termine:

Mo, 10:15 - 11:45, B 302
ab 25.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Ling AM (Variante C) nur für BA-Studierende. Als Modul muss ein weiteres Ling AM-Seminar (Variante C) mit 2 SWS belegt werden. Alternativ können BA-Studierende auch Ling AM (Variante A, 4 SWS) wählen.
Studierende der Germanistik im Rahmen eines anderen Studiengangs sind gerne eingeladen, außerhalb der Modulstruktur an dem Seminar teilzunehmen.

Inhalt:

Heute stehen uns verschiedenste Mittel wie beispielsweise Whatsapp oder E-Mail zur Verfügung, um trotz räumlicher Distanz miteinander in Kontakt zu treten oder zu bleiben. Lange Zeit erfüllte diese Funktion allerdings alleine die Kommunikationsform Brief.
In diesem Seminar werden ausgehend von Briefen des Nürnberger Rates aus dem 15. Jahrhundert Einblicke in die Arbeitsweise der linguistischen Teildisziplinen der Historischen Textlinguistik und Soziopragmatik gewonnen. Neben einer Auseinandersetzung mit textuellen Merkmalen von Briefen und deren Aufbau soll dabei u. a. den folgenden Fragen nachgegangen werden:
Wer beauftragte und wer schrieb Briefe im Spätmittelalter? Wurden die Briefe sprachlich an unterschiedliche Adressaten angepasst? Welche Vorgaben für "richtiges Briefschreiben" gab es? Was sagen Korrekturen in Briefkonzepten über die Entstehung der Texte aus?
Das Seminar dient zur Vertiefung sprachhistorischer Grundkenntnisse und macht anhand von authentischem Sprachmaterial zwischen Mittelalter und Früher Neuzeit mit der Arbeitsweise der Historischen Linguistik vertraut. Zusätzlich zur Aneignung theoretischer Grundlagen haben die SeminarteilnehmerInnen Gelegenheit, selbstständig mithilfe von konkreten historischen Texten Besonderheiten der Nürnberger Kanzleisprache herauszuarbeiten und zu analysieren.

Empfohlene Literatur:

Krieg-Holz, Ulrike/Bülow, Lars (2016): Linguistische Stil- und Textanalyse. Eine Einführung, Tübingen: Narr Francke Attempto.
Ziegler, Arne (2003): Städtische Kommunikationspraxis im Spätmittelalter. Historische Soziopragmatik und Historische Textlinguistik, Berlin: Weidler (Germanistische Arbeiten zur Sprachgeschichte).

Ling AM (Variante C): Eigennamen [Ling AM]

Dozent/in:

Jirayu Tharincharoen

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 5, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor, Modulnr. 73531 (WPM für BA). Als Modul muss ein zweites Ling AM (Variante C) belegt werden. - Diese Lehrveranstaltung findet in Präsenz statt, wenn es die pandemische Lage zulässt. Aktuelle Informationen ggf. kurz vor Vorlesungsbeginn. Beginn: 22.10.2021.

Termine:

Fr, 10:15 - 11:45, 00.5 PSG

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Ling AM (Variante C) nur für BA-Studierende. Als Modul muss ein weiteres Ling AM-Seminar (Variante C) mit 2 SWS belegt werden. Alternativ können BA-Studierende auch Ling AM (Variante A, 4 SWS) wählen.
Studierende der Germanistik im Rahmen eines anderen Studiengangs sind gerne eingeladen, außerhalb der Modulstruktur an dem Seminar teilzunehmen.

Inhalt:

In diesem Seminar behandeln wir verschiedene Klassen der Eigennamen wie Rufnamen, Familiennamen oder Tiernamen. Dabei werden auch soziokulturelle Faktoren für die Namengebung in den jeweiligen Namenklassen berücksichtigt wie Alter, Geschlecht oder Herkunft. Weiterhin fokussiert dieses Seminar auch auf die Namengrammatik wie Definitartikel am Personennamen ("der Peter") oder Movierung weiblicher Familiennamen ("die Müllerin").

Empfohlene Literatur:

Damaris Nübling/Fabian Fahlbusch/Rita Heuser (2015): Namen. Eine Einführung in die Onomastik. 2., überarbeitete und erweiterte Auflage. Tübingen: Narr.

Ling AM (Variante C): Flexible Schreiber in der Sprachgeschichte [Ling AM]

Dozent/in:

Katharina Gunkler-Frank

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 5, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor, Modulnr. 73531 (WPM für BA). Als Modul muss ein zweites Ling AM (Variante C) belegt werden. - Diese Lehrveranstaltung findet in Präsenz statt, wenn es die pandemische Lage zulässt. Aktuelle Informationen ggf. kurz vor Vorlesungsbeginn. Beginn: 20.10.2021.

Termine:

Mi, 8:30 - 10:00, 00.3 PSG

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Ling AM (Variante C) nur für BA-Studierende. Als Modul muss ein weiteres Ling AM-Seminar (Variante C) mit 2 SWS belegt werden. Alternativ können BA-Studierende auch Ling AM (Variante A, 4 SWS) wählen.
Studierende der Germanistik im Rahmen eines anderen Studiengangs sind gerne eingeladen, außerhalb der Modulstruktur an dem Seminar teilzunehmen.

Inhalt:

Wir alle variieren zwischen verschiedenen Ausdrucksformen. Ansätze der modernen Soziolinguistik erklären diese Variation innerhalb der Sprache eines Individuums als Anpassung an den Gesprächspartner bzw. die Sprechsituation oder durch unterschiedliche Aufmerksamkeit für die Sprachproduktion. Außerdem kann mit der Wahl einer sprachlichen Variante auch kulturelle Bedeutung transportiert werden. Diese intraindividuelle Variation ist kein neues Phänomen, sondern kann bereits in historischen Sprachstufen beobachtet werden. Im Seminar erarbeiten wir uns die genannten theoretischen Ansätze zu diesem Thema und behandeln darauf aufbauend verschiedene Untersuchungen zur intraindividuellen Variation bei Schreiberinnen und Schreibern aus der Sprachgeschichte. Dabei liegt der Fokus auf historischen Patientenbriefen des 19. und frühen 20. Jahrhunderts, die eine spannende Quelle zur Analyse der Flexibilität von historischen Schreiberinnen und Schreibern darstellen.

Empfohlene Literatur:

Elspaß, Stephan (2005): Sprachgeschichte von unten: Untersuchungen zum geschriebenen Alltagsdeutsch im 19. Jahrhundert. Tübingen.
Schiegg, Markus (2015a): Der flexible Schreiber in der Sprachgeschichte. Grammatische Variation in süddeutschen Patientenbriefen des 19. Jahrhunderts. In: Zeitschrift für Dialektologie und Linguistik 82 (2), S. 169–205.
Schiegg, Markus (2015b): The Invisible Language of Patients from Psychiatric Hospital. In: Invisible Languages in the 19th Century. Hrsg. von Anna Havinga und Nils Langer. Oxford, S. 71–94.

Ling AM (Variante C): Unserdeutsch: Das sprachliche Erbe der deutschen Kolonialzeit [Ling AM]

Dozent/in:

Lena Aristarkhova-Schmidtkunz

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 5, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor, Modulnr. 73531 (WPM für BA). Als Modul muss ein zweites Ling AM (Variante C) belegt werden. - Diese Lehrveranstaltung findet in Präsenz statt, wenn es die pandemische Lage zulässt. Aktuelle Informationen ggf. kurz vor Vorlesungsbeginn. Beginn: 20.10.2021.

Termine:

Mi, 16:15 - 17:45, 00.3 PSG

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Ling AM (Variante C) nur für BA-Studierende. Als Modul muss ein weiteres Ling AM-Seminar (Variante C) mit 2 SWS belegt werden. Alternativ können BA-Studierende auch Ling AM (Variante A, 4 SWS) wählen.
Studierende der Germanistik im Rahmen eines anderen Studiengangs sind gerne eingeladen, außerhalb der Modulstruktur an dem Seminar teilzunehmen.

Inhalt:

Unserdeutsch ist die weltweit einzige deutschbasierte Kreolsprache, die heute nur mehr von wenigen Menschen in Australien und Papua-Neuguinea gesprochen wird. Entstanden ist sie um 1900 an einer katholischen Missionsstation in der damaligen deutschen Kolonie Deutsch-Neuguinea (heute: Papua-Neuguinea). Dieses Seminar nähert sich Unserdeutsch aus unterschiedlichen Perspektiven: Wie ist Unserdeutsch entstanden? Wie passt diese Entstehungsgeschichte zu bekannten Modellen der Genese von Pidgin- und Kreolsprachen? Welche strukturellen Merkmale hat Unserdeutsch? Inwiefern unterscheidet sich Unserdeutsch von seinen Input-Sprachen (Deutsch, Englisch, Tok Pisin) und welche Gemeinsamkeiten gibt es? Anhand von Sprachaufnahmen soll versucht werden, Antworten auf diese und weitere Fragen zu finden. Zusätzlich lernen die Studierenden korpuslinguistische Methoden und linguistische Feldforschung kennen. Für das Verständnis und damit den erfolgreichen Besuch dieser Veranstaltung ist der sichere Umgang mit Grundkenntnissen in Phonologie, Morphologie und Syntax im Umfang des aktuellen Einführungsmoduls zwingend erforderlich. Das Seminar wird mit einem Referat und einer kurzen Hausarbeit (10–15 Seiten) abgeschlossen.

Empfohlene Literatur:

Lindenfelser, Siegwalt (2021): Sprachentstehung durch Sprachkontakt: Genese und Geschichte von Unserdeutsch (Rabaul Creole German). Berlin/Boston: de Gruyter.
Velupillai, Viveka (2015): Pidgins, Creoles and Mixed Languages. An Introduction. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins.
Volker, Craig A. (2017): The legacy of the German language in Papua New Guinea. In: Mühlhahn, Klaus (Hrsg.): The Cultural Legacy of German Colonial Rule. Berlin/Boston: de Gruyter, 167–192.
Volker, Craig (1982): An Introduction to Rabaul Creole German (Unserdeutsch). Unveröffentl. Masterarbeit, University of Queensland.

Lit AM: "Trotzkopf wird Ärztin!"— Weibliche Adoleszenz im historischen Kontext, am Beispiel der Inszenierung des Medizinstudiums im ‚Mädchenbuch‘ (1906—1970). [Lit AM]

Dozentinnen/Dozenten:

Maren Conrad, Nadine Metzger

Angaben:

Seminar, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Mo 16-18 Uhr im Unterrichtsraum 01 im Medizinischen Hörsaalzentrum Ulmenweg 18, 91054 Erlangen, 1. Obergeschoss

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Das interdisziplinäre Seminar wird in Kooperation des Lehrstuhls Medizingeschichte mit der Juniorprofessur für Neuere deutsche Literatur mit dem Schwerpunkt Kinder- und Jugendliteratur durchgeführt. Medizinstudierende können es als Wahlpflichtfach für den 1. Studienabschnitt oder 2. Studienabschnitt belegen. Die Veranstaltung ist auch für Studierende der Medizin (inkl. Zahnmedizin) geeignet, die sich für eine Dissertation im Fach Medizingeschichte interessieren. Studierende der Germanistik können es als Aufbaumodul Lit AM belegen.

Studierende der Germanistik: Bitte beachten Sie:
1) Das Seminar beginnt zum 25.10.
2) Das Seminar ist Teil eines Lehrinnovationsprojektes und sieht daher vor, dass Teilnehmende der Germanistik, die eine Referatsleistung erbringen sollen, stattdessen einen Kurz-Podcast produzieren. Einen passenden Workshop und Hilfestellung zur Podcast-Produktion werden entsprechend im Rahmen des Kurses angeboten und sind Teil der Referatsvorbereitung.

Studierende der Medizin: Interessierte Studierende der Medizin sind herzlich eingeladen hier ebenfalls an dem Podcast-Workshop teilzunehmen.

Die Lehrveranstaltung ist so geplant und der Raum so gewählt, dass diese in Präsenz stattfinden kann, wenn es die pandemische Lage zulässt. Aktuelle Informationen kurz vor Vorlesungsbeginn.

Bitte registrieren Sie sich auch bei ggf. bereits vollem Kurs auf der Warteliste, da die Kapazitäten zwischen beiden Fächern aufgeteilt werden und ein Nachrücken sehr wahrscheinlich möglich ist.

Inhalt:

Im Mädchenbuch „Studierte Mädel“ von 1906 beschließen zwei Freundinnen aus bürgerlichem Hause, dass sie Ärztinnen werden wollen. Das Buch beschreibt ihre Bemühungen um Abitur und Staatsexamen gespickt mit allerhand humoristischen Einlagen und romantischen Verwicklungen – zu einem Zeitpunkt, in dem es in Deutschland noch kaum Mädchengymnasien gab und erst wenige Universitäten Frauen zum Studium zuließen: Reichsweit durften sich Frauen erst ab 1909 immatrikulieren. Dieses Buch nahm also unbestreitbar eine Vorreiterrolle ein und mag so manche Leserin zum Medizinstudium ermuntert haben.

Gleiches gilt auch für ‚Mädchenbücher‘ der folgenden Jahrzehnte, deren Protagonistinnen ein Medizinstudium unternahmen. Aus unserer heutigen Sicht stellt solche Unterhaltungsliteratur eine hervorragende Quelle dar, um das sich wandelnde Frauenbild vom „Heimchen am Herd“ bis zur leitenden Oberärztin im 20. Jahrhundert nachzuzeichnen und die Geschichte des Frauenstudiums zu illustrieren. Gleichzeitig ermöglicht sie die Frage nach der prinzipiellen Bedeutung von jugendlichen Leseerfahrungen für die spätere Berufswahl.

Wie lässt sich populäre Jugendliteratur und der darin beschriebenen Lebensweg junger Frauen auf dem Weg zum Traumberuf ‚Ärztin‘ in einem kulturwissenschaftlichen, literaturhistorischen und medizinhistorischen Kontext lesen und interpretieren?

Das Seminar beschäftigt sich mit diesen Fragen am Beispiel von sogenannten Mädchenbüchern von 1906 bis ca. 1970, liest typische Vertreter in Ausschnitten und ordnet sie in den in den Kontext einer populären Jugendliteratur sowie in ihren historischen Kontext ihrer Entstehungszeit ein (Anfänge Frauenstudium, Nationalsozialismus, Nachkriegszeit, Aufbruch um 1970). Es untersucht dabei immer auch aus literaturwissenschaftlicher Perspektive Inszenierungsstrategien weiblicher Adoleszenzerzählungen im Spannungsfeld zwischen Autonomie und Stereotyp.

Empfohlene Literatur:

Die Primär- und Sekundärtexte stehen ab Semesterbeginn über StudON digital zur Verfügung.

Zur vorbereitenden Lektüre finden Sie dort u.a. auch Auszüge aus: Dagmar Grenz/Gisela Wilkending: Geschichte der Mädchenlektüre: Mädchenliteratur und die gesellschaftliche Situation der Frauen vom 18. Jahrhundert bis zur Gegenwart. München 1997.

Liturgisches Singen

Dozent/in:

Konrad Klek

Angaben:

Übung, 1 SWS, ECTS: 1, für Anfänger geeignet, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, LAFV, Magister, Diplom, Master, Bachelor

Termine:

Do, 12:15 - 13:00, Orangerie - Eingang B, Hörsaal
Der größere Raum in der Orangerie ermöglicht "Singen mit Abstand".

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Keine Voraussetzungen! Anmeldung bitte direkt via Mail beim Dozenten.

Inhalt:

Einführung in das Singen der "Liturgie" und der Psalmen nach den Vorgaben des Evangelischen Gesangbuchs.

Empfohlene Literatur:

Evangelisches Gesangbuch (lila Teil ab Nr. 679)

Living and studying in Germany

Dozent/in:

Sónia Hetzner

Angaben:

Seminar, 5 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2,5, für Anfänger geeignet, nur Fachstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Bachelor, Studienschwerpunkte Phil.I/Phil.II, Online Seminar; Keine Begrenzung der Teilnehmerzahl; Regelmäßige und aktive Teilnahme, Erarbeitung der Lehrinhalte in beispielhaften Online-Übungen und Arbeitsaufträgen zu den Einheiten, abschließendes Reflexionspapier

Voraussetzungen / Organisatorisches:

B1 – B2 level English

Inhalt:

Content:
•Introduction of Germany and the FAU to international students
•Basic concepts of the German culture
•Basic concepts of the German academic system
•Metacognitive learning strategies for a successful study in Germany
•Basic concepts of intercultural and interpersonal communication

Learning objectives and skills:
The students are able to
•describe the structure and organisations of the FAU as well as the support infrastructure for FAU students
•describe and understand norms and values in the German culture
•understand the German “Humboldtian model” of higher education
•describe Germany’s politics, geography, climate, economy and culture
•understand key concepts of the German culture with a special focus on campus life and the academic environment
•develop knowledge on interpersonal and intercultural communication
•name and describe the FAU course formats, learning activities and assessments

Integration in curriculum: 1st semester transition studies
Module compatibility: Transition Studies Culture
Module frequency: winter term
Workload: Independent study: 60 hours
Module duration: 1 semester
Teaching and examination language: Teaching and examination language is English

Empfohlene Literatur:

•Thomas, Alexander (2010): Culture and Cultural Standards. In: Thomas, A.; Ninast, Eva-Ulrike; Schroll-Machl, Sylvia (Eds.): Handbook of Intercultural Communication and Cooperation. Oakville (USA). Vandenhoeck & Ruprecht. P. 17-27.
• Fletcher, A.(2016): How to be german in 50 easy steps. Munich. C.H.Beck
•German Grundgesetz: https://www.gesetze-im-internet.de/englisch_gg/englisch_gg.pdf
•The federal government (of Germany): https://www.make-it-in-germany.com/en/
•Friedrich-Alexander-University: https://study-at-fau.de/

Schlagwörter:

Internationalisierung, Interkulturelle Kompetenz

MA 1: Arabische Sprachwissenschaft

Dozent/in:

Lutz Edzard

Angaben:

Seminar, 4 SWS, ECTS: 10, nur Fachstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Studienschwerpunkte Phil.I/Phil.II, Bitte melden Sie sich bis zum 4. Oktober 2021 per E-Mail bei den Dozenten an. Präsenzunterricht unter Einhaltung der Hygienevorschriften, sofern keine gegenteiligen Maßnahmen anordnet werden.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Leistungsnachweis: Referat und Hausarbeit.
Wird diese Veranstaltung im Rahmen des Elite-Masterstudiengangs Cultural Studies of the Middle East besucht, können nur 5 ECTS angerechnet werden.
Die Arabisch-Grammatik-Übung kann auch von fortgeschrittenen BA-Studenten als Kontextualisierungsmodul besucht werden. Vorsicht: Unterrichtssprache Arabisch, Prüfungssprache Arabisch.

MA 1: Jüdisch-Arabisch

Dozent/in:

Lutz Edzard

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 10, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Studienschwerpunkte Phil.I/Phil.II, Masterseminar und Übung. Bitte melden Sie sich bis zum 4. Oktober beim Dozenten an. Präsenzunterricht unter Einhaltung der Hygienevorschriften, sofern keine gegenteiligen Maßnahmen anordnet werden.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Leistungsnachweis: Klausur.
Wird diese Veranstaltung im Rahmen des Elite-Masterstudiengangs Cultural Studies of the Middle East besucht, können nur 5 ECTS angerechnet werden.

MA 3: Moderne arabische Literatur

Dozentinnen/Dozenten:

Georges Tamer, Cleophea Ferrari

Angaben:

Vorlesung, 4 SWS, ECTS: 10, geeignet als Schlüsselqualifikation, Magister, Master, Studienschwerpunkte Phil.I/Phil.II, Bitte melden Sie sich bis zum 4. Oktober 2021 per E-Mail bei den Dozenten an. Präsenzunterricht unter Einhaltung der Hygienevorschriften, sofern keine gegenteiligen Maßnahmen anordnet werden.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Leistungsnachweis: Hausarbeit oder Klausur

Inhalt:

Das Modul besteht aus zwei Teilen: einer Vorlesung und einem Seminar.
1. Die Vorlesung bietet einen fundierten Überblick über Entwicklung und Gattungen der modernen arabischen Poesie von der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts bis in die Gegenwart hinein. Dabei werden repräsentative Gedichte in arabischer Sprache behandelt.
2. Seminar: Nach einer Einführung in die moderne arabische Prosa und ihre historischen Zusammenhänge lesen wir Passagen (im Original) aus der Autobiographie von Tâhâ Husain, einem der bedeutendsten modernen arabischen Autoren.

Malerei des römischen Barocks

Dozent/in:

Lukas Maier

Angaben:

Aufbauseminar, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor, Das Seminar wird online mit einigen Präsenzterminen stattfinden (u.a. ist eine Exkursion in die Alte Pinakothek in München vorgesehen). Der genaue Ablauf wird in der ersten Sitzung über Zoom besprochen.

Termine:

Mo, 16:00 - 18:00, KH 1.013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzuordnung:
Bachelorstudiengang:
PO-Version 2020:

• Geschichte der Bildenden Kunst von der Renaissance bis zur Gegenwart - Spezialisierung (Prüfungsnr. 38312)

• Schlüsselqualifikation

  • Kunstgeschichte Italiens I (Prüfungsnr. 38821)

  • Kunstgeschichte Italiens II (Prüfungsnr. 38831)
    

PO-Version 2017:

• Geschichte der Bildenden Kunst von der Renaissance bis zur Gegenwart - Spezialisierung (Prüfungsnr. 38312)
  

• Schlüsselqualifikation (Prüfungsnr. 41006)

Der Erwerb von Schlüsselqualifikationspunkten ist nur bei freien Kapazitäten möglich.

Modulstudien Kulturraum Italien:

• Kunstgeschichte Italiens I (Prüfungsnr. 38821)

• Kunstgeschichte Italiens II (Prüfungsnr. 38831)

Martin Schongauer

Dozent/in:

Stefanie Knöll

Angaben:

Oberseminar, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, nur Fachstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Bachelor

Termine:

Einzeltermine am 23.10.2021, 13.11.2021, 27.11.2021, 9:30 - 17:30, Zoom-Meeting

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzuordnung:
Bachelorstudiengang:

PO-Version 2017/2013:

• Spezialisierung im Bereich der Bildenden Kunst und der Architektur (Prüfungsnr. 38553)
  

• Schlüsselqualifikation (Prüfungsnr. 41006. Der Erwerb von Schlüsselqualifikationspunkten ist nur bei freien Kapazitäten möglich.)

Voraussetzung für die Teilnahme ist das erfolgreich abgeschlossene Modul Vertiefung im Bereich Bildende Kunst und Architektur.

Masterstudiengang:
PO-Version 2020:
Pflichtcurriculum:

• Geschichte u. Analyse der künstlerischen Medien II (Prüfungsnr. 69051)
  

• Quellen, Theorien und Methoden II (Prüfungsnr. 69451)
  

Wahlpflichtbereich:

• Geschichte und Analyse der künstlerischen Medien IV (Prüfungsnr. 90071)
  

• Quellen, Theorien und Methoden IV (Prüfungsnr. 90131)

PO-Version 2018:
Pflichtcurriculum:

• Geschichte u. Analyse der künstlerischen Medien II (Prüfungsnr. 69051)

• Quellen, Theorien und Methoden II (Prüfungsnr. 69451)

Wahlpflichtbereich:

• Geschichte u. Analyse der künstlerischen Medien III (Prüfungsnr. 90011)
  

• Quellen, Theorien und Methoden III (Prüfungsnr. 90111)

Masterstudiengang Mittelalter- und Renaissancestudien:

• Wahlpflichtbereich

Medizintechnik in Forschung und Industrie [Medtech Forschung]

Dozentinnen/Dozenten:

Heike Leutheuser, Lisa Walter

Angaben:

Kolloquium, 2 SWS, Schein, ECTS: 2,5, für Anfänger geeignet, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Kolloquium mit externen Referenten.

Termine:

Di, 12:15 - 13:45, Hörsaal ZMPT

Studienrichtungen / Studienfächer:

WPF MT-BA 1-2
WPF MT-BA 3-4
WF LSE-BA 1-2

Schlagwörter:

Seminar Kolloquium Medizintechnik MedTech Forschung

Menschenfressende Mäuse - die hoch- und spätmittelalterlichen Mäusesagen [#HS-VMod 2]

Dozent/in:

Stefan Weber

Angaben:

Hauptseminar, 2 SWS, ECTS: 8, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Bachelor, BA-Modul Vertiefungsmodul 2 Lateinische Sprache und Literatur in Mittelalter und Früher Neuzeit, HS Lateinische Literatur in Mittelalter und Früher Neuzeit

Termine:

Mi, 14:15 - 15:45, PSG II R 3.010
Beginn in der ersten Unterrichtswoche. Wichtiger Hinweis zum Lehrbetrieb unter Einschränkungen während der Corona-Pandemie: Der Kurs kann - abhängig von der Entwicklung - in Präsenz oder online (Zoom-Meeting) stattfinden. Die teilnehmenden Studierenden werden vor Kursbeginn darüber in mein campus informiert. Sollten Sie triftige Gründe für Präsenz- oder für Onlineunterricht haben, teilen Sie diese bitte so früh wie möglich dem Dozenten mit. Update 6.10.2021: Der Kurs findet in Präsenz statt

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Verwendbar als:

• BA Mittellatein und Neulatein: BA-Modul Vertiefungsmodul 2 Lateinische Sprache und Literatur in Mittelalter und Früher Neuzeit, HS Lateinische Literatur in Mittelalter und Früher Neuzeit (Prüfungsnr. Nr. 44313).

• BA Germanistik: Vertiefungsmodul Interdisziplinäre Mediävistik (InterMed VM), Hauptseminar Mediävistik/Mittellatein (10 ECTS; Prüfungsnr. 74411).

• MA Geschichte: Interdisziplinäres Modul (Modulnr. 7660), Seminar Mittellatein für Mediävisten (6 ECTS; Prüfungsnr. 32801).

• MA Mittelalter und Frühe Neuzeit: Wahlpflichtmodul (insgesamt 10 ECTS; Prüfungsnr. 19002).

• MA Mittelalter und Frühe Neuzeit: Wahlpflichtmodul (5 ECTS; Prüfungsnr. 19001).

• LA Deutsch: Vertiefungsmodul Interdisziplinäre Mediävistik (InterMed VM), Hauptseminar Mediävistik/Mittellatein (10 ECTS; Prüfungsnr. 74411).

• LA Geschichte/Latein: Freier Bereich (5 ECTS; Prüfungsnr. 20411).

• Schlüsselqualifikation (5 ECTS; Prüfungsnr. 40706).
  

Prüfungsleistung:

• Modulabschlußprüfung: Referat und Hausarbeit (15-30 Minuten bzw. mind. 12 Seiten)
  

Abweichende Prüfungsleistung für:

• BA Germanistik: Referat und Hausarbeit

• MA Geschichte: Klausur (90 Minuten)

• MA Mittelalter und Frühe Neuzeit (Wahlpflichtmodul zu 5 ECTS): mündliche Prüfung (15 Minuten)

• LA Deutsch: Referat und Hausarbeit

• LA Geschichte/Latein: mündliche Prüfung (15 Minuten)

• Schlüsselqualifikation: mündliche Prüfung (15 Minuten)
  

StudOn: http://www.studon.uni-erlangen.de/cat33087.html

Die Anmeldung erfolgt über mein campus oder nach Ablauf der Anmeldefrist persönlich beim Dozenten.

Inhalt:

Das Motiv der Mäuse, die einen bösen Menschen zur Strafe töten, ist schon lange ein Bestandteil verschiedener europäischer Sagenkreise von Italien bis Schweden und findet ein bis heute sichtbares «Mahnmal» im berühmten Mäuseturm in Bingen, der mit dem angeblich während einer Hungersnot gegenüber der Bevölkerung erbarmungslosen Erzbischof Hatto II. von Mainz (gest. 970) in Verbindung gebracht wird. In der Frühen Neuzeit war die Hatto-Version der Mäuse-Geschichte weit verbreitet, und auch Martin Luther erwähnt sie mehrfach. Weniger bekannt sind dagegen zum Beispiel die spätmittelalterlichen Mäusesagen um die heiligen Frauen Cutubilla (Kakukilla), Fina und Gertrud von Nivelles oder die polnische Fassung um den legendären Fürsten Popiel. Im Kurs lesen, besprechen und vergleichen wir die unterschiedlichen lateinischen und volkssprachlichen Versionen der Sage um die menschenfressenden Mäuse. Lateinkenntnisse sind erforderlich (Schullatein ist für die Teilnahme ausreichend).

Schlagwörter:

Mittellatein Latein

Methoden und Instrumente wissenschaftlichen Recherchierens

Dozent/in:

Christoph Jensen

Angaben:

Seminar, 1 SWS, ECTS: 2, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Einzeltermine am 19.10.2021, 2.11.2021, 16.11.2021, 30.11.2021, 7.12.2021, 18.1.2022, 1.2.2022, 10:15 - 11:45, Raum n.V.
Online oder Schulungsraum der UB (0.069)

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Veranstaltungsort: Je nach Lage der Pandemie findet die Veranstaltung in Präsenz im Schulungsraum der UB (0.069) oder online statt.

Prüfungsleistung: Rechercheübungen, die nach jedem Veranstaltungstermin zu bearbeiten sind

Hinweis zur Belegung von SQ-Kursen: Wir gehen davon aus, dass pro Semester nicht mehr als drei Veranstaltungen im Bereich Schlüsselqualifikationen besucht werden. Wenn Sie im kommenden Semester mehr als drei Veranstaltungen benötigen, senden Sie uns bitte eine kurze Email an ziwis-kontakt@fau.de . Sollten Sie ohne Rücksprache für mehr als drei Kurse angemeldet sein, werden Ihre Anmeldungen rückgängig gemacht.

Inhalt:

Fortgeschrittene Kenntnisse in der wissenschaftlichen Literaturrecherche sind ein notwendiges Rüstzeug für ein erfolgreiches Studium. Die Veranstaltung bietet Ihnen die Möglichkeit, Ihre Fähigkeiten auf dem Gebiet der Literaturrecherche zu erweitern. Sie lernen zum einen die wichtigsten Recherchetechniken und -instrumente (Kataloge, Fachdatenbanken) sowie typische Recherchefehler kennen. Zum anderen führt Sie die Veranstaltung in das Literaturverwaltungsprogramm Citavi ein, mit dem sich persönliche Literaturdatenbanken erstellen sowie Ideen und Zitate festhalten und organisieren lassen.

Methodische Grundlagen der Zukunftsforschung und aktuelle Forschungsbeispiele

Dozent/in:

Bernd Flessner

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2,5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Di, 10:15 - 11:45, KH 1.022
Es wird rechtzeitig bekannt gegeben, ob die Veranstaltung - je nach Lage der Pandemie - online oder in Präsenz durchgeführt wird.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Hinweis zur Belegung von SQ-Kursen: Wir gehen davon aus, dass pro Semester nicht mehr als drei Veranstaltungen im Bereich Schlüsselqualifikationen besucht werden. Wenn Sie im kommenden Semester mehr als drei Veranstaltungen benötigen, senden Sie uns bitte eine kurze Email an ziwis-kontakt@fau.de. Sollten Sie ohne Rücksprache für mehr als drei Kurse angemeldet sein, werden Ihre Anmeldungen rückgängig gemacht.

Inhalt:

Die Zukunftsforschung gewinnt zunehmend an Bedeutung. Firmen und Kommunen, aber auch Ministerien und die EU geben Zukunftstudien in Auftrag, die zu unerlässlichen Entscheidungshilfen geworden sind. Das Seminar bietet einen Überblick über die Geschichten der Zukunftsforschung, vermittelt die wichtigsten Methoden (Cross-Impact-Analyse, Delphi, Szenario-Technik, Wild Cards etc.) und stellt aktuelle Forschungsprojekte vor (Logistk 2050, E-Mobility 2025, iKNOW-Project).

Modernes Hebräisch I [SZMoHebI]

Dozent/in:

Elina Freud

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, nur Fachstudium, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, BA 3: Modernes Hebräisch I [Modul Zweite orientalische Sprache]; orientiert sich an Stufe A des GER; Anmeldung über Oktis unbedingt erforderlich.

Termine:

Mo, 18:15 - 19:45, B 702
Do, 16:15 - 17:45, B 604
ab 18.10.2021

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Für Fachstudenten und Hörer aller Fachrichtungen. Orientiert sich an Stufe A des GER. Leistungsnachweis durch regelmäßige aktive Teilnahme und das Bestehen der Abschlussklausur. Anmeldung unter www.sprachkurse.uni-erlangen.de unbedingt nötig!
Anmeldung unter www.sprachkurse.uni-erlangen.de unbedingt nötig!

Inhalt:

Das Modul umfasst den grundlegenden aktiven und passiven Spracherwerb des Modernen Hebräisch (Ivrit) auf Niveau A1 des GER.

Empfohlene Literatur:

Wird im Kurs bekanntgegeben.

Modul I Schulpädagogik Lehramt: Basisseminar Schulpädagogik (Standort Nürnberg): Planung und Analyse von Lehr- Lernprozessen (Modul I Schulpädagogik, Standort Nürnberg) (Lehramt, Modul I) [Basisseminar]

Dozent/in:

Michaela Gläser-Zikuda

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2,5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, LAEW, Bachelor, Die Lehrveranstaltung wird (Stand 11.10.2021) als hybride Veranstaltung geplant mit Zoom-Meetings und Präsenzterminen (so es die Inzidenzwerte und Vorgaben erlauben) zu den festgelegten Seminarzeiten, bitte berücksichtigen Sie dies bei Ihren Planungen. Die erste Sitzung (in der ersten Vorlesungswoche) findet per Zoom statt, den Einladungslink erhalten Sie einige Tage vorher. Genaue Absprachen zur Seminarorganisation werden in den ersten Sitzungen geklärt. Eine Anwesenheit an der Hochschule ist aufgrund der Corona-Schutzmaßnahmen NICHT zwingend. Das Seminar wird von zusätzlichen Angeboten bzw. Übungen zur Vorbereitung und Nachbereitung wie bspw. Wikis, Selbsttests und Musterlösungen ergänzt. Darüber hinaus wird die Kommunikation im Seminar bzw. mit den einzelnen Studierenden durch zusätzliche bzw. verlängerte Zoom-Meetings oder Plattformen wie Chats, Foren und Etherpads vertieft.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Nach aktuellem Stand (10.10.2021) werden die Basisseminare Schulpädagogik unterschiedlich umgesetzt - als Onlineveranstaltung, in Hybrid- oder in Präsenzform - Sie wählen somit eine festgelegte Zeit und Veranstaltungsform. In der ersten Sitzung werden alle organisatorischen Fragen geklärt. Anfragen lange vor der Sitzung sind sinnlos, da die tatsächliche Seminarzusammensetzung zu diesem Zeitpunkt noch nicht fest steht.

Inhalt:

Der Kurs "Basisseminar" startet in der ersten Woche der Vorlesungszeit. Detaillierte Informationen erhalten Sie von der jeweiligen Dozentin/dem jeweiligen Dozenten. Das Seminar wird von zusätzlichen Angeboten bzw. Übungen zur Vorbereitung und Nachbereitung wie bspw. Wikis, Selbsttests und Musterlösungen ergänzt. Darüber hinaus wird die Kommunikation im Seminar bzw. mit den einzelnen Studierenden durch zusätzliche bzw. verlängerte Zoom-Meetings oder Plattformen wie Chats, Foren und Etherpads vertieft.

Schlagwörter:

Basisseminar Schulpädagogik, Modul 1 Schulpädagogik, Lehramt